Come la pandemia di COVID-19 ha cambiato l'istruzione

Nel 2020, la nuova pandemia di coronavirus (COVID-19) ha cambiato il modo in cui gli studenti vengono educati in tutto il mondo. Ora, a quasi un anno dallo scoppio del virus, questi cambiamenti ci danno un'idea di come l'istruzione può cambiare in meglio a lungo termine.

Impatto della pandemia di Covid-19 sull'istruzione

Il lento ritmo del cambiamento nelle istituzioni educative in tutto il mondo è sfortunato. Predominano ancora approcci didattici laici basati su lezioni frontali, studenti passivi e aule obsolete.

Da questo punto di vista, la pandemia ha portato miglioramenti, in quanto il COVID-19 è diventato un catalizzatore per le istituzioni educative di tutto il mondo, nella ricerca di soluzioni innovative in un periodo di tempo relativamente breve.

Le regole di distanziamento sociale come mezzo per prevenire la diffusione del virus hanno portato alla chiusura delle scuole. A livello globale, più di 1,2 miliardi di bambini non frequentano la classe.

Di conseguenza, l'istruzione è cambiata radicalmente, con l'aumento della domanda di e-learning (insegnamento online) , in cui l'insegnamento viene svolto a distanza tramite piattaforme digitali.

– Suggerimenti per l'utilizzo dell'eLearning nell'istruzione scolastica

Sebbene questo cambiamento radicale abbia causato molti disturbi, la ricerca suggerisce che l'apprendimento virtuale aumenta la conservazione delle informazioni ed è più agile , il che significa che i cambiamenti potrebbero essere qui per rimanere.

È importante notare, tuttavia, che anche prima del COVID-19, c'era già una crescita elevata nell'uso della tecnologia nell'istruzione, con investimenti globali che hanno raggiunto i 18,66 miliardi di dollari nel 2019 e il mercato generale dell'istruzione online dovrebbe raggiungere i 375 dollari. miliardi nel 2026.

– Mercato elearning: crescita e cosa aspettarsi nei prossimi anni

Che si tratti di tutoraggio virtuale, videoconferenza o software di apprendimento online, dall'inizio della pandemia c'è stato un aumento significativo dell'uso di queste risorse.

La formazione online cresce in tutto il mondo

In risposta alla necessità di continuare l'istruzione al di fuori della classe, ogni paese, scuole, università e persino aziende, hanno cercato soluzioni nella tecnologia.

Nell'ultimo anno, abbiamo assistito alla formazione di coalizioni di apprendimento, con una varietà di parti interessate, inclusi governi, editori, professionisti dell'istruzione, fornitori di tecnologia e operatori di reti di telecomunicazioni, che si sono uniti per utilizzare le piattaforme digitali come soluzione alla crisi.

Nei paesi emergenti in cui l'istruzione è fornita prevalentemente dal governo, questa potrebbe diventare una forte tendenza per il futuro dell'istruzione, poiché richiede meno investimenti in infrastrutture, raggiunge un numero maggiore di studenti e rimuove le barriere geografiche.

In Cina, il Ministero dell'Istruzione ha riunito un gruppo di diversi elettori per sviluppare una nuova piattaforma di apprendimento e trasmissione online basata su cloud , nonché per aggiornare una serie di infrastrutture educative, guidate dal Ministero dell'Istruzione e dal Ministero dell'Industria e Tecnologia dell'informazione.

Allo stesso modo, il forum readtogether.hk di Hong Kong è un consorzio di oltre 60 organizzazioni educative, editori, professionisti del settore dei media e dell'intrattenimento, che fornisce oltre 900 risorse educative, inclusi video, capitoli di libri, strumenti di valutazione e servizi di consulenza gratuiti. L'intenzione del consorzio è di continuare a utilizzare e mantenere la piattaforma anche dopo il contenimento del COVID-19.

In Brasile, MEC ha convalidato l'insegnamento a distanza e diverse scuole hanno aderito alle piattaforme del sistema di gestione dell'apprendimento (LMS), come Coursify.me per continuare le loro lezioni.

