Cum a schimbat pandemia de COVID-19 educația

În 2020, noua pandemie de coronavirus (COVID-19) a schimbat modul în care elevii sunt educați în întreaga lume. Acum, la aproape un an de la izbucnirea virusului, aceste schimbări ne dau o idee despre cum se poate transforma educația în bine pe termen lung.

Impactul pandemiei de Covid-19 asupra educației

Ritmul lent al schimbării în instituțiile de învățământ din întreaga lume este regretabil. Predomină în continuare abordările laice de predare bazate pe prelegeri, studenți pasivi și săli de clasă învechite.

Din acest punct de vedere, pandemia a adus îmbunătățiri, întrucât COVID-19 a devenit un catalizator pentru instituțiile de învățământ din întreaga lume, în căutarea unor soluții inovatoare într-o perioadă relativ scurtă de timp.

Regulile de distanțare socială ca mijloc de prevenire a răspândirii virusului au dus la închiderea școlilor. La nivel global, peste 1,2 miliarde de copii sunt în afara clasei.

Drept urmare, educația s-a schimbat dramatic, odată cu creșterea cererii de e-learning (predare online) , unde predarea se face de la distanță prin platforme digitale.

– Sfaturi pentru utilizarea eLearning-ului în învățământul școlar

Deși această schimbare radicală a cauzat multe tulburări, cercetările sugerează că învățarea virtuală crește reținerea informațiilor și este mai agilă , ceea ce înseamnă că schimbările pot fi aici pentru a rămâne.

Este important de reținut, totuși, că, chiar înainte de COVID-19, a existat deja o creștere mare a utilizării tehnologiei în educație, investițiile globale ajungând la 18,66 miliarde USD în 2019 și piața generală a educației online estimată să atingă 375 USD. miliarde în 2026.

– Piața de elearning: creștere și la ce să ne așteptăm în următorii ani

Fie că este vorba de instruire virtuală, conferințe video sau software de învățare online, a existat o creștere semnificativă a utilizării acestor resurse de la începutul pandemiei.

Educația online crește în întreaga lume

Ca răspuns la nevoia de a continua educația în afara sălii de clasă, fiecare țară, școli, universități și chiar companii, au căutat soluții la tehnologie.

În ultimul an, am văzut coaliții de învățare s-au conturat, cu o varietate de părți interesate – inclusiv guverne, editori, profesioniști din educație, furnizori de tehnologie și operatori de rețele de telecomunicații – reunindu-se pentru a utiliza platformele digitale ca soluție la criză.

În țările emergente, în care educația este asigurată în principal de guvern, aceasta poate deveni o tendință puternică pentru viitorul educației, deoarece necesită mai puține investiții în infrastructură, ajunge la un număr mai mare de studenți și elimină barierele geografice.

În China, Ministerul Educației a reunit un grup de constituenți diverși pentru a dezvolta o nouă platformă de învățare și transmitere online bazată pe cloud , precum și pentru a actualiza un set de infrastructură educațională, condusă de Ministerul Educației și Ministerul Industriei și Tehnologia Informației.

De asemenea, forumul readtogether.hk din Hong Kong este un consorțiu de peste 60 de organizații educaționale, editori, profesioniști din industria media și a divertismentului, care oferă peste 900 de resurse educaționale, inclusiv videoclipuri, capitole de cărți, instrumente de evaluare și servicii gratuite de consiliere. Intenția consorțiului este de a continua să utilizeze și să mențină platforma chiar și după ce COVID-19 a fost controlat.

În Brazilia, MEC a validat predarea la distanță și mai multe școli s-au alăturat platformelor Learning Management System (LMS), cum ar fi Coursify.me , pentru a-și continua cursurile.

– Ce este un sistem de management al învățării

Bazele legale pentru modalitatea de învățământ la distanță au fost stabilite prin Legea Ghidurilor și Bazele Educației Braziliene (LDB). Legea stabilește că o instituție de învățământ poate oferi doar cursuri online, fie de licență, fie de absolvent, cu autorizație de la Ministerul Educației.

Tot conform LDB, „ Învățământul primar va fi la fața locului, învățământul la distanță fiind folosit pentru a completa învățarea sau în situații de urgență. ”(Alineatul 4 al articolului 32).

Înainte de criza de sănătate cauzată de coronavirus, Brazilia avea aproximativ 1.800.000 de brazilieni înscriși la un anumit tip de cursuri de învățământ la distanță . Datele provin din recensământul 2018/2019 realizat de Asociația Braziliană pentru Învățare la Distanță.

Directorul Asociației, Lana Paula Crivelaro, spune că acest ultim recensământ a indicat o creștere cu 17,6% a numărului de înscriși în învățământul la distanță față de recensământul din 2017 și că, înainte de Covid-19, exista deja o așteptare mai mare de 2 milioane de studenți înscriși în învățământul la distanță până în 2023 . Acum, în fața crizei de sănătate, spune Lana, „se așteaptă ca acest număr de studenți înscriși să fie atins cu mult înainte de acest termen” .

Merită să ne amintim că în cursurile de învățământ superior, cursurile online au fost de mult acceptate și validate, fiind o practică comună atât în ​​Brazilia, cât și în universitățile din întreaga lume, inclusiv renumitele Harvard și Oxford.

– Sfaturi pentru crearea de cursuri online din clasele tradiționale

În ultimul deceniu, am observat un interes și investiții mult mai mari din partea sectorului privat în soluții de educație și inovare . De la Microsoft și Google în SUA, Samsung în Coreea, Tencent, Ping An și Alibaba în China, companiile se trezesc la imperativul strategic al unei populații educate.

