Cyfrowe opowiadanie historii: nowa wirtualna rzeczywistość może być już niedaleko

Stoisz na środku torów kolejowych. Patrzysz w prawo, niekończące się ślady jak okiem sięgnąć. Spoglądasz w lewo i daleko, daleko w oddali widzisz nadjeżdżający pociąg. Zamarzasz. Szybciej i szybciej, nabiera tempa. Twoje serce bije głośno w uszach, dłonie stają się wilgotne od potu. Nadjeżdża pociąg, cichy, zabójczy, jeszcze szybszy… i BAM, to cię uderza.

Ale ty nic nie czujesz.

Zdejmujesz okulary wirtualnej rzeczywistości, ocierasz pot z czoła, żałujesz, że nie wziąłeś ze sobą dezodorantu. Rozglądasz się; jesteś z powrotem tam, gdzie zacząłeś, w tym zwyczajnym miejscu. To było takie prawdziwe.

Ci z was, którzy myślą, że wirtualna rzeczywistość jest daleka od codziennego życia, są w błędzie. To tu. Jesteśmy na początkowym etapie zastanawiania się, co to oznacza dla nas jako gawędziarzy, marketerów, projektantów, nauczycieli i ludzi.

Niedawno podczas wydarzenia zorganizowanego podczas Design Week PDX wysłuchałem sześciu ekspertów z danej dziedziny, którzy mówili o tym, jak wirtualna i rozszerzona rzeczywistość na zawsze zmienia cyfrowe opowiadanie historii.

To, czego się dowiedziałem, było zdumiewające. Oto kilka najważniejszych informacji.

Panelistami podczas Digital Storytelling Event podczas Portland Design Week byli:

Shelley Midthun , @shelleytune, dyrektor @ Oregon Story Board

Kelsey Snook , @kelseysnook, dyrektor kreatywny @ Second Story

Tim Williams , @timbwilliams, dyrektor wykonawczy w Oregon Film

Peter Lund , @peterlund, COO @ SuperGenius, przewodniczący Oregon Games Organization

Ben Fischler , @arnoldrenderer, dyrektor ds. edukacji i pomocy w firmie Solid Angle

Monica Morlo , @PortlandCC, Multimedia Ed-Tech @ Portland Community College (PCC)

P: Co oznacza dla ciebie cyfrowe opowiadanie historii?

Shelley: Cyfrowe opowiadanie historii to dla mnie połączenie kreatywności z technologią. Cyfrowe opowiadanie historii jest emocjonalne, wyraziste i wykorzystuje technologię.

Kelsey: Cyfrowość to środek naszych czasów.

Peter: Nie goń za najjaśniejszym obiektem. Kości tej historii wciąż muszą być przekonujące.

P: Opowiedz nam o nowej technologii:

Peter: Rzeczywistość rozszerzona (AR) i rzeczywistość wirtualna (VR) zmienią sposób, w jaki wchodzimy w interakcje z otaczającymi nas komputerami, zwłaszcza z naszymi mediami. Będzie mieszać i dopasowywać z góry przyjęte wyobrażenia o tym, czym są media.

Ben: AR i VR pozwalają nam udostępniać, tworzyć, wyszukiwać i konsumować historie w inny sposób. AR pozwala nam zachować znormalizowaną dynamikę społeczną. (VR pochłania wszystko)

Tim: Pojawiające się technologie sprawiają, że zadajemy sobie pytanie: „Jaka jest historia? Jakie to doświadczenie? Co postanowiłeś z tym zrobić?

Tylko niebo ogranicza. To od nas zależy, jak będziemy odbierać to urządzenie.

Monica: Dla mnie najbardziej interesującą rzeczą w cyfrowym opowiadaniu historii jest wykorzystanie nowych technologii w edukacji. Na przykład możemy używać technologii na naszych zajęciach z motoryzacji w lokalnym college'u, aby uczyć ludzi mechaniki samochodu bez posiadania samochodu przed nimi. Lub uczenie ludzi, jak poprawić swoje wystąpienia publiczne, naśladując uczucie, jakie odczuwasz, gdy przemawiasz przed publicznością za pomocą wirtualnej lub rozszerzonej rzeczywistości.

P: Jakie są zalety, wady i możliwości pojawiających się technologii:

Peter: Prawdziwym problemem związanym z nowymi technologiami są koszty. Jesteśmy niezależni od platformy. Jest to bariera dla wielu twórców mediów. W Kalifornii jest dużo spekulacyjnych inteligentnych pieniędzy, a społeczność niezależna wychodzi ze świetnych rzeczy. Zasady projektowania dla tych technologii wciąż są ustalane. Pracujemy nad tym, aby rzeczy, które dobrze się czuły w VR.