– Che cos'è un sistema di gestione dell'apprendimento

Le basi legali per la modalità di apprendimento a distanza sono state stabilite dalla Legge delle Linee Guida e delle Basi dell'Educazione Brasiliana (LDB). La legge stabilisce che un istituto di istruzione può offrire corsi online, sia di laurea che di laurea, solo previa autorizzazione del Ministero dell'Istruzione.

Sempre secondo LDB, " L'istruzione elementare sarà in loco, con l'apprendimento a distanza utilizzato per completare l'apprendimento o in situazioni di emergenza. ”(Comma 4 dell'articolo 32).

Prima della crisi sanitaria del coronavirus, il Brasile contava circa 1.800.000 brasiliani iscritti a un certo tipo di corsi di formazione a distanza . I dati provengono dal censimento 2018/2019 dell'Associazione brasiliana per l'apprendimento a distanza.

La direttrice dell'Associazione, Lana Paula Crivelaro, afferma che quest'ultimo censimento indicava un aumento del 17,6% degli iscritti alla formazione a distanza rispetto al censimento del 2017 e che, prima del Covid-19, c'era già un'aspettativa più di 2 milioni di studenti iscritti alla formazione a distanza entro il 2023 . Ora, di fronte alla crisi sanitaria, dice Lana, “l'aspettativa è che questo numero di iscritti venga raggiunto ben prima di questa scadenza” .

Vale la pena ricordare che nei corsi di istruzione superiore, le lezioni online sono state a lungo accettate e convalidate, essendo una pratica comune sia in Brasile che nelle università di tutto il mondo, comprese le rinomate Harvard e Oxford.

– Suggerimenti per la creazione di classi online da classi tradizionali

Nell'ultimo decennio abbiamo assistito a un interesse e investimenti molto maggiori da parte del settore privato in soluzioni per l'istruzione e l'innovazione . Da Microsoft e Google negli Stati Uniti, Samsung in Corea, Tencent, Ping An e Alibaba in Cina, le aziende si stanno rendendo conto dell'imperativo strategico di una popolazione istruita.

Sebbene la maggior parte delle iniziative fino ad oggi siano state di portata limitata e relativamente isolate, la pandemia può aprire la strada alla formazione di coalizioni su scala molto più ampia attorno a un obiettivo educativo comune .

Cosa significa questo per il futuro dell'apprendimento?

Mentre alcuni ritengono che il passaggio rapido e non pianificato all'apprendimento online - senza formazione, larghezza di banda insufficiente e poca preparazione - si tradurrà in un'esperienza utente scadente che non favorisce una crescita sostenuta, altri ritengono che emergerà un nuovo modello ibrido di istruzione , con vantaggi significativi per tutti.

– Blended learning: una combinazione di apprendimento online e faccia a faccia

"Credo che l'integrazione della tecnologia dell'informazione nell'istruzione sarà ulteriormente accelerata e che l'istruzione online alla fine diventerà una componente integrante dell'istruzione scolastica " , ha affermato Wang Tao, vicepresidente di Tencent Cloud e vicepresidente di Tencent Education.

Molti professionisti del settore stanno già diffondendo i vantaggi dell'istruzione online . Il dottor Amjad, professore all'Università della Giordania, afferma: “Questo ha cambiato il modo di insegnare. Questo mi permette di raggiungere i miei studenti in modo più efficiente ed efficace attraverso gruppi di chat, videoconferenze, votazioni e anche condivisione di documenti, soprattutto durante questa pandemia. Anche i miei studenti trovano più facile comunicare. Credo che l'apprendimento offline tradizionale e l'e-learning possano andare di pari passo".

Le sfide della formazione online

Ci sono, tuttavia, sfide da superare, a cominciare dagli studenti che non hanno un accesso affidabile a Internet e/o alla tecnologia per partecipare all'apprendimento digitale ; questo divario si osserva tra i paesi e tra i gruppi di reddito all'interno dei paesi.

