Limbajul incluziv: un ghid al autorului (cu exemple)

Limbajul incluziv este folosit ori de câte ori ceva (cărți, reviste, filme, emisiuni TV) este scris pentru a reflecta cu acuratețe și a respecta experiențele anumitor comunități. Atunci când scrierea nu este incluzivă, poate face ca oamenii din aceste grupuri să se simtă excluși, ca și cum scrisul nu este pentru ei - și poate chiar să-i facă să înceteze să mai consume acea lucrare.

Imaginează-ți că ești un lider cercetaș devotat care tocmai a luat o carte a autorului tău preferat – un thriller promițător intitulat The Scoutmaster . Deși ai fost încântat să-l citești, îți dai seama rapid că autorul a greșit foarte mult: de la terminologie până la portretizarea personajului principal, nimic nu se potrivește cu experiența ta. Nu te vezi în scris și se pare că autoarei nu-i pasă de fapt de cercetași sau de oamenii care cercetează. În plus, cartea se bazează pe stereotipuri și presupuneri!

Cu alte cuvinte: nu au scris inclusiv despre scouting.

Pentru a clarifica, conversația despre scrierea incluzivă se concentrează asupra comunităților marginalizate: oameni care sunt marginalizați sau persecutați în societatea și cultura mainstream, adesea precedați de o istorie de opresiune. Aceasta include (dar nu se limitează la) BIPOC, LGBTQ+, neurodivergenți și persoanele cu dizabilități.

Limbajul incluziv: modul în care scrisul dvs. poate reflecta și respecta experiențele fiecărei comunități.

Click pentru a tweet!

Subiectul scrierii incluzive este lipicioasă și complexă, dar în această postare, vom încerca să aruncăm o privire nuanțată asupra unora dintre termenii și obiceiurile de scriere mai puțin incluzive pe care autorii le-au dobândit de-a lungul anilor - și vom oferi câteva simple ajustări care vă pot ajuta să primiți o gamă mai largă de cititori în lumea minunată a scrisului dvs.

Rețineți că acest articol va conține unele stereotipuri, insulte și termeni derogatori pentru a oferi context despre modul în care utilizarea limbii s-a schimbat de-a lungul timpului.

De ce este important scrierea cu un limbaj incluziv?

Din punct de vedere istoric, a fost ușor ca anumiți termeni și idei să devină înrădăcinate care par inofensive, dar sunt de fapt insensibile sau ofensatoare pentru aceste grupuri marginalizate. Aceste elemente au reușit să se integreze în limba noastră în mare parte pentru că grupurile în cauză au avut în mod tradițional puțină putere.

O mare parte a scrierii incluzive este pur și simplu să fii conștient de astfel de termeni învechiți și să îi eviți (de aceea vom trece peste unele dintre cele mai comune fraze cu probleme mai jos!). Cu toate acestea, scrierea cu adevărat incluzivă ar trebui să meargă și mai adânc decât asta, luând în considerare și granițele mai puțin evidente, mai implicite dintre grupuri, altele decât insultele și stereotipurile. De exemplu, folosirea unor cuvinte precum „noi” și „nostru” în scris este uneori necesară și adesea inofensivă, dar nu toți cititorii vor avea aceeași experiență și, în funcție de context, s-ar putea simți nerecunoscuți sau neînțeleși atunci când autorii scriu „noi”. fără a reflecta la cine face parte din acel grup imaginat.

În esență, misiunea scrierii incluzive este de a a) identifica unde stilul natural de scriere include din greșeală termeni ofensatori, perpetuează stereotipuri și, în general, „alți” potențiali cititori – și apoi b) depune eforturi pentru a elimina aceste probleme. Odată ce un autor înțelege acest lucru, își poate folosi creativitatea și meșteșugul pentru a scrie cu mult mai multă intenție și deschidere.

Scriere incluzivă în non-ficțiune și ficțiune

Înainte de a sublinia unele dintre domeniile și elementele specifice ale limbajului incluziv, merită remarcat faptul că diferitele forme de scriere necesită diferite forme de incluziune.

Diverse tipuri de non-ficțiune, cum ar fi jurnalismul, scrierea academică, textele juridice și ghidurile de politici ale companiei tind să fie scrise într-un stil „obiectiv” – sunt de obicei văzute ca faptice și imparțiale. Drept urmare, autorul are o sarcină mai mare de a fi exact și destul de neutru. Folosirea termenilor care sunt incorecți sau ar putea înstrăina oamenii despre care scriu nu numai că va insulta acele grupuri, dar va submina argumentul pe care scriitorul încearcă să îl facă.

