Linguagem inclusiva: um guia do autor (com exemplos)

A linguagem inclusiva é usada sempre que qualquer coisa (livros, revistas, filmes, programas de TV) é escrita para refletir com precisão e respeitar as experiências de comunidades específicas. Quando a escrita não é inclusiva, pode fazer com que as pessoas desses grupos se sintam excluídas, como se a escrita não fosse para elas – e pode até fazer com que parem de consumir totalmente esse trabalho.

Imagine que você é um líder de escoteiros dedicado que acabou de pegar um livro de seu autor favorito - um thriller promissor intitulado The Scoutmaster . Embora você estivesse animado para lê-lo, você rapidamente percebe que o autor errou muito: da terminologia ao retrato do personagem principal, nada disso combina com sua experiência. Você não se vê na escrita e parece que o autor realmente não se importa com o escotismo ou com as pessoas que o fazem. Além disso, o livro é baseado em estereótipos e suposições!

Em outras palavras: eles não escreveram inclusivamente sobre o escotismo.

Para esclarecer, a conversa em torno da escrita inclusiva concentra-se em comunidades marginalizadas: pessoas marginalizadas ou perseguidas na sociedade e na cultura dominantes, muitas vezes precedidas por uma história de opressão. Isso inclui (mas não se limita a) BIPOC, LGBTQ+, neurodivergentes e pessoas com deficiência.

Linguagem Inclusiva: Como sua escrita pode refletir e respeitar as experiências de cada comunidade.

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O tópico da escrita inclusiva é pegajoso e complexo, mas neste post, vamos tentar dar uma olhada em alguns dos termos menos inclusivos e hábitos de escrita que os autores podem ter adquirido ao longo dos anos - e fornecer algumas ajustes que podem ajudá-lo a acolher uma ampla gama de leitores no maravilhoso mundo de sua escrita.

Observe que este artigo conterá alguns estereótipos, insultos e termos depreciativos para fornecer contexto sobre como o uso do idioma mudou ao longo do tempo.

Por que escrever com linguagem inclusiva é importante?

Historicamente falando, tem sido fácil para certos termos e ideias se tornarem arraigados que parecem inócuos, mas na verdade são insensíveis ou ofensivos para esses grupos marginalizados. Esses elementos foram capazes de se incorporar em nossa linguagem em grande parte porque os grupos em questão tradicionalmente tinham pouco poder.

Uma grande parte da escrita inclusiva é simplesmente estar consciente desses termos desatualizados e evitá-los (e é por isso que veremos algumas das frases problemáticas mais comuns abaixo!). No entanto, a escrita verdadeiramente inclusiva deve ir ainda mais fundo do que isso, considerando também as fronteiras menos óbvias e mais implícitas entre grupos que não sejam insultos e estereótipos. Por exemplo, usar palavras como “nós” e “nosso” na escrita às vezes é necessário e muitas vezes inofensivo, mas nem todos os leitores terão a mesma experiência e, dependendo do contexto, podem se sentir ignorados ou incompreendidos quando os autores escrevem “nós” sem refletir sobre quem faz parte desse grupo imaginado.

Essencialmente, a missão da escrita inclusiva é a) identificar onde o estilo natural de escrita de alguém inclui inadvertidamente termos ofensivos, perpetua estereótipos e geralmente “outros” leitores em potencial – e então b) trabalhar para eliminar esses problemas. Uma vez que um autor entende isso, ele pode usar sua criatividade e habilidade para escrever com muito mais intenção e abertura.

Escrita inclusiva em não-ficção e ficção

Antes de delinear algumas das áreas e elementos específicos da linguagem inclusiva, vale a pena notar que diferentes formas de escrita requerem diferentes formas de inclusão.

Vários tipos de não-ficção, como jornalismo, redação acadêmica, textos jurídicos e guias de políticas da empresa, tendem a ser escritos em um estilo “objetivo” – geralmente são vistos como factuais e imparciais. Como resultado, há um ônus maior para o escritor ser preciso e bastante neutro. Usar termos incorretos ou que possam alienar as pessoas sobre as quais estão escrevendo não apenas insultará esses grupos, mas também enfraquecerá o argumento que o escritor está tentando fazer.

