การเล่าเรื่องแบบดิจิทัล: ความเสมือนจริงแบบใหม่อาจอยู่ไม่ไกล

เผยแพร่แล้ว: 2016-05-27

คุณกำลังยืนอยู่กลางรางรถไฟ คุณมองไปทางขวาของคุณ แทร็กที่ยาวไกลสุดลูกหูลูกตา คุณเหลือบไปทางซ้ายและไกลออกไป ไกลออกไป คุณจะเห็นรถไฟกำลังมา คุณแช่แข็ง เร็วขึ้นเรื่อยๆ มันเร่งความเร็วขึ้นเรื่อยๆ เสียงหัวใจเต้นดังในหู ฝ่ามือชื้นเหงื่อ บนรถไฟมา เงียบ อันตราย แถมยังเร็วกว่า … และ BAM ก็ชนคุณ

แต่คุณไม่รู้สึกอะไร

คุณถอดแว่นตาเสมือนจริงของคุณ เช็ดเหงื่อออกจากคิ้ว หวังว่าคุณจะนำผลิตภัณฑ์ระงับกลิ่นกายมาด้วย คุณมองไปรอบ ๆ คุณกลับมาที่เดิม ในสถานที่ธรรมดาแห่งนี้ มันให้ความรู้สึกเหมือนจริงมาก

สำหรับผู้ที่คิดว่าความจริงเสมือนอยู่ห่างไกลจากชีวิตประจำวัน คุณคิดผิด ที่นี่. และเรากำลังอยู่ในขั้นตอนเริ่มต้นของการค้นหาความหมายสำหรับเราในฐานะนักเล่าเรื่อง นักการตลาด นักออกแบบ ครู และในฐานะมนุษย์

เมื่อเร็ว ๆ นี้ ที่งาน Design Week PDX ฉันได้ฟังผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านหกคนพูดถึงวิธีที่ความจริงเสมือนและความจริงเสริมกำลังเปลี่ยนแปลงการเล่าเรื่องดิจิทัลไปตลอดกาล

สิ่งที่ฉันได้เรียนรู้คือเหลือเชื่อ นี่คือไฮไลท์บางส่วน

ผู้ร่วมอภิปรายที่งาน Digital Storytelling Event for Portland Design Week ได้แก่:

Shelley Midthun , @shelleytune ผู้อำนวยการ @ Oregon Story Board

Kelsey Snook , @kelseysnook ผู้อำนวยการฝ่ายสร้างสรรค์ @ Second Story

Tim Williams , @timbwilliams ผู้อำนวยการบริหาร @ Oregon Film

Peter Lund , @peterlund, COO @ SuperGenius, ประธานองค์กร Oregon Games

Ben Fischler , @arnoldrenderer ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษา + Outreach @ Solid Angle

Monica Morlo , @PortlandCC, มัลติมีเดีย Ed-Tech @ Portland Community College (PCC)

ถาม: การเล่าเรื่องดิจิทัลมีความหมายต่อคุณอย่างไร

เชลลีย์: สำหรับฉันแล้ว การเล่าเรื่องแบบดิจิทัลคือจุดที่ความคิดสร้างสรรค์มาบรรจบกับเทคโนโลยี การเล่าเรื่องแบบดิจิทัลนั้นสร้างอารมณ์ แสดงออก และใช้เทคโนโลยี

Kelsey: ดิจิตอลเป็นเครื่องมือของเวลาของเรา

Peter: อย่าไล่ตามวัตถุที่แวววาวที่สุด กระดูกของเรื่องราวนั้นยังคงต้องน่าสนใจ

ถาม: บอกเราเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่:

Peter: Augmented Reality (AR) และ Virtual Reality (VR) กำลังจะเปลี่ยนวิธีที่เราโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์รอบตัวเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับสื่อของเรา มันจะไปปะปนกับอุปาทานที่ว่าสื่อคืออะไร

เบ็น: AR & VR ช่วยให้เราสามารถแชร์ สร้าง ค้นหา และเสพเรื่องราวด้วยวิธีที่แตกต่างออกไป AR ช่วยให้เราสามารถรักษาไดนามิกทางสังคมที่เป็นมาตรฐานได้ (VR นั้นกินเวลาทั้งหมด)

Tim: เทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่ทำให้เราถามตัวเองว่า 'เรื่องราวคืออะไร? ประสบการณ์คืออะไร? คุณเลือกที่จะทำอะไรกับมัน?'