Din fericire, deoarece non-ficțiunea se ocupă de oameni din viața reală, editorii se pot asigura că textele pe care le publică nu sunt dăunătoare sau ofensatoare consultându-se cu persoane individuale despre terminologia pe care o preferă și despre modul în care s-ar descrie. Autorii care autopublică nonficțiune pot, desigur, să facă același lucru cu puțină inițiativă.

Scrierea de ficțiune incluzivă este oarecum mai puțin simplă. La urma urmei, personajele fictive ar putea fi inventate, dar ele pot (și ar trebui) să reflecte în continuare oamenii din jurul nostru - negi și tot. Uneori, aceasta va include personaje care sunt ele însele părtinitoare față de alte grupuri .

Să presupunem că un personaj fictiv gândește, vorbește sau se comportă ofensator. În acest caz, un autor ar trebui să facă distincția clară între vocea personajului și vocea autorului, pentru a indica faptul că aceasta este o alegere deliberată pe care autorul ar putea-o comenta apoi - în mod ideal, într-un mod care să arate că acest personaj nu este menit să fie un model de urmat. . De asemenea, ar putea dori să ia în considerare dacă un personaj care folosește un limbaj exclusiv este necesar pentru poveste sau dacă sunt acolo doar pentru a adăuga valoare șoc.

Editorii de copiere sunt instruiți să semnaleze potențialele probleme care ar putea apărea în scris și să sugereze alternative sau să vă îndrume în direcția corectă.

Unde puteți găsi cei mai buni editori și corectori?

Sunt chiar aici pe Reedsy! Înscrie-te astăzi și lucrează cu ei la următoarea ta carte.

Aflați cum vă poate ajuta Reedsy să creați o carte frumoasă.

Și, atunci când aveți îndoieli, puteți, de asemenea, să apelați la cititorii sensibili care fac parte din comunitatea despre care scrieți, astfel încât să vă evalueze munca pentru punctele moarte și să vă ofere feedback cu privire la ce să ajustați înainte de a publica. Consultați acea postare pentru a afla mai multe!

Așadar, cum arată scrierea incluzivă și non-incluzivă în practică? Deși deciziile lingvistice incluzive ar trebui aproape întotdeauna să fie luate de la caz la caz, iată câteva principii directoare la care autorii se pot referi.

Etnie, rasă și naționalitate

Deși probabil că știm cu toții să nu folosim insulte și stereotipuri exagerate în scrisul nostru, există și alte probleme care pot apărea în continuare. De exemplu, fiecare scriitor bun știe că anumite detalii dau viață unei scene - face parte din spectacol, nu spune etosul povestirii. Dar, ocazional, descrierile prea specifice ale oamenilor pot ajunge la stereotipuri dăunătoare. De exemplu:

În timp ce Mark s-a scos din epavă, un grup de turiști japonezi a început să se adune fascinați.

Deși este adevărat că descriptorul „japonez” îl ajută pe cititor să-și imagineze cum arată turiștii, această imagine mentală va fi probabil influențată de stereotipurile obosite și regresive ale turiștilor asiatici, de obicei portretizate în cultura populară. Iată o altă versiune a acestei propoziții:

În timp ce Mark s-a scos din epavă, un grup de turiști a început să se adune, făcând selfie-uri în fața haosului.

Această alternativă realizează ceea ce a intenționat autorul — prezența intruzivă a turiștilor — cu o imagine potențial mai puternică, fără utilizarea unor modificatori discutați. Scriitorii intenționați să fie mai incluzivi ar trebui întotdeauna să se întrebe dacă referirea la etnia, rasa și/sau naționalitatea cuiva este de fapt relevantă pentru context.

Acestea fiind spuse, autorii ar trebui să evite limbajul daltonist care elimină complet rasa și etnia din ecuație atunci când este de fapt relevant. De exemplu, dacă un șofer american este oprit de poliție, faptul că este negru ar fi extrem de relevant.