Felizmente, como a não-ficção lida com pessoas da vida real, os editores podem garantir que os textos que publicam não sejam prejudiciais ou ofensivos consultando pessoas individuais sobre a terminologia que preferem e como se descreveriam. Autores que publicam não-ficção por conta própria podem, é claro, fazer o mesmo com um pouco de iniciativa.

A escrita de ficção inclusiva é um pouco menos direta. Afinal, personagens fictícios podem ser inventados, mas eles podem (e devem) refletir as pessoas ao nosso redor – verrugas e tudo. Às vezes, isso incluirá personagens que são tendenciosos contra outros grupos .

Suponha que um personagem fictício pense, fale ou se comporte de forma ofensiva. Nesse caso, um autor deve distinguir claramente entre a voz do personagem e a voz do autor, para indicar que esta é uma escolha deliberada que o autor pode comentar - idealmente de uma forma que mostre que esse personagem não pretende ser um modelo. . Eles também podem querer considerar se um personagem que usa linguagem excludente é necessário para a história, ou se eles estão lá apenas para adicionar valor de choque.

Os editores de texto são treinados para sinalizar possíveis problemas que possam surgir em sua redação e sugerir alternativas ou apontar a direção certa.

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E, em caso de dúvida, você também pode recorrer a leitores sensíveis que fazem parte da comunidade sobre a qual está escrevendo, para que possam avaliar seu trabalho em busca de pontos cegos e fornecer feedback sobre o que ajustar antes de publicar. Confira esse post para saber mais!

Então, como é a escrita inclusiva e não inclusiva na prática? Embora as decisões de linguagem inclusiva quase sempre devam ser feitas caso a caso, aqui estão alguns princípios orientadores que os autores podem consultar.

Etnia, raça e nacionalidade

Embora todos nós provavelmente saibamos que não devemos usar insultos e estereótipos exagerados em nossa escrita, há outros problemas que ainda podem surgir. Por exemplo, todo bom escritor sabe que detalhes específicos dão vida a uma cena – é parte do show, não diga ethos à narrativa. Mas, ocasionalmente, descrições excessivamente específicas de pessoas podem se aproximar de estereótipos prejudiciais. Por exemplo:

Quando Mark saiu dos destroços, um grupo de turistas japoneses começou a se reunir fascinado.

Embora seja verdade que o descritor “japonês” ajude o leitor a imaginar como são os turistas, essa imagem mental provavelmente será influenciada pelos estereótipos cansados ​​e regressivos dos turistas asiáticos geralmente retratados na cultura popular. Aqui está outra versão dessa frase:

Enquanto Mark se levantava dos destroços, um grupo de turistas começou a se reunir, tirando selfies diante do caos.

Essa alternativa atinge o que o autor pretendia — a presença intrusiva de turistas — com uma imagem potencialmente mais forte, sem o uso de modificadores questionáveis. Os escritores que pretendem ser mais inclusivos devem sempre questionar se a referência à etnia, raça e/ou nacionalidade de alguém é realmente relevante para o contexto.

Dito isto, os autores devem evitar a linguagem daltônica que elimina completamente raça e etnia da equação quando realmente é relevante. Por exemplo, se um motorista americano está sendo parado pela polícia, o fato de ser negro seria extremamente relevante.

Compreender a diferença entre etnia, raça e nacionalidade

Ao se referir a etnia, raça e/ou nacionalidade, é importante não confundir os três. Embora as definições possam variar, de acordo com o US Census Bureau:

• A raça é principalmente uma definição social que se refere à auto-identificação de uma pessoa com um grupo;
• Etnia refere-se à origem cultural ou local de origem de alguém;
• E a nacionalidade é baseada no direito internacional e se refere à identificação legal de alguém como súdito de uma nação.

