Narración digital: una nueva realidad virtual podría no estar muy lejos

Estás parado en medio de las vías del tren. Miras a tu derecha, huellas interminables hasta donde alcanza la vista. Miras a tu izquierda y muy, muy lejos en la distancia ves que viene un tren. Te congelas. Más y más rápido, toma el ritmo. El latido de tu corazón es fuerte en tus oídos, tus palmas se humedecen de sudor. Viene el tren, silencioso, mortal, aún más rápido... y BAM, te golpea.

Pero no sientes nada.

Te quitas las gafas de realidad virtual, te secas el sudor de la frente, deseas haber traído desodorante. Miras a tu alrededor; estás de vuelta donde empezaste, en este lugar ordinario. Se sentía tan real.

Los que pensáis que la realidad virtual está muy alejada de la vida cotidiana, os equivocáis. Esta aquí. Y estamos en las etapas iniciales de descubrir qué significa eso para nosotros como narradores, especialistas en marketing, diseñadores, maestros y como humanos.

Recientemente, en un evento organizado en Design Week PDX, escuché a seis expertos en la materia hablar sobre cómo la realidad virtual y aumentada están cambiando la narración digital para siempre.

Lo que aprendí fue alucinante. Aquí hay algunos puntos destacados.

Los panelistas en el evento de narración digital de la Semana del Diseño de Portland fueron:

Shelley Midthun , @shelleytune, directora @ Oregon Story Board

Kelsey Snook , @kelseysnook, directora creativa de Second Story

Tim Williams , @timbwilliams, director ejecutivo de Oregon Film

Peter Lund , @peterlund, director de operaciones @ SuperGenius, presidente de la organización de juegos de Oregón

Ben Fischler , @arnoldrenderer, Director de Educación y Divulgación @ Solid Angle

Mónica Morlo , @PortlandCC, Multimedia Ed-Tech @ Portland Community College (PCC)

P: ¿Qué significa para ti la narración digital?

Shelley: Para mí, la narración digital es donde la creatividad se encuentra con la tecnología. La narración digital es emotiva, expresiva y utiliza tecnología.

Kelsey: Digital es el medio de nuestro tiempo.

Peter: No persigas el objeto más brillante. Los huesos de esa historia todavía tienen que ser convincentes.

P: Cuéntenos sobre la tecnología emergente:

Peter: La Realidad Aumentada (AR) y la Realidad Virtual (VR) van a cambiar la forma en que interactuamos con las computadoras que nos rodean, particularmente con nuestros medios. Va a mezclar y combinar las nociones preconcebidas de lo que son los medios.

Ben: AR & VR nos permiten compartir, crear, encontrar y consumir historias de una manera diferente. AR nos permite mantener una dinámica social normalizada. (La realidad virtual lo consume todo)

Tim: Las tecnologías emergentes nos hacen preguntarnos '¿cuál es la historia? ¿Cuál es la experiencia? ¿Qué eliges hacer con él?

El cielo es el límite. Depende de nosotros decidir cómo experimentaremos este dispositivo.

Monica: Para mí, lo más interesante de la narración digital es usar estas tecnologías emergentes para la educación. Por ejemplo, podemos usar la tecnología en nuestras clases automotrices en un colegio comunitario para enseñar a las personas sobre la mecánica de un automóvil sin tener un automóvil frente a ellos. O enseñar a las personas a mejorar su forma de hablar en público emulando la sensación que se tiene cuando se habla frente a una audiencia utilizando la realidad virtual o aumentada.

P: ¿Cuáles son los pros, los contras y las oportunidades de las tecnologías emergentes?

Peter: El problema real con estas tecnologías emergentes es el costo. Somos independientes de la plataforma. Esta es una barrera para muchos creadores de medios. Hay mucho dinero inteligente especulativo en California y la comunidad indie está sacando grandes cosas. Las reglas de diseño para estas tecnologías aún se están estableciendo. Estamos trabajando para hacer que las cosas se sientan bien en la realidad virtual.