Ad esempio, mentre il 95% degli studenti in Svizzera, Norvegia e Austria ha un computer da utilizzare per il lavoro scolastico, solo il 34% degli studenti in Indonesia ha le stesse risorse, secondo i dati dell'OCSE.

Negli Stati Uniti c'è un divario significativo tra chi proviene da ambienti privilegiati e svantaggiati: mentre praticamente tutti i quindicenni provenienti da ambienti privilegiati hanno affermato di avere un computer per studiare, quasi il 25% di quelli di origine umile ha affermato il contrario. In Brasile, Paese con maggiore disuguaglianza, questo scenario è peggiore.

Sebbene alcune scuole e governi abbiano fornito apparecchiature digitali agli studenti bisognosi, molti sono ancora preoccupati che la pandemia ritarderà ed escluderà un gran numero di studenti.

L'e-learning è efficace?

Per coloro che hanno accesso alla giusta tecnologia, ci sono prove che l'apprendimento online può essere efficace in diversi modi.

Alcune ricerche mostrano che, in media, gli studenti conservano il 25-60% in più di materiale quando imparano online, rispetto a solo l'8-10% in una classe. Ciò contribuisce alla velocità con cui imparano.

L'e-learning richiede il 40-60% di tempo in meno per imparare rispetto a un ambiente di classe tradizionale, perché gli studenti possono assimilare le conoscenze al proprio ritmo , tornando indietro e rileggendo, saltando o velocizzando i concetti come desiderano.

Tuttavia, l'efficacia dell'eLearning varia a seconda dei gruppi di età. Il consenso generale sui bambini, soprattutto quelli più piccoli, è che è necessario un ambiente strutturato, poiché i bambini sono più facilmente distratti.

Per ottenere tutti i vantaggi dell'istruzione online, è necessario uno sforzo concertato per fornire questa struttura e andare oltre la replica di una lezione/lezione fisica utilizzando risorse video. L'ideale è utilizzare una gamma di strumenti e metodi di coinvolgimento che promuovano l'inclusione, la personalizzazione e l'intelligenza.

– Suggerimenti per l'uso della tecnologia nell'istruzione

Poiché gli studi hanno dimostrato che i bambini usano i sensi per apprendere ampiamente, è fondamentale rendere divertente ed efficace l'apprendimento attraverso l'uso della tecnologia.

Secondo Mrinal Mohit della BYJU, " Per un periodo, abbiamo osservato che l'integrazione intelligente dei giochi ha dimostrato un maggiore coinvolgimento e una maggiore motivazione all'apprendimento, soprattutto tra gli studenti più giovani, facendoli innamorare davvero dell'apprendimento".

Futuro dell'aula e della formazione online

È chiaro che la pandemia ha sconvolto un sistema educativo che secondo molti sta perdendo la sua rilevanza da molto tempo.

Nel suo libro, 21 lezioni per il 21° secolo , lo studioso Yuval Noah Harari descrive come le scuole continuano a concentrarsi sulle abilità accademiche tradizionali e sui meccanismi di apprendimento , piuttosto che su abilità come il pensiero critico e l'adattabilità , che saranno più importanti per il successo in futuro.

Mentre alcuni temono che la frettolosa transizione online possa aver minato tale obiettivo, altri pianificano di rendere l'e-learning parte della loro "nuova normalità" dopo averne sperimentato i vantaggi.

Ciò che è diventato chiaro durante la pandemia è l'importanza di diffondere la conoscenza oltre i confini, le aziende e tutte le parti della società. Se la tecnologia elearning può svolgere un ruolo in questo senso, spetta a tutti noi esplorarne il potenziale.

Piattaforma elearning, Coursify.me serve aziende e professionisti in più di 60 paesi.

– Tutto quello che devi sapere sulla piattaforma eLearning (LMS)

Dinamico, personalizzabile e semplice da usare, Coursify.me è una soluzione completa per la formazione online.

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