Não há base científica para a raça, mas a raça é mais frequentemente ligada a características físicas e aparência, enquanto a etnia pode ser exibida seletivamente. Os autores às vezes preferem usar 'etnia' como termo, pois pode ser percebido como mais neutro do que 'raça'. Dito isso, embora os dois termos se sobreponham, os autores devem sempre tentar usar uma linguagem específica quando necessário, pois a fusão desses termos pode levar a uma representação equivocada e prejudicial.

Por exemplo, nem todos os negros na América se identificam como afro-americanos. Por outro lado, muitos preferem o termo afro-americano ao invés de negro. Além disso, descrever todos os negros como afro-americanos (quando na verdade podem ser alemães ou franceses) é, no mínimo, redutor. Nesses casos, a especificidade baseada na preferência pessoal (e precisão, é claro, como neste caso de etnia versus nacionalidade) é sempre aconselhada.

Preto com 'B' grande ou pequeno?

Sobre o tema da capitalização, muitos têm defendido um B maiúsculo na palavra 'Black' quando ela é usada para denotar raça, etnia ou origem cultural. A recente onda de protestos e ativismo do Black Lives Matter viu a Associated Press (AP) adotar a capitalização, afirmando que “o preto minúsculo é uma cor, não uma pessoa”. No mesmo artigo, a AP anunciou que as referências a comunidades indígenas também seriam maiúsculas (nativo americano, indígena canadense, aborígene australiano).

'Branco', por outro lado, não é comumente capitalizado, pois denota um conjunto diferente de significados, geralmente carregando conotações de supremacia branca.

É asiático-americano ou asiático-americano?

Ao se referir a alguém com herança dupla como um substantivo composto, tem sido uma prática comum usar um hífen. A AP decidiu recentemente remover o hífen em termos de herança dupla, como afro-americano, asiático-americano e mexicano-americano. Esta mudança foi creditada ao artigo de Henry Furhmann Drop the Hyphen in Asian American.

Fuhrmann descreve como o hífen pode ser experimentado mais como um divisor do que um conector para pessoas com herança dupla. Ele enfatiza que eles são americanos, mas apenas parcialmente , ao invés de ambos totalmente asiáticos e totalmente americanos. Hífens ainda são amplamente utilizados em adjetivos compostos, no entanto:

• Substantivo composto: “Ele é mexicano-americano”.
• Adjetivo composto: “Ele está usando uma frase mexicano-americana”.

Por fim, apenas como lembrete, gírias, insultos e expressões problemáticas desatualizadas devem ser evitadas a todo custo – a menos que você faça parte do grupo ao qual está se referindo ou esteja sendo questionado diretamente na redação:

Gênero, sexo e sexualidade

A escrita inclusiva de gênero reconhece que gênero não é sinônimo de sexo, mas opera em um espectro, como a sexualidade. Como é sempre aconselhável usar terminologia precisa e esses termos geralmente são confundidos, é útil esclarecer as distinções entre eles:

Sexo geralmente se refere às características físicas de alguém, muitas vezes atribuídas no nascimento e produzidas por hormônios e cromossomos. Normalmente opera em um binário masculino/feminino, mas também inclui pessoas que são intersexuais ou têm uma diferença de desenvolvimento sexual (DSD).

Gênero é uma identidade e construção social baseada em rótulos de 'masculinidade' e 'feminilidade', bem como na percepção interna de si mesmo. Pode-se identificar como um gênero diferente do que foi atribuído no nascimento. Geralmente opera em um espectro e inclui identidades de gênero como homem, mulher, agênero, gênero fluido e não-binário.

A sexualidade refere-se à orientação sexual de alguém ou à atração romântica entre duas pessoas.

Tudo isso se expressa de maneira diferente na ficção e na não-ficção e dependendo se você está se referindo a uma pessoa ou personagem específica, ou se está falando de forma mais geral sobre uma pessoa ou um grupo de pessoas.