Înțelegerea diferenței dintre etnie, rasă și naționalitate

Când ne referim la etnie, rasă și/sau naționalitate, este important să nu le combinați pe cele trei. Deși definițiile pot varia, conform Biroului de recensământ al SUA:

• Rasa este în principal o definiție socială care se referă la auto-identificarea unei persoane cu un grup;
• Etnia se referă la mediul cultural sau la locul de origine al cuiva;
• Și naționalitatea se bazează pe dreptul internațional și se referă la identificarea legală a cuiva ca subiect al unei națiuni.

Nu există o bază științifică pentru rasă, dar rasa este mai des legată de trăsăturile fizice și aspectul, în timp ce etnia poate fi afișată selectiv. Autorii preferă uneori să folosească „etnie” ca termen, deoarece poate fi perceput ca fiind mai neutru decât „rasă”. Acestea fiind spuse, deși cei doi termeni se suprapun, autorii ar trebui să încerce întotdeauna să folosească un limbaj specific atunci când este necesar, deoarece combinarea acestor termeni poate duce atât la reprezentare greșită, cât și dăunătoare.

De exemplu, nu toți oamenii de culoare din America se identifică drept afro-americani. Pe de altă parte, mulți preferă termenul afro-american decât negru. În plus, a descrie toți oamenii de culoare drept afro-americani (când ar putea fi de fapt cetățeni germani sau francezi) este cel puțin reductiv. În aceste cazuri, specificitatea bazată pe preferințele personale (și acuratețea, desigur, ca în acest caz de etnie vs. naționalitate) este întotdeauna recomandată.

Negru cu „B” mare sau mic?

Pe tema scrierea cu majuscule, mulți au pledat pentru un B majuscule în cuvântul „Negru” atunci când este folosit pentru a desemna rasa, etnia sau mediul cultural. Recenta creștere a protestelor și activismului Black Lives Matter a făcut ca Associated Press (AP) să adopte majuscule, afirmând că „Negrul cu litere mici este o culoare, nu o persoană”. În același articol, AP a anunțat că și referințele la comunitățile indigene vor fi scrise cu majuscule (nativ american, indigen canadien, aborigen australian).

„Alb”, pe de altă parte, nu este scris în mod obișnuit cu majuscule, deoarece denotă un set diferit de semnificații, având de obicei nuanțe de supremație albă.

Este asiatico-american sau asiatico-american?

Când te referi la cineva cu moștenire dublă ca substantiv compus, a fost o practică obișnuită să folosești cratima. AP a decis abia recent să elimine cratima în termeni de moștenire dublă, cum ar fi afro-american, asiatic-american și mexican-american. Această schimbare a fost atribuită articolului lui Henry Furhmann Drop the Hyphen in Asian American.

Fuhrmann subliniază modul în care cratima poate fi percepută mai mult ca un divizor decât un conector pentru persoanele cu moștenire dublă. Subliniază că sunt americani, dar doar parțial , mai degrabă decât atât în ​​întregime asiatic, cât și în întregime american. Cratimele sunt încă utilizate pe scară largă în adjectivele compuse, totuși:

• Substantiv compus: „El este mexicano-american”.
• Adjectiv compus: „El folosește o expresie mexican-americană”.

În cele din urmă, doar ca o reamintire, termenii de argou, insultele și expresiile problematice învechite ar trebui evitate cu orice preț - cu excepția cazului în care faci parte din grupul la care te referi sau acesta este interogat direct în scris:

Gen, sex și sexualitate

Scrierea care include genul recunoaște că genul nu este sinonim cu sexul, ci operează pe un spectru, așa cum face sexualitatea. Deoarece este întotdeauna recomandat să folosiți o terminologie corectă și acești termeni sunt adesea combinați, este util să clarificați distincțiile dintre ei:

Sexul se referă în general la caracteristicile fizice ale cuiva, adesea atribuite la naștere și produse de hormoni și cromozomi. Funcționează de obicei pe un binar masculin/feminin, dar include și persoane care sunt intersexuale sau au o diferență de dezvoltare sexuală (DSD).

Genul este o identitate socială și o construcție bazată pe etichetele de „masculinitate” și „femininitate”, precum și pe percepția internă despre sine. Se poate identifica ca un sex diferit de cel alocat la naștere. În general, funcționează pe un spectru și include identități de gen precum bărbat, femeie, sex, gen fluid și non-binar.

Sexualitatea se referă la orientarea sexuală a cuiva sau la atracția romantică dintre două persoane.

Toate acestea se exprimă diferit în ficțiune și nonficțiune și în funcție de faptul că te referi la o anumită persoană sau personaj, sau dacă vorbești mai general despre o persoană sau un grup de oameni.

