Lenguaje inclusivo: una guía del autor (con ejemplos)

El lenguaje inclusivo se usa cada vez que se escribe algo (libros, revistas, películas, programas de televisión) para reflejar con precisión y respetar las experiencias de comunidades específicas. Cuando la escritura no es inclusiva, puede hacer que las personas de estos grupos se sientan excluidas, como si la escritura no fuera para ellos, e incluso puede hacer que dejen de consumir ese trabajo por completo.

Imagina que eres un devoto líder scout que acaba de leer un libro de tu autor favorito, un prometedor thriller titulado The Scoutmaster . Aunque estabas emocionado de leerlo, rápidamente te das cuenta de que el autor se ha equivocado mucho: desde la terminología hasta la representación del personaje principal, nada coincide con tu experiencia. No te ves a ti mismo en la escritura y parece que al autor en realidad no le importa la exploración o las personas que exploran. Además, ¡el libro se basa en estereotipos y suposiciones!

En otras palabras: no han escrito de forma inclusiva sobre el escultismo.

Para aclarar, la conversación sobre la escritura inclusiva se centra en las comunidades marginadas: personas que son marginadas o perseguidas en la sociedad y la cultura mayoritarias, a menudo precedidas por una historia de opresión. Esto incluye (pero no se limita a) personas BIPOC, LGBTQ+, neurodivergentes y discapacitadas.

Lenguaje inclusivo: cómo su escritura puede reflejar y respetar las experiencias de cada comunidad.

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El tema de la escritura inclusiva es difícil y complejo, pero en esta publicación, intentaremos dar una mirada matizada a algunos de los términos y hábitos de escritura menos que inclusivos que los autores pueden haber adquirido a lo largo de los años, y proporcionar algunos ajustes que pueden ayudarlo a dar la bienvenida a una gama más amplia de lectores al maravilloso mundo de su escritura.

Tenga en cuenta que este artículo contendrá algunos estereotipos, calumnias y términos despectivos para proporcionar contexto sobre cómo ha cambiado el uso del lenguaje con el tiempo.

¿Por qué es importante escribir con un lenguaje inclusivo?

Históricamente hablando, ha sido fácil arraigar ciertos términos e ideas que parecen inocuos pero que en realidad son insensibles u ofensivos para estos grupos marginados. Estos elementos han podido incrustarse en nuestro lenguaje en gran medida porque los grupos en cuestión tradicionalmente han tenido poco poder.

Una gran parte de la escritura inclusiva es simplemente ser consciente de dichos términos obsoletos y evitarlos (¡por eso repasaremos algunas de las frases problemáticas más comunes a continuación!). Sin embargo, la escritura verdaderamente inclusiva debe ir aún más allá, considerando también los límites menos obvios y más implícitos entre los grupos, además de los insultos y estereotipos absolutos. Por ejemplo, usar palabras como "nosotros" y "nuestro" en la escritura de uno a veces es necesario y, a menudo, inofensivo, pero no todos los lectores tendrán la misma experiencia y, según el contexto, pueden sentirse ignorados o incomprendidos cuando los autores escriben "nosotros". sin reflexionar sobre quiénes forman parte de ese grupo imaginario.

Esencialmente, la misión de la escritura inclusiva es a) identificar dónde el estilo de escritura natural de uno incluye inadvertidamente términos ofensivos, perpetúa estereotipos y, en general, "otros" lectores potenciales, y luego b) trabajar para eliminar estos problemas. Una vez que un autor entiende esto, puede usar su creatividad y oficio para escribir con mucha mayor intención y apertura.

Escritura inclusiva en no ficción y ficción

Antes de delinear algunas de las áreas y elementos específicos del lenguaje inclusivo, vale la pena señalar que las diferentes formas de escritura requieren diferentes formas de inclusión.