Shelley: Wyzwanie: Jak sprawić, by nauka tych rzeczy była dostępna dla większej liczby osób? To wymaga dużo współpracy i dużo kreatywności. Przemysł i edukacja muszą ze sobą współpracować, aby uczynić naukę bardziej dostępną.

Kelsey: Nie musimy pożądać najnowszej technologii. Google Cardboard to najfajniejsza rzecz w okolicy. Jest mnóstwo bezdomnych ze smartfonami i hipotetycznie, jeśli dostaną w swoje ręce urządzenie Google Cardboard, mają dostęp do wirtualnej rzeczywistości. Pomysł pożądania najbardziej błyszczącej rzeczy jest największą barierą.

Peter: Cena jest największym oszustwem. VR i AR są wciąż bardzo w fazie nowości.

Kelsey: AR i VR to prawdziwy fenomen. Jesteś w stanie zaniedbać swoje fizyczne środowisko. Jednak nie możesz tego robić zbyt długo. Czy znasz doświadczenie AR lub VR, w którym chcesz zostać dłużej niż 10 minut?

Tim: VR to urządzenie antyspołecznościowe.

Monica: Myśląc o tym, jak ludzie konsumują informacje, aby się z nich uczyć, i testując różne umiejętności. To jest przepaść cyfrowa.

Peter: Większość narzędzi jest ogólnodostępna – musisz być biegły w programowaniu lub programowaniu, ale narzędzia są tam, jeśli je rozumiesz. Temat rurociągu K-12 jest bliski wielu z nas. Ludzie muszą mieć dostęp do matematyki dyskretnej i nauk ścisłych, a na tym froncie jest o wiele więcej do zrobienia.

Monica: Wiem, że jako nauczycielka nie powinnam tego mówić, ale poświadczenie nie jest ważne na tej platformie. Każdy może uczyć się z Internetu lub Oregon Story Board, lokalnego przemysłu lub Twittera.

Shelley: Musimy skupić się na tym, jak możemy stworzyć siłę roboczą, która będzie zaspokajać potrzeby edukacyjne tej branży. W Oregon Story Board wykorzystujemy fundusze z klas skierowanych do korporacji, aby wrócić do organizacji non-profit dla tych, których na to nie stać. Chcemy stworzyć szersze spektrum możliwości dla osób zainteresowanych rozwojem nowych technologii.

A kiedy rozpoczęła się sesja pytań i odpowiedzi, w końcu mogłem zadać pytanie:

Jestem twórcą treści cyfrowych dla firmy programistycznej. Jak mogę zacząć wprowadzać te nowe technologie do tworzenia treści?

Odpowiedzi panelu i publiczności były pozytywne, inspirujące i zachęcające:

„Użyj tego doświadczenia jako inspiracji”

„Po prostu idź i stwórz coś – zacznij od podstaw, zachowaj prostotę, eksperymentuj i zobacz, co się przyklei”

„Zacznij przesuwać kopertę”

„Zorganizuj próby grupowe”

„Zrób coś, delikatnie dostosuj, aż spodoba ci się to, co stworzyłeś”

W końcu odszedłem czując się znacznie mniej… onieśmielony wirtualną i rozszerzoną rzeczywistością. Czułem się mniej ograniczony przez tradycyjne metody opowiadania historii i podekscytowany możliwością odkrywania nowej sfery cyfrowych możliwości. Ale najbardziej utkwiły mi w pamięci słowa Bena Fischlera:

„Rzeczą, na której należy się skupić, jest: Jaka jest moja historia ? Co chcę powiedzieć? A potem, gdzie moja historia pasuje do tego gigantycznego ekosystemu platform?”

Wracamy więc do elementu ludzkiego: uczymy się lepiej, silniej identyfikujemy i lepiej zapamiętujemy dzięki opowieściom, które rezonują z nami, niezależnie od medium. Ale to nie znaczy, że nie możesz przyciągnąć większej uwagi i wzmocnić swojej historii za pomocą odpowiedniego medium.

Aby zobaczyć, jak marketerzy są pionierami cyfrowego opowiadania historii za pomocą VR i AR, obejrzyj te dwie niesamowite kampanie:

Expedia + Szpital Dziecięcy św. Judy – Inicjatywa Dream Adventures

Projekt Wieden & Kennedy + National MS Society – Razem jesteśmy silniejsi

Co myślisz? Czy wkrótce będziesz używać wirtualnej lub alternatywnej rzeczywistości w opowiadaniu historii?