Gen și sexualitate în narațiunea ta

Dacă ești un autor de ficțiune, depinde de tine să decizi cum se identifică personajele tale și să te gândești dacă asta are un impact asupra diferitelor scene. În dialog, de exemplu, nu e nimic rău în a scrie „el a spus” sau „ea a spus”, dacă așa se identifică personajele tale.

Este mai important să scrieți în moduri care să nu perpetueze stereotipurile despre gen, sex și/sau sexualitate. Din nou, în primul rând, evitați utilizarea stenografiei care se bazează pe noțiuni preconcepute. În loc să scrii „Frankie a alergat ca o fată”, ai putea evoca mai bine stilul ciudat de alergare al lui Frankie comparându-l cu o pui de emu stângace.

În non-ficțiune, cu excepția cazului în care genul, sexul sau sexualitatea sunt factori relevanți direct, autorii ar trebui să încerce să folosească terminologie și expresii neutre din punct de vedere al genului (de exemplu, „om de afaceri” în loc de „om de afaceri”). De asemenea, este important să folosiți pronumele, titlurile și descrierile corecte.

Pronume non-gen

Când genul nu adaugă nimic la propoziție, este necunoscut sau doriți să construiți o propoziție generală care să se aplice unui grup de persoane, autorii pot înlocui pronume precum „el”, „ea”, „el și „ea”. cu un singular sau plural „ei” sau cu un singular „tu”. Aceasta se adresează tuturor cititorilor textului dvs., fără a exclude părți ale populației, și este metoda preferată de a scrie față de „el/ea” sau „ea/el”.

Ca o simplă modificare, dacă preferați să evitați complet pronumele, multe pronume pot fi ușor eliminate din propoziții prin schimbarea ordinii cuvintelor:

Un student ar trebui să încerce întotdeauna să fie cât mai incluziv posibil în scrisul său.

Un elev ar trebui să încerce întotdeauna să scrie folosind un limbaj incluziv.

Iată câteva modalități în care vă puteți ajusta limbajul de gen pentru a fi mai incluziv:

Etichete de identitate queer

În engleza britanică și americană, „LGBT+”, „LGBTQIA+” și „Comunitate queer” sunt utilizate în mod obișnuit ca termeni umbrelă. Termenii care semnifică un tip de identitate Queer nu pot înlocui acești termeni umbrelă. De exemplu, ceea ce este adevărat despre „comunitatea lesbiană” s-ar putea să nu se aplice mișcării LGBT+ mai mari. „Queer” în sine are, de asemenea, o istorie complicată ca insultă și, în timp ce majoritatea comunităților LGBTQ+ l-au revendicat și îl folosesc în mod obișnuit, cu siguranță ar trebui să întrebați o persoană înainte de a o descrie ca atare (dacă scrieți non-ficțiune) sau din nou. , luați în considerare un cititor sensibil pentru ficțiune.

Etichetele folosite pentru a descrie membrii comunității LGBTQ+ vor varia în funcție de geografie și preferințele personale, dar iată câteva distincții cruciale care merită să fie memorate:

În sfârșit, referirile la sexualitatea cuiva ar trebui să ia în considerare preferințele persoanei și să fie făcute cu acordul acesteia. Autorii nu ar trebui să-și asume niciodată sexualitatea cuiva, deoarece aceste presupuneri vor decurge probabil din stereotipuri inutile - și chiar dacă o presupunere este corectă, ați putea ieși la o persoană care nu dorește ca preferințele sale personale să fie cunoscute.

Dizabilitate și neurodiversitate

Utilizarea limbajului comun nu a fost amabil cu persoanele neurodivergente și cu persoanele cu dizabilități. La nivelul cel mai imediat, descrierile răutăcioase sau neglijente ale acestor personaje apar de obicei în toate genurile de scris. Cu toate acestea, conotațiile negative despre dizabilitate și neurodiversitate și-au făcut loc în vocabularul de zi cu zi la un nivel mai subtil. Gândiți-vă la expresii precum:

Ce mod șchiop de a petrece o seară de vineri;

Compania ajunsese la datorii paralizante; sau

Când au auzit vestea, au luat-o razna.

Acest lucru poate părea destul de inocent pentru majoritatea cititorilor, dar poate fi supărător pentru cei care experimentează în mod regulat aceste etichete personal.