Varios tipos de no ficción, como el periodismo, la escritura académica, los textos legales y las guías de políticas de la empresa, tienden a estar escritos en un estilo "objetivo"; por lo general, se consideran objetivos e imparciales. Como resultado, el escritor tiene una mayor responsabilidad de ser preciso y bastante neutral. El uso de términos que son incorrectos o que podrían alienar a las personas sobre las que están escribiendo no solo insultará a esos grupos, sino que también socavará el argumento que el escritor está tratando de presentar.

Afortunadamente, como la no ficción trata con personas de la vida real, los editores pueden asegurarse de que los textos que publican no sean dañinos u ofensivos al consultar con personas individuales sobre la terminología que prefieren y cómo se describirían a sí mismos. Los autores que autopublican no ficción pueden, por supuesto, hacer lo mismo con un poco de iniciativa.

La escritura de ficción inclusiva es algo menos sencilla. Después de todo, los personajes ficticios pueden estar inventados, pero aún pueden (y deben) reflejar a las personas que nos rodean, con verrugas y todo. A veces, esto incluirá personajes que están sesgados en contra de otros grupos .

Supongamos que un personaje ficticio piensa, habla o se comporta de manera ofensiva. En ese caso, un autor debe distinguir claramente entre la voz del personaje y la voz del autor, para indicar que se trata de una elección deliberada sobre la que el autor podría comentar, idealmente de una manera que muestre que este personaje no pretende ser un modelo a seguir. . También pueden querer considerar si un personaje que usa un lenguaje excluyente es necesario para la historia, o si solo están ahí para agregar valor impactante.

Los correctores de estilo están capacitados para señalar posibles problemas que puedan surgir en su escritura y sugerir alternativas o indicarle la dirección correcta.

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Y, en caso de duda, también puede recurrir a lectores sensibles que son parte de la comunidad sobre la que está escribiendo, para que puedan evaluar su trabajo en busca de puntos ciegos y brindarle comentarios sobre qué ajustar antes de publicar. ¡Echa un vistazo a esa publicación para obtener más información!

Entonces, ¿cómo se ve en la práctica la escritura inclusiva y no inclusiva? Aunque las decisiones de lenguaje inclusivo casi siempre deben tomarse caso por caso, aquí hay algunos principios rectores que los autores pueden consultar.

Etnicidad, raza y nacionalidad

Aunque probablemente todos sabemos que no debemos usar calumnias ni estereotipos exagerados en nuestra escritura, existen otros problemas que aún pueden surgir. Por ejemplo, todo buen escritor sabe que los detalles específicos dan vida a una escena: es parte del espectáculo, no le digas ethos a la narración. Pero en ocasiones, las descripciones demasiado específicas de las personas pueden rozar los estereotipos nocivos. Por ejemplo:

Cuando Mark salió de los escombros, un grupo de turistas japoneses comenzó a reunirse fascinado.

Si bien es cierto que el descriptor "japonés" ayuda al lector a imaginar cómo se ven los turistas, esta imagen mental probablemente estará influenciada por los estereotipos regresivos y cansados ​​de los turistas asiáticos que generalmente se representan en la cultura popular. Aquí hay otra versión de esa oración:

Cuando Mark salió de los escombros, un grupo de turistas comenzó a reunirse y se tomaron selfies frente al caos.

Esta alternativa logra lo que el autor pretendía, la presencia intrusiva de turistas, con una imagen potencialmente más fuerte, sin el uso de modificadores cuestionables. Los escritores que intentan ser más inclusivos siempre deben preguntarse si referirse a la etnia, raza y/o nacionalidad de alguien es realmente relevante para el contexto.

Dicho esto, los autores deben evitar el lenguaje daltónico que elimina por completo la raza y el origen étnico de la ecuación cuando en realidad es relevante. Por ejemplo, si la policía detiene a un conductor estadounidense, el hecho de que sea negro sería muy relevante.

Comprender la diferencia entre etnia, raza y nacionalidad

Al referirse a etnicidad, raza y/o nacionalidad, es importante no confundir los tres. Aunque las definiciones pueden variar, según la Oficina del Censo de EE. UU.:

• La raza es principalmente una definición social que se refiere a la autoidentificación de una persona con un grupo;
• La etnicidad se refiere a los antecedentes culturales o el lugar de origen de alguien;
• Y la nacionalidad se basa en el derecho internacional y se refiere a la identificación legal de alguien como sujeto de una nación.