ท้องฟ้ามีขีดจำกัด ขึ้นอยู่กับเราที่จะตัดสินใจว่าเราจะสัมผัสอุปกรณ์นี้อย่างไร

โมนิก้า: สำหรับฉัน สิ่งที่น่าสนใจที่สุดเกี่ยวกับการเล่าเรื่องแบบดิจิทัลคือการใช้เทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่เหล่านี้เพื่อการศึกษา ตัวอย่างเช่น เราสามารถใช้เทคโนโลยีในชั้นเรียนยานยนต์ของเราที่วิทยาลัยชุมชนเพื่อสอนผู้คนเกี่ยวกับกลไกของรถยนต์โดยไม่ต้องมีรถอยู่ข้างหน้า หรือสอนให้ผู้คนปรับปรุงการพูดในที่สาธารณะด้วยการเลียนแบบความรู้สึกที่คุณได้รับเมื่อคุณพูดต่อหน้าผู้ชมโดยใช้ความจริงเสมือนหรือความจริงเสริม

ถาม: ข้อดี ข้อเสีย และโอกาสของเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่คืออะไร:

Peter: ปัญหาที่แท้จริงของเทคโนโลยีเกิดใหม่เหล่านี้คือต้นทุน เราเป็นแพลตฟอร์มที่ไม่เชื่อเรื่องพระเจ้า นี่เป็นอุปสรรคสำหรับผู้สร้างสื่อจำนวนมาก มีเงินที่ฉลาดในการเก็งกำไรมากมายในแคลิฟอร์เนีย และสิ่งดีๆ กำลังออกมาจากชุมชนอินดี้ กฎการออกแบบสำหรับเทคโนโลยีเหล่านี้ยังคงมีอยู่ เรากำลังทำงานเพื่อสร้างสิ่งที่รู้สึกดีใน VR

เชลลีย์: ความท้าทาย: เราจะทำให้ผู้คนจำนวนมากเข้าถึงการเรียนรู้สิ่งนี้ได้อย่างไร ต้องใช้ความร่วมมือและความคิดสร้างสรรค์อย่างมาก อุตสาหกรรมและการศึกษาจำเป็นต้องทำงานร่วมกันเพื่อทำให้การเรียนรู้สามารถเข้าถึงได้มากขึ้น

Kelsey: เราไม่จำเป็นต้องอยากได้เทคโนโลยีใหม่ล่าสุด Google Cardboard คือสิ่งที่เจ๋งที่สุด มีคนไร้บ้านจำนวนมากที่มีสมาร์ทโฟน และสมมุติว่าหากพวกเขาได้รับอุปกรณ์ Google Cardboard พวกเขาก็สามารถเข้าถึงความเป็นจริงเสมือนได้ ความคิดที่จะอยากได้สิ่งที่แวววาวที่สุดคืออุปสรรคที่ใหญ่ที่สุด

Peter: จุดราคาเป็นข้อเสียที่ใหญ่ที่สุด VR และ AR ยังคงอยู่ในช่วงความแปลกใหม่

Kelsey: AR และ VR เป็นปรากฏการณ์อย่างแท้จริง คุณสามารถละเลยสภาพแวดล้อมทางกายภาพของคุณได้ คุณไม่สามารถทำเช่นนี้ได้เป็นเวลานานนัก คุณรู้จักประสบการณ์ AR หรือ VR ที่คุณต้องการให้นานกว่า 10 นาทีหรือไม่?