Acum, să presupunem că scrieți sau vă referiți la o persoană cu dizabilități sau neurodivergentă, iar aceasta este o informație relevantă. În acest caz, sfatul nostru principal este să folosiți o combinație de limbaj general și specific, în funcție de context și de preferințele persoanei (dacă este non-ficțiune) sau de preferințele celorlalți din acel grup (dacă este ficțiune). Să extindem puțin despre asta.

Persoana în primul rând vs identitatea în primul rând

Dezbaterea despre „limbajul pe primul loc al persoanei” versus „limbajul pe primul loc al identității” depășește dizabilitatea și neurodiversitatea, așa cum demonstrează exemplele de mai sus, dar este deosebit de relevantă aici. „Limba pe primul loc al persoanei” este o construcție lingvistică care plasează persoana înaintea dizabilității, atât la figurat, cât și la propriu:

Domnul Smith are multă experiență în lucrul cu persoane cu autism.

Până de curând, aceasta a fost modalitatea preferată de a se referi la persoanele neurodivergente sau la persoanele cu dizabilități – în special în SUA. Se argumentează pentru a pune mai mult accent pe persoană și pentru a evidenția faptul că dizabilitatea sau neurodiversitatea acesteia este doar o parte din identitatea sa.

În Marea Britanie, totuși, „limba principală a identității” este folosită mai frecvent, iar activiștii pentru dizabilități din SUA au început să susțină această formă, susținând că dizabilitatea lor este o parte inseparabilă a identității lor, preferând expresii precum:

Domnul Smith are o mulțime de experiență în lucrul cu persoane cu autism.

Această dezbatere despre limbajul de persoană versus identitatea în primul rând arată nevoia autorilor de a trata fiecare caz cu grija și atenția pe care o merită. Nu numai că există diferențe regionale, dar diferitele comunități și indivizi vor avea preferințe diferite. De exemplu, limbajul care primește identitatea este acceptat în mod special în comunitățile de surzi și în comunitatea pentru drepturile autiștilor din SUA.

Acolo unde este posibil, cel mai bine este întotdeauna să verificați cu persoana în cauză sau să verificați preferințele acesteia prin intermediul informațiilor sale publice. De asemenea, puteți apela la organizații consacrate pentru a determina practicile lingvistice predominante în țara dvs. de publicare, aspectele contextuale relevante, cum ar fi tipul de dizabilitate sau neurodiversitatea și modul în care este încadrat scrisul dvs.

În cele din urmă, indiferent dacă alegeți să utilizați limbajul pe primul loc al persoanei sau al identității, puteți înlocui cu ușurință anumite expresii pentru a face scrisul mai atractiv pentru toți cititorii:

Resurse aditionale

Scriitorii pot implementa un limbaj incluziv direct în scrisul lor, dar un bun cititor beta sau un editor de copiere îi poate ajuta, de asemenea, să prindă lucruri pe care le-ar fi ratat sau la care pur și simplu nu s-au gândit. Dacă scrieți despre o comunitate marginalizată din care nu faceți parte, gândiți-vă serios la angajarea unui editor profesionist pentru a vă asigura că ați tratat-o ​​cu sensibilitate.

În cele din urmă, rețineți că există câteva alte aspecte ale scrisului incluziv, cum ar fi vârsta, clasa și religia. Așadar, pe lângă faptul că urmați sfaturile din acest articol, obțineți un editor și mențineți referințele actuale prin intermediul rețelelor sociale și urmărirea știrilor, este posibil să doriți și să salvați aceste linkuri pentru referințe viitoare.

• Ghid de stil conștient: un centru amănunțit de resurse și articole despre limbajul incluziv (sau conștient).
• Ghid de stil pentru diversitate: un ghid care poate fi căutat cu peste 700 de termeni legați de rasă/etnie, dizabilitate, imigrație, sexualitate și identitate de gen, droguri și alcool și geografie.
• Ghid de conținut 18F privind limbajul incluziv: Un ghid de stil al guvernului SUA pentru limbajul incluziv.
• The NLGJA: The Association of LGBTQ Journalists Stylebook: A stylebook focused on Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, and Queer terminology (disponibil și în spaniolă).
• Ghid de referință pentru mass-media GLAAD: un ghid de referință pentru „jurnaliştii care raportează pentru mass-media de masă și pentru creatorii din mass-media de divertisment care doresc să spună poveștile oamenilor LGBTQ în mod corect și corect”.