No existe una base científica para la raza, pero la raza se relaciona más a menudo con los rasgos físicos y la apariencia, mientras que el origen étnico puede mostrarse de forma selectiva. Los autores a veces prefieren usar 'etnicidad' como término, ya que puede percibirse como más neutral que 'raza'. Dicho esto, aunque los dos términos se superponen, los autores siempre deben intentar usar un lenguaje específico cuando sea necesario, ya que la combinación de estos términos puede conducir a una representación errónea y dañina.

Por ejemplo, no todos los negros en Estados Unidos se identifican como afroamericanos. Por otro lado, muchos prefieren el término afroamericano sobre negro. Además, describir a todos los negros como afroamericanos (cuando en realidad pueden ser ciudadanos alemanes o franceses) es reduccionista, por decir lo menos. En estos casos, siempre se recomienda la especificidad basada en la preferencia personal (y la precisión, por supuesto, como en este caso de etnicidad frente a nacionalidad).

¿Negro con 'B' grande o pequeña?

Sobre el tema de las mayúsculas, muchos han abogado por una B mayúscula en la palabra 'Black' cuando se usa para denotar raza, etnia o antecedentes culturales. El reciente aumento de las protestas y el activismo de Black Lives Matter hizo que Associated Press (AP) adoptara el uso de mayúsculas, afirmando que “El negro en minúsculas es un color, no una persona”. En el mismo artículo, AP anunció que las referencias a las comunidades indígenas también se escribirán con mayúscula (nativos americanos, indígenas canadienses, aborígenes australianos).

'Blanco', por otro lado, no suele escribirse con mayúscula, ya que denota un conjunto diferente de significados, por lo general con matices supremacistas blancos.

¿Es asiático-americano o asiático-americano?

Al referirse a alguien con herencia dual como un sustantivo compuesto, ha sido una práctica común usar un guión. AP decidió recientemente eliminar el guión en términos de herencia dual como afroamericano, asiático americano y mexicoamericano. Este cambio ha sido acreditado al artículo de Henry Furhmann Drop the Hyphen in Asian American.

Fuhrmann describe cómo el guión se puede experimentar más como un divisor que como un conector para las personas con doble herencia. Destaca que son americanos, pero sólo en parte , más que tanto totalmente asiáticos como totalmente estadounidenses. Sin embargo, los guiones todavía se usan ampliamente en adjetivos compuestos:

• Sustantivo compuesto: “Él es mexicoamericano”.
• Adjetivo compuesto: “Él está usando una frase mexicano-estadounidense”.

Por último, solo como un recordatorio, se deben evitar a toda costa los términos de la jerga, las calumnias y las expresiones problemáticas obsoletas, a menos que seas parte del grupo al que te refieres o que esté siendo interrogado directamente en la escritura:

Género, sexo y sexualidad

La escritura inclusiva de género reconoce que el género no es sinónimo de sexo, sino que opera en un espectro, como lo hace la sexualidad. Dado que siempre se recomienda utilizar una terminología precisa y estos términos a menudo se combinan, es útil aclarar las distinciones entre ellos:

El sexo generalmente se refiere a las características físicas de una persona, a menudo asignadas al nacer y producidas por hormonas y cromosomas. Por lo general, opera en un binario masculino/femenino, pero también incluye a personas intersexuales o que tienen una diferencia de desarrollo sexual (DSD).

El género es una identidad y construcción social basada en etiquetas de 'masculinidad' y 'feminidad', así como en la percepción interna que uno tiene de sí mismo. Uno puede identificarse como un género diferente al que se le asignó al nacer. Generalmente opera en un espectro e incluye identidades de género como hombre, mujer, agénero, género fluido y no binario.

La sexualidad se refiere a la orientación sexual de alguien o la atracción romántica entre dos personas.