Shelley: Desafío: ¿Cómo hacemos que el aprendizaje de estas cosas sea accesible para más personas? Se necesita mucha colaboración y mucha creatividad. La industria y la educación deben trabajar juntas para hacer que el aprendizaje sea más accesible.

Kelsey: No tenemos que codiciar la tecnología más nueva. Google Cardboard es lo mejor que existe. Hay toneladas de personas sin hogar con teléfonos inteligentes e, hipotéticamente, si tienen en sus manos un dispositivo Google Cardboard, tienen acceso a la realidad virtual. La idea de codiciar lo más brillante es la mayor barrera.

Peter: El precio es la mayor estafa. VR y AR todavía están en la fase de novedad.

Kelsey: AR y VR son realmente un fenómeno. Eres capaz de descuidar tu entorno físico. Sin embargo, no puedes hacer esto por mucho tiempo. ¿Conoces una experiencia AR o VR en la que quieras permanecer más de 10 minutos?

Tim: VR es el dispositivo anticomunitario.

Monica: Pensar en cómo las personas consumen información para aprender de ella y probar con una variedad de habilidades. Esta es la brecha digital.

Peter: La mayoría de las herramientas están disponibles gratuitamente; debe estar familiarizado con el desarrollo o la programación, pero las herramientas están ahí si las comprende. El tema de la tubería K-12 es querido por muchos de nosotros. La gente necesita tener acceso a matemáticas y ciencias discretas, y hay mucho más trabajo por hacer en ese frente.

Monica: Sé que como educadora no debería decir esto, pero la acreditación no es importante en esta plataforma. Cualquiera puede aprender de Internet o del Story Board de Oregón, la industria local o Twitter.

Shelley: Necesitamos enfocarnos en cómo podemos crear una fuerza laboral que atienda la educación de esta industria. En Oregon Story Board, estamos utilizando fondos de clases corporativas para volver a organizaciones sin fines de lucro para aquellos que no pueden pagarlo. Queremos crear un espectro más amplio de oportunidades para aquellos interesados ​​en desarrollar estas tecnologías emergentes.

Y cuando comenzó la sesión de preguntas y respuestas, finalmente pude hacer mi pregunta:

Soy un creador de contenido digital para una empresa de software. ¿Cómo puedo comenzar a introducir estas tecnologías emergentes en nuestra creación de contenido?

Las respuestas del panel y de la audiencia fueron positivas, inspiradoras y alentadoras:

“Usa esta experiencia como inspiración”

“Simplemente haga algo: comience de manera básica, manténgalo simple, experimente y vea qué se mantiene”

“Comienza a empujar el sobre”

“Celebrar juicios grupales”

“Haz algo, modifica las cosas ligeramente hasta que te guste lo que has creado”

Al final, me fui sintiéndome mucho menos... intimidado por la realidad virtual y aumentada. Me sentí menos limitado por los métodos tradicionales de narración y emocionado por la oportunidad de explorar un nuevo reino de posibilidades digitales. Pero fueron las palabras de Ben Fischler las que más me quedaron grabadas:

“Lo que hay que centrarse es: ¿ Cuál es mi historia ? ¿Qué quiero decir? Y luego, ¿dónde encaja mi historia en este ecosistema gigante de plataformas?”.

Por lo tanto, vuelve al elemento humano: aprendemos mejor, nos identificamos con más fuerza y ​​recordamos mejor a través de historias que resuenan con nosotros, independientemente del medio. Pero eso no significa que no pueda obtener más atención y ampliar su historia con el medio adecuado.

Para ver cómo los especialistas en marketing son pioneros en la narración digital a través de VR y AR, consulte estas dos increíbles campañas:

Expedia + St. Jude's Children's Hospital – Iniciativa Dream Adventures

Wieden & Kennedy + Sociedad Nacional de EM – Proyecto Juntos Somos Más Fuertes

¿Qué opinas? ¿Usará pronto realidades virtuales o alternativas en su narración?