Digital Storytelling: una nuova realtà virtuale potrebbe non essere lontana

Sei in piedi in mezzo ai binari del treno. Guardi alla tua destra, tracce infinite a perdita d'occhio. Guardi alla tua sinistra e molto, molto lontano in lontananza vedi un treno che sta arrivando. Ti congeli. Sempre più veloce, aumenta il ritmo. Il tuo battito cardiaco è forte nelle tue orecchie, i tuoi palmi si inumidiscono di sudore. Sul treno arriva, silenzioso, mortale, ancora più veloce... e BAM, ti colpisce.

Ma non senti niente.

Ti togli gli occhiali per la realtà virtuale, ti asciughi il sudore dalla fronte, vorresti aver portato il deodorante. Ti guardi intorno; sei tornato dove hai iniziato, in questo posto ordinario. Sembrava così reale.

Per quelli di voi che pensano che la realtà virtuale sia lontana dalla vita quotidiana, vi sbagliate. È qui. E siamo nelle fasi iniziali per capire cosa significhi per noi come narratori, esperti di marketing, designer, insegnanti e come esseri umani.

Di recente, in occasione di un evento organizzato alla Design Week PDX, ho ascoltato sei esperti in materia parlare di come la realtà virtuale e aumentata stiano cambiando per sempre la narrazione digitale.

Quello che ho imparato è stato sbalorditivo. Ecco alcuni punti salienti.

I partecipanti al Digital Storytelling Event per la Portland Design Week sono stati:

Shelley Midthun , @shelleytune, Direttore @ Oregon Story Board

Kelsey Snook , @kelseysnook, direttore creativo @ Second Story

Tim Williams , @timbwilliams, direttore esecutivo @ Oregon Film

Peter Lund , @peterlund, COO @ SuperGenius, Presidente dell'Oregon Games Organization

Ben Fischler , @arnoldrenderer, Direttore dell'Istruzione + Outreach @ Solid Angle

Monica Morlo , @PortlandCC, Multimedia Ed-Tech @ Portland Community College (PCC)

D: Cosa significa per te raccontare storie digitali?

Shelley: La narrazione digitale, per me, è dove la creatività incontra la tecnologia. La narrazione digitale è emotiva, espressiva e utilizza la tecnologia.

Kelsey: Il digitale è il mezzo del nostro tempo.

Peter: Non inseguire l'oggetto più luccicante. Le ossa di quella storia devono ancora essere avvincenti.

D: Parlaci della tecnologia emergente:

Peter: La realtà aumentata (AR) e la realtà virtuale (VR) cambieranno il modo in cui interagiamo con i computer che ci circondano, in particolare con i nostri media. Mescolerà e abbinerà le nozioni preconcette su cosa siano i media.

Ben: AR e VR ci consentono di condividere, creare, trovare e consumare storie in un modo diverso. L'AR ci consente di mantenere una dinamica sociale normalizzata. (La realtà virtuale consuma tutto)

Tim: Le tecnologie emergenti ci fanno chiedere 'qual è la storia? Qual è l'esperienza? Cosa hai scelto di farne?'

Il cielo è il limite. Sta a noi decidere come vivremo questo dispositivo.

Monica: Per me, la cosa più interessante della narrazione digitale è l'utilizzo di queste tecnologie emergenti per l'istruzione. Ad esempio, possiamo utilizzare la tecnologia nelle nostre lezioni automobilistiche presso un college della comunità per insegnare alle persone la meccanica di un'auto senza avere un'auto davanti a loro. O insegnare alle persone a migliorare il loro modo di parlare in pubblico emulando la sensazione che provi quando parli di fronte a un pubblico usando la realtà virtuale o aumentata.

D: Quali sono i pro, i contro e le opportunità delle tecnologie emergenti:

Peter: Il vero problema con queste tecnologie emergenti è il costo. Siamo indipendenti dalla piattaforma. Questa è una barriera per molti creatori di media. C'è un sacco di denaro intelligente speculativo in California e grandi cose stanno uscendo dalla comunità indie. Le regole di progettazione per queste tecnologie sono ancora in fase di definizione. Stiamo lavorando per creare cose che si sentano bene in VR.