În timp ce cele mai multe inițiative până în prezent au fost limitate în sferă și relativ izolate, pandemia poate deschide calea pentru formarea unor coaliții la o scară mult mai mare în jurul unui obiectiv educațional comun .

Ce înseamnă asta pentru viitorul învățării?

În timp ce unii cred că trecerea rapidă și neplanificată către învățarea online – fără pregătire, lățime de bandă insuficientă și pregătire redusă – va avea ca rezultat o experiență slabă a utilizatorului, care nu este propice unei creșteri susținute, alții cred că va apărea un nou model hibrid de educație , cu beneficii semnificative pentru toți.

– Învățare combinată: o combinație de învățare online și față în față

„Cred că integrarea tehnologiei informației în educație va fi accelerată și că educația online va deveni în cele din urmă o componentă integrală a educației școlare ” , a declarat Wang Tao, vicepreședinte al Tencent Cloud și vicepreședinte al Tencent Education.

Mulți profesioniști din domeniu răspândesc deja beneficiile educației online . Dr. Amjad, profesor la Universitatea din Iordania, spune: „Acest lucru a schimbat modul de predare. Acest lucru îmi permite să ajung la studenții mei mai eficient și mai eficient prin grupuri de chat, conferințe video, vot și, de asemenea, partajarea documentelor, în special în timpul acestei pandemii. De asemenea, elevilor mei le este mai ușor să comunice. Cred că învățarea tradițională offline și e-learning pot merge mână în mână.”

Provocările educației online

Există, totuși, provocări care trebuie depășite, începând cu studenții care nu au acces fiabil la internet și/sau tehnologie pentru a participa la învățarea digitală ; acest decalaj se observă între țări și între grupurile de venituri din interiorul țărilor.

De exemplu, în timp ce 95% dintre elevii din Elveția, Norvegia și Austria au un computer de utilizat pentru munca școlară, doar 34% dintre elevii din Indonezia au aceleași resurse, conform datelor OCDE.

În Statele Unite, există un decalaj semnificativ între cei din medii privilegiate și cei dezavantajați: în timp ce practic toți tinerii de 15 ani din medii privilegiate au spus că au un computer de studiat, aproape 25% dintre cei de origine umilă au spus contrariul. În Brazilia, o țară cu inegalități mai mari, acest scenariu este mai rău.

Deși unele școli și guverne au furnizat echipamente digitale studenților care au nevoie, mulți sunt încă îngrijorați de faptul că pandemia va întârzia și va exclude un număr mare de elevi.

Este e-learning eficient?

Pentru cei care au acces la tehnologia potrivită, există dovezi că învățarea online poate fi eficientă în mai multe moduri.

Unele cercetări arată că, în medie, studenții rețin cu 25-60% mai mult material atunci când învață online, comparativ cu doar 8-10% într-o clasă. Acest lucru contribuie la viteza cu care învață.

E-learning necesită cu 40-60% mai puțin timp pentru a învăța decât un mediu tradițional de clasă, deoarece elevii pot asimila cunoștințele în propriul ritm , mergând înapoi și recitind, sărind sau accelerând concepte după cum doresc.

Cu toate acestea, eficacitatea eLearning-ului variază între grupele de vârstă. Consensul general despre copii, în special despre cei mai mici, este că este necesar un mediu structurat, deoarece copiii sunt mai ușor distrași.

Pentru a obține toate beneficiile educației online, este nevoie de un efort concertat pentru a oferi această structură și a depăși replicarea unei clase fizice/prelegeri folosind resurse video. Ideal este să folosiți o serie de instrumente și metode de implicare care promovează incluziunea, personalizarea și inteligența.

– Sfaturi pentru utilizarea tehnologiei în educație

Deoarece studiile au arătat că copiii își folosesc simțurile pentru a învăța pe scară largă, este esențial să se distreze și să învețe eficient prin utilizarea tehnologiei.

Potrivit Mrinal Mohit de la BYJU, „ De-a lungul unei perioade, am observat că integrarea inteligentă a jocurilor a demonstrat o implicare mai mare și o motivație mai mare pentru învățare, în special în rândul elevilor mai tineri, făcându-i să se îndrăgostească cu adevărat de învățare”.

Viitorul educației la clasă și online

Este clar că pandemia a perturbat un sistem educațional despre care mulți spun că își pierde relevanța de mult timp.

În cartea sa, 21 de lecții pentru secolul 21 , savantul Yuval Noah Harari descrie modul în care școlile continuă să se concentreze pe abilitățile academice tradiționale și pe mecanismele de învățare , mai degrabă decât pe abilități precum gândirea critică și adaptabilitatea , care vor fi mai importante pentru succes în viitor.

În timp ce unii își fac griji că tranziția online grăbită ar fi subminat acest obiectiv, alții intenționează să facă e-learning parte din „noua lor normalitate” după ce au experimentat beneficiile acesteia.

Ceea ce a devenit clar în timpul pandemiei este importanța răspândirii cunoștințelor peste granițe, companii și toate părțile societății. Dacă tehnologia elearning poate juca un rol în acest sens, depinde de noi toți să-i explorăm potențialul.

Platforma de Elearning, Coursify.me deservește companii și profesioniști din peste 60 de țări.

– Tot ce trebuie să știți despre platforma eLearning (LMS)

Dinamic, personalizabil și simplu de utilizat, Coursify.me este o soluție completă pentru educația online.

Pentru a afla mai multe, vizitați site-ul nostru web , faceți un test și începeți să creați cursuri online chiar acum.