Todo esto se expresa de manera diferente en ficción y no ficción y dependiendo de si te estás refiriendo a una persona o personaje específico, o si estás hablando de manera más general sobre una persona o un grupo de personas.

Género y sexualidad en tu narrativa

Si eres un autor de ficción, depende de ti decidir cómo se identifican tus personajes y considerar si eso tiene un impacto en diferentes escenas. En el diálogo, por ejemplo, no tiene nada de malo escribir "él dijo" o "ella dijo", si así es como se identifican tus personajes.

Es más importante escribir de manera que no perpetúen los estereotipos sobre género, sexo y/o sexualidad. Una vez más, ante todo, evite usar taquigrafías que se basen en nociones preconcebidas. En lugar de escribir "Frankie corrió como una niña", podrías evocar mejor el extraño estilo de correr de Frankie comparándolo con una torpe chica emú.

En la no ficción, a menos que el género, el sexo o la sexualidad sean factores directamente relevantes, los autores deben tratar de usar terminología y expresiones neutras en cuanto al género (por ejemplo, "persona de negocios" en lugar de "hombre de negocios"). También es importante usar los pronombres, títulos y descripciones correctos.

Pronombres sin género

Cuando el género no agrega nada a la oración, es desconocido o desea construir una oración general que se aplique a un grupo de personas, los autores pueden reemplazar pronombres como 'él', 'ella', 'él y 'ella'. con un singular o plural 'ellos', o con el singular 'tú'. Esto se dirige a todos los lectores de su texto, sin excluir partes de la población, y es el método preferido de escribir sobre 'él/ella' o 'ella/él'.

Como un ajuste simple, si prefiere evitar los pronombres por completo, muchos pronombres se pueden eliminar fácilmente de las oraciones cambiando el orden de las palabras:

Un estudiante siempre debe tratar de ser lo más inclusivo posible en su escritura.

Un estudiante siempre debe tratar de escribir usando un lenguaje inclusivo.

Aquí hay algunas formas más en las que puede ajustar su lenguaje de género para que sea más inclusivo:

Etiquetas de identidad queer

En inglés británico y americano, 'LGBT+', 'LGBTQIA+' y 'Queer community' se usan comúnmente como términos genéricos. Los términos que significan un tipo de identidad Queer no pueden reemplazar estos términos generales. Por ejemplo, lo que es cierto de 'la comunidad lesbiana' puede no aplicarse al movimiento LGBT+ más amplio. "Queer" en sí mismo también tiene una historia algo complicada como calumnia, y aunque la mayoría de las comunidades LGBTQ+ lo han reclamado y lo usan con frecuencia, definitivamente deberías preguntarle a una persona antes de describirla como tal (si estás escribiendo no ficción), o de nuevo , se considera un lector de sensibilidad por la ficción.

Las etiquetas utilizadas para describir a los miembros de la comunidad LGBTQ+ variarán según la geografía y las preferencias personales, pero aquí hay algunas distinciones cruciales que vale la pena recordar:

Por último, las referencias a la sexualidad de alguien deben considerar las preferencias de la persona y hacerse con su consentimiento. Los autores nunca deben asumir la sexualidad de alguien, ya que es probable que esas suposiciones se deriven de estereotipos inútiles, e incluso si una suposición es correcta, podría estar denunciando a una persona que no desea que se conozcan sus preferencias personales.

Discapacidad y neurodiversidad

El uso del lenguaje común no ha sido amable con las personas neurodivergentes y con discapacidades. En el nivel más inmediato, las descripciones mezquinas o descuidadas de estos personajes suelen surgir en todos los géneros literarios. Sin embargo, las connotaciones negativas sobre la discapacidad y la neurodiversidad se han abierto camino en el vocabulario cotidiano en un nivel más sutil. Piensa en frases como:

¡Qué forma tan tonta de pasar un viernes por la noche;

La empresa se había metido en una deuda agobiante; o

Cuando escucharon la noticia, se volvieron locos.

Esto puede parecer bastante inocente para la mayoría de los lectores, pero puede ser molesto para aquellos que regularmente experimentan personalmente esas etiquetas.