Shelley: Sfida: come possiamo rendere l'apprendimento di queste cose accessibile a più persone? Ci vuole molta collaborazione e molta creatività. L'industria e l'istruzione devono collaborare per rendere più accessibile l'apprendimento.

Kelsey: Non dobbiamo desiderare la tecnologia più recente. Google Cardboard è la cosa più bella in circolazione. Ci sono un sacco di senzatetto con smartphone e, ipoteticamente, se mettono le mani su un dispositivo Google Cardboard, hanno accesso alla realtà virtuale. L'idea di desiderare la cosa più brillante è la più grande barriera.

Peter: Il punto di prezzo è il più grande svantaggio. VR e AR sono ancora nella fase di novità.

Kelsey: AR e VR sono davvero un fenomeno. Sei in grado di trascurare il tuo ambiente fisico. Tuttavia, non puoi farlo per molto tempo. Conosci un'esperienza AR o VR in cui vuoi rimanere per più di 10 minuti?

Tim: VR è il dispositivo anti-comunità.

Monica: Pensando a come le persone consumano informazioni per imparare da esse e testare con una varietà di abilità. Questo è il divario digitale.

Peter: La maggior parte degli strumenti sono disponibili gratuitamente: devi avere dimestichezza con lo sviluppo o la programmazione, ma gli strumenti ci sono se li capisci. Il tema del gasdotto K-12 è caro a molti di noi. Le persone devono avere accesso alla matematica discreta e alla scienza, e c'è ancora molto lavoro da fare su quel fronte.

Monica: So che come educatore non dovrei dirlo, ma le credenziali non sono importanti in questa piattaforma. Chiunque può imparare da Internet o dall'Oregon Story Board, dall'industria locale o da Twitter.

Shelley: Dobbiamo concentrarci su come creare una forza lavoro che si occupi dell'istruzione di questo settore. All'Oregon Story Board stiamo utilizzando i fondi delle classi rivolte alle aziende per tornare al non profit per coloro che non possono permetterselo. Vogliamo creare uno spettro più ampio di opportunità per coloro che sono interessati a sviluppare queste tecnologie emergenti.

E quando è iniziata la sessione di domande e risposte, sono stato finalmente in grado di porre la mia domanda:

Sono un creatore di contenuti digitali per una società di software. Come posso iniziare a introdurre queste tecnologie emergenti nella nostra creazione di contenuti?

Le risposte della giuria e del pubblico sono state positive, stimolanti e incoraggianti:

"Usa questa esperienza come ispirazione"

"Vai a creare qualcosa: inizia con le basi, mantienilo semplice, sperimenta e vedi cosa si attacca"

"Inizia a spingere la busta"

"Tenere prove di gruppo"

"Crea qualcosa, modifica leggermente le cose finché non ti piace quello che hai creato"

Alla fine me ne sono andato sentendomi molto meno... intimidito dalla realtà virtuale e aumentata. Mi sono sentito meno vincolato dai tradizionali metodi di narrazione ed entusiasta dell'opportunità di esplorare un nuovo regno di possibilità digitali. Ma sono state le parole di Ben Fischler che mi hanno colpito di più:

“La cosa su cui concentrarsi è: qual è la mia storia ? Cosa voglio raccontare? E poi, dove si inserisce la mia storia in questo gigantesco ecosistema di piattaforme?

Quindi torna all'elemento umano: impariamo meglio, ci identifichiamo più fortemente e ricordiamo meglio attraverso storie che risuonano con noi, indipendentemente dal mezzo. Ma ciò non significa che non puoi attirare più attenzione e amplificare la tua storia con il mezzo giusto.

Per vedere come i professionisti del marketing stanno aprendo la strada alla narrazione digitale attraverso VR e AR, dai un'occhiata a queste due fantastiche campagne:

Expedia + Ospedale pediatrico St. Jude - Iniziativa avventure da sogno

Wieden & Kennedy + National MS Society – Insieme siamo più forti Progetto

Cosa ne pensi? Utilizzerai presto realtà virtuali o alternative nella tua narrazione?