Gênero e sexualidade em sua narrativa

Se você é um autor de ficção, cabe a você decidir como seus personagens se identificam e considerar se isso tem impacto em diferentes cenas. No diálogo, por exemplo, não há nada de errado em escrever “ele disse” ou “ela disse”, se é assim que seus personagens se identificam.

É mais importante escrever de maneira que não perpetue estereótipos sobre gênero, sexo e/ou sexualidade. Novamente, em primeiro lugar, evite usar taquigrafia que se baseie em noções preconcebidas. Em vez de escrever “Frankie correu como uma garota”, você poderia evocar melhor o estranho estilo de corrida de Frankie comparando-o a uma garota desajeitada de emu.

Na não ficção, a menos que gênero, sexo ou sexualidade sejam fatores diretamente relevantes, os autores devem tentar usar terminologia e expressões neutras em termos de gênero (por exemplo, “empresário” em vez de “empresário”). Também é importante usar os pronomes, títulos e descrições corretos.

Pronomes sem gênero

Quando o gênero não acrescenta nada à frase, é desconhecido ou você deseja construir uma frase geral que se aplique a um grupo de pessoas, os autores podem substituir pronomes como 'ele', 'ela', 'ele' e 'ela' com um singular ou plural 'eles', ou um singular 'você'. Este dirige-se a todos os leitores do seu texto, sem excluir partes da população, e é o método preferido de escrita sobre 'ele/ela' ou 'ela/ele'.

Como um simples ajuste, se você preferir evitar completamente os pronomes, muitos pronomes podem ser facilmente removidos das frases alterando a ordem das palavras:

Um aluno deve sempre tentar ser o mais inclusivo possível em sua escrita.

Um aluno deve sempre tentar escrever usando uma linguagem inclusiva.

Aqui estão mais algumas maneiras de ajustar sua linguagem de gênero para ser mais inclusiva:

Rótulos de identidade queer

No inglês britânico e americano, 'LGBT+', 'LGBTQIA+' e 'Queer community' são comumente usados ​​como termos genéricos. Termos que significam um tipo de identidade Queer não podem substituir esses termos abrangentes. Por exemplo, o que é verdade para a 'comunidade lésbica' pode não se aplicar ao movimento LGBT+ mais amplo. “Queer” em si também tem uma história complicada como um insulto e, embora a maioria das comunidades LGBTQ + o tenha reivindicado e usado com frequência, você definitivamente deve perguntar a um indivíduo antes de descrevê-lo como tal (se você estiver escrevendo não ficção), ou novamente , considere um leitor sensível para ficção.

Os rótulos usados ​​para descrever os membros da comunidade LGBTQ+ variam de acordo com a geografia e a preferência pessoal, mas aqui estão algumas distinções cruciais que valem a pena memorizar:

Por último, as referências à sexualidade de alguém devem considerar as preferências da pessoa e ser feitas com o seu consentimento. Os autores nunca devem assumir a sexualidade de alguém, pois essas suposições provavelmente derivam de estereótipos inúteis – e mesmo que uma suposição esteja correta, você pode estar denunciando uma pessoa que não deseja que suas preferências pessoais sejam conhecidas.

Deficiência e neurodiversidade

O uso da linguagem comum não tem sido gentil com pessoas neurodivergentes e pessoas com deficiência. No nível mais imediato, descrições mesquinhas ou descuidadas desses personagens geralmente surgem em todos os gêneros de escrita. No entanto, conotações negativas sobre deficiência e neurodiversidade entraram no vocabulário cotidiano em um nível mais sutil. Pense em frases como:

Que maneira idiota de passar uma noite de sexta-feira;

A empresa havia se endividado; ou

Quando souberam da notícia, ficaram loucos.

Isso pode parecer inocente o suficiente para a maioria dos leitores, mas pode ser perturbador para aqueles que experimentam regularmente esses rótulos pessoalmente.