Ahora, suponga que está escribiendo o refiriéndose a una persona discapacitada o neurodivergente real, y esta es información pertinente. En ese caso, nuestro principal consejo es usar una combinación de lenguaje general y específico, según el contexto y las preferencias de la persona (si es no ficción) o las preferencias de otros en ese grupo (si es ficción). Vamos a ampliar eso un poco.

Persona primero vs identidad primero

El debate sobre el "lenguaje de la persona primero" frente al "lenguaje de la identidad primero" va más allá de la discapacidad y la neurodiversidad, como lo demuestran los ejemplos anteriores, pero es especialmente relevante aquí. El 'lenguaje de la persona primero' es una construcción lingüística que sitúa a la persona frente a la discapacidad, tanto en sentido figurado como literal:

El Sr. Smith tiene mucha experiencia trabajando con personas con autismo.

Hasta hace poco, esta ha sido la forma preferida de referirse a las personas neurodivergentes o con discapacidades, particularmente en los EE. UU. Se argumenta para poner más énfasis en la persona y resaltar que su discapacidad o neurodiversidad es solo una parte de su identidad.

En el Reino Unido, sin embargo, el 'lenguaje de identidad primero' se usa con más frecuencia y los activistas de la discapacidad en los EE. UU. han comenzado a abogar por esta forma, argumentando que su discapacidad es una parte inseparable de su identidad, prefiriendo expresiones como:

El Sr. Smith tiene mucha experiencia trabajando con personas autistas.

Este debate sobre el lenguaje de la persona frente a la identidad muestra la necesidad de que los autores traten cada caso con el cuidado y la atención que merece. No solo existen diferencias regionales, sino que diferentes comunidades e individuos tendrán diferentes preferencias. El lenguaje de identidad primero, por ejemplo, es particularmente aceptado en las comunidades sordas y la comunidad de derechos autistas en los EE. UU.

Siempre que sea posible, siempre es mejor consultar con la persona en cuestión o verificar sus preferencias a través de su información pública. También puede recurrir a organizaciones establecidas para determinar las prácticas lingüísticas predominantes en su país de publicación, aspectos contextuales relevantes, como el tipo de discapacidad o neurodiversidad, y cómo se enmarca su escritura.

Por último, independientemente de si elige usar un lenguaje de persona o de identidad, puede reemplazar fácilmente ciertas expresiones para que su escritura sea más atractiva para todos los lectores:

Recursos adicionales

Los escritores pueden implementar un lenguaje inclusivo directamente en sus escritos, pero un buen lector beta o corrector de estilo también puede ayudarlos a captar cosas que podrían haberse perdido o simplemente no haber pensado. Si estás escribiendo sobre una comunidad marginada a la que no perteneces, piensa seriamente en contratar a un editor profesional para asegurarte de haberlo manejado con sensibilidad.

Finalmente, tenga en cuenta que hay varios otros aspectos de la escritura inclusiva, como la edad, la clase y la religión. Entonces, además de seguir los consejos de este artículo, obtener un editor y mantener sus referencias actualizadas a través de las redes sociales y seguir las noticias, también puede guardar estos enlaces para futuras referencias.

• Guía de estilo consciente: un completo centro de recursos y artículos sobre lenguaje inclusivo (o consciente).
• Guía de estilo de diversidad: una guía de búsqueda con más de 700 términos relacionados con raza/etnicidad, discapacidad, inmigración, sexualidad e identidad de género, drogas y alcohol, y geografía.
• 18F Content Guide on Inclusive Language: Una guía de estilo del gobierno de EE. UU. para lenguaje inclusivo.
• The NLGJA: The Association of LGBTQ Journalists Stylebook: un libro de estilo centrado en la terminología lesbiana, gay, bisexual, transgénero y queer (también disponible en español).
• Guía de referencia de medios de GLAAD: una guía de referencia para "periodistas que informan para los principales medios de comunicación y por creadores en medios de entretenimiento que desean contar las historias de las personas LGBTQ de manera justa y precisa".