Tim: VR เป็นอุปกรณ์ต่อต้านชุมชน

โมนิก้า: คิดถึงวิธีที่ผู้คนใช้ข้อมูลเพื่อเรียนรู้จากข้อมูลและทดสอบด้วยความสามารถที่หลากหลาย นี่คือการแบ่งดิจิตอล

Peter: เครื่องมือส่วนใหญ่มีให้ใช้งานฟรี คุณต้องมีความชำนาญในการพัฒนาหรือเขียนโปรแกรม แต่เครื่องมือจะพร้อมใช้งานหากคุณเข้าใจ หัวข้อของท่อ K-12 เป็นที่รักของพวกเราหลายคน ผู้คนจำเป็นต้องเข้าถึงคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์แยกจากกัน และยังมีงานอีกมากที่ต้องทำในส่วนนี้

โมนิก้า: ฉันรู้ว่าในฐานะนักการศึกษา ฉันไม่ควรพูดแบบนี้ แต่การรับรองไม่สำคัญในแพลตฟอร์มนี้ ทุกคนสามารถเรียนรู้ได้จากอินเทอร์เน็ตหรือ Oregon Story Board อุตสาหกรรมท้องถิ่นหรือ Twitter

เชลลีย์: เราต้องมุ่งเน้นไปที่วิธีสร้างบุคลากรที่สนับสนุนการศึกษาของอุตสาหกรรมนี้ ที่ Oregon Story Board เราใช้เงินทุนจากชั้นเรียนขององค์กรเพื่อกลับไปเป็นองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรสำหรับผู้ที่ไม่สามารถจ่ายได้ เราต้องการสร้างโอกาสที่กว้างขึ้นสำหรับผู้ที่สนใจในการพัฒนาเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่เหล่านี้

และเมื่อเซสชันถามตอบเริ่มขึ้น ในที่สุดฉันก็สามารถถามคำถามของฉันได้:

ฉันเป็นผู้สร้างเนื้อหาดิจิทัลสำหรับบริษัทซอฟต์แวร์ ฉันจะเริ่มแนะนำเทคโนโลยีที่เกิดขึ้นใหม่เหล่านี้ในการสร้างเนื้อหาของเราได้อย่างไร

คำตอบจากคณะกรรมการและผู้ชมเป็นไปในทางบวก สร้างแรงบันดาลใจ และให้กำลังใจ:

“ใช้ประสบการณ์นี้เป็นแรงบันดาลใจ”

“แค่ลงมือทำบางอย่าง – เริ่มต้นแบบพื้นฐาน ทำให้มันง่าย ทดลองและดูว่าอะไรติด”

“เริ่มผลักดันซองจดหมาย”

“จัดการทดลองแบบกลุ่ม”

“ทำบางอย่าง ปรับแต่งเล็กน้อยจนกว่าคุณจะชอบสิ่งที่คุณสร้างขึ้น”

ในท้ายที่สุด ฉันเดินจากไปโดยรู้สึกน้อยลงมาก … กลัวต่อความเป็นจริงเสมือนและความจริงเสริม ฉันรู้สึกถูกจำกัดน้อยลงจากวิธีการเล่าเรื่องแบบเดิมๆ และรู้สึกตื่นเต้นสำหรับโอกาสในการสำรวจขอบเขตใหม่ของความเป็นไปได้ทางดิจิทัล แต่คำพูดของ Ben Fischler ที่ติดตาผมมากที่สุด:

“สิ่งที่ต้องเน้นคือ: เรื่องราวของฉันคืออะไร ? ฉันต้องการบอกอะไร แล้วเรื่องราวของฉันจะเข้ากับระบบนิเวศของแพลตฟอร์มขนาดมหึมานี้ได้อย่างไร”

ดังนั้น มันจึงกลับมาที่องค์ประกอบของมนุษย์: เราเรียนรู้ได้ดีขึ้น เราแยกแยะได้ชัดเจนขึ้น และเราจำได้ดีขึ้นผ่านเรื่องราวที่โดนใจเรา โดยไม่คำนึงถึงสื่อ แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าคุณจะไม่ได้รับความสนใจมากขึ้นและขยายเรื่องราวของคุณด้วยสื่อที่เหมาะสม

หากต้องการดูว่านักการตลาดบุกเบิกการเล่าเรื่องดิจิทัลผ่าน VR และ AR อย่างไร โปรดดูแคมเปญที่ยอดเยี่ยมทั้งสองนี้:

Expedia + โรงพยาบาลเด็ก St. Jude - Dream Adventures Initiative

Wieden & Kennedy + National MS Society – โครงการร่วมกันเราแข็งแกร่งขึ้น

คุณคิดอย่างไร? คุณจะใช้ความจริงเสมือนหรือทางเลือกอื่นในการเล่าเรื่องของคุณเร็วๆ นี้หรือไม่?