Agora, suponha que você esteja escrevendo ou se referindo a uma pessoa realmente deficiente ou neurodivergente, e esta é uma informação pertinente. Nesse caso, nosso principal conselho é usar uma combinação de linguagem geral e específica, dependendo do contexto e das preferências da pessoa (se for não-ficção) ou das preferências de outras pessoas desse grupo (se for ficção). Vamos expandir isso um pouco.

Pessoa em primeiro lugar vs identidade em primeiro lugar

O debate da 'linguagem da primeira pessoa' versus 'linguagem da identidade em primeiro lugar' vai além da deficiência e da neurodiversidade, como evidenciado pelos exemplos acima, mas é especialmente relevante aqui. A 'linguagem da primeira pessoa' é uma construção linguística que coloca a pessoa diante da deficiência, tanto figurativa quanto literalmente:

O Sr. Smith tem muita experiência em trabalhar com pessoas com autismo.

Até recentemente, essa era a maneira preferida de se referir a pessoas neurodivergentes ou com deficiência – principalmente nos EUA. Argumenta-se para colocar mais ênfase na pessoa e destacar que sua deficiência ou neurodiversidade é apenas parte de sua identidade.

No Reino Unido, no entanto, a 'identidade em primeiro lugar' é usada com mais frequência e os ativistas da deficiência nos EUA começaram a defender essa forma, argumentando que sua deficiência é uma parte inseparável de sua identidade, preferindo expressões como:

O Sr. Smith tem muita experiência em trabalhar com pessoas autistas.

Esse debate sobre linguagem pessoa versus identidade em primeiro lugar mostra a necessidade de os autores tratarem cada caso com o cuidado e a atenção que merecem. Não só existem diferenças regionais, mas diferentes comunidades e indivíduos terão preferências diferentes. A linguagem de identidade em primeiro lugar, por exemplo, é particularmente aceita em comunidades surdas e na comunidade de direitos autistas nos EUA.

Sempre que possível, é sempre melhor verificar com a pessoa em questão ou verificar suas preferências por meio de suas informações públicas. Você também pode recorrer a organizações estabelecidas para determinar as práticas linguísticas predominantes em seu país de publicação, aspectos contextuais relevantes, como o tipo de deficiência ou neurodiversidade, e como sua escrita é estruturada.

Por fim, independentemente de você optar por usar a linguagem da pessoa ou da identidade em primeiro lugar, você pode substituir facilmente determinada expressão para tornar sua escrita mais convidativa para todos os leitores:

Recursos adicionais

Os escritores podem implementar a linguagem inclusiva diretamente em sua escrita, mas um bom leitor beta ou editor de texto também pode ajudá-los a captar coisas que podem ter perdido ou simplesmente não pensado. Se você estiver escrevendo sobre uma comunidade marginalizada à qual não pertence, pense seriamente em contratar um editor profissional para garantir que você lidou com isso com sensibilidade.

Por fim, observe que existem vários outros aspectos da escrita inclusiva, como idade, classe e religião. Portanto, além de seguir as dicas deste artigo, obter um editor e manter suas referências atualizadas nas mídias sociais e acompanhar as notícias, você também pode salvar esses links para referência futura.

• Guia de Estilo Consciente: Um centro completo de recursos e artigos sobre linguagem inclusiva (ou consciente).
• Guia de Estilo de Diversidade: Um guia pesquisável com mais de 700 termos relacionados a raça/etnia, deficiência, imigração, sexualidade e identidade de gênero, drogas e álcool e geografia.
• Guia de conteúdo 18F sobre linguagem inclusiva: um guia de estilo do governo dos EUA para linguagem inclusiva.
• The NLGJA: The Association of LGBTQ Journalists Stylebook: Um livro de estilo focado na terminologia Lésbica, Gay, Bissexual, Transgênero e Queer (também disponível em espanhol).
• GLAAD Media Reference Guide: Um guia de referência para “jornalistas que reportam para os principais meios de comunicação e por criadores de mídia de entretenimento que desejam contar as histórias das pessoas LGBTQ de maneira justa e precisa”.