遊戲化：什麼是以及如何在您的在線課程中使用

遊戲化是使用遊戲設計和元素作為個人學習和解決問題的手段。

廣泛用於電子學習和企業培訓，了解更多關於它是什麼以及遊戲化如何改進您的在線課程。

了解什麼是遊戲化

數百年來，遊戲刺激和娛樂人們，難怪它在教育過程中的使用顯示出良好的效果。

遊戲化是將游戲技術和策略用於娛樂之外的其他目的。

根據應用到教育和學習的遊戲化專家、賓夕法尼亞州布魯斯堡大學教授 Karl Kapp 的說法，“遊戲化是遊戲機制在不同環境中的應用，例如企業界。”

相當流行，其主要目的是通過提出挑戰和提供獎勵來吸引註意力並提高用戶參與度。

根據 Gartner 的估計，到 2020 年，全球 70% 的大型公司將至少擁有一個使用這一概念的應用程序，使其成為商業環境的基礎。

當我們考慮到遊戲必須使任務變得有趣時，這些數字很容易理解。

畢竟，在遊戲中，玩家總是有要完成的任務，以及達到目標所必須經歷的階段。

將此邏輯應用於教育和專業環境，您可以看到如何使用遊戲化將日常活動轉變為更有趣的事情，使人們傾向於解決他們的挑戰。

將游戲動態變為現實可以激發個人，提高他們的參與度、生產力、專注力和決心。

據專家介紹，這是因為遊戲提供了人類固有的其他慾望，例如競爭需求、即時反饋、快速發展的能力、尋找有形獎勵和獎品的能力。

這就是為什麼遊戲化如此高效，不僅僅是一個有趣的挑戰，它讓人們為完成某些任務並取得成果而感到興奮。

遊戲化對在線教育的優勢

首先，遊戲化解決了當前教育中最大的弊端：缺乏學生的興趣。

在傳統教育似乎無法與習慣於以敏捷和動態方式接收信息的互聯思維一起工作的情況下，技術在教育中的使用已引起廣泛爭論。

雖然對於許多教師來說，在教育中使用技術是新事物，但對於在電腦和互聯網的陪伴下長大的一代人來說，這是完全自然的。

Spil Games 的一項研究表明，全世界有 12 億人在玩某種遊戲。 其中，約有 7 億人在線玩遊戲。 這代表了在線人口的 44%。

可以得出的結論是，該技術是一種熟悉的語言，遊戲的邏輯易於理解和接受。

一個很好的例子是 Minecraft，玩家必須在其中尋找資源、建造結構和種植植物才能生存。

由於其在兒童、青少年和教育工作者中的巨大成功，推出了 MinecraftEDU，特別版，已被 40 多個國家的近千所學校使用。

然而，使用現成的遊戲，這不是教師可以遵循的唯一方法，重要的是了解遊戲如何吸引人們並使用他們的技術進行教學。

例如，任務和挑戰可以作為學習的燃料，吸引學生的注意力並激發他們參與和互動的興趣。

– 吸引學生的 5 個技巧

在教育背景下，尤其是遠程學習，投資遊戲化可以為學生帶來很多好處，甚至可以為他的學習帶來更好的結果。

查看使用此策略的一些主要優點。

主動學習

主動學習是一種旨在鼓勵學生參與並激發其對學習過程的承諾的教育方法。

通過遊戲化，學生與內容互動並接受挑戰以贏得一些東西，成為他自己教育的主角。

通過快速反饋，他糾正了自己的行為，學習得更快、更快樂。

目標

遊戲的動態是給玩家必須遵循的方向以達到他的目標。

因此，在教育背景下，學生清楚地看到必須滿足的步驟，將其視為挑戰，而不是義務和例行公事。

重要的是不要製造超出其能力的障礙，而是要測試其極限，使勝利更加有意義。

訂婚

遊戲化所產生的系統挑戰通常通過積分的累積，然後每個階段的節拍都有獎品。

這個過程使學生保持積極性，有興趣繼續前進以尋求最佳結果。

正如我們之前所說，競爭和進化的感覺是人類與生俱來的，它激發了他們走得更遠的能力和意願。

如何在電子學習中應用遊戲化

當我們談論創建遊戲時，我們經常會想到高投資價值和復雜的開發過程，但不一定要這樣。

有幾種方法可以在您的在線課程中使用簡單且易於實施的想法來使用遊戲化。 檢查下面的一些。

– 如何設置在線課程

分數

幾乎每個人都收到並解決了一些基於評分和進化系統的任務。 甚至學校的考試也是如此。

但是，如果參加考試被認為是一件壞事和無聊的事情，那麼遊戲化會讓這個過程變得更有趣。

為您的課程創建差異化活動並為每個活動分配積分。 可能是測驗、測試、在挑戰中打出一定比例的問題、任何有目標的事情和對遵守規定的人的獎勵。

獎勵

每個人都喜歡為自己的努力獲得回報，並看到實現目標的切實證據。

提供獎勵可以極大地激勵您的學生更快地努力和發展。

獎品可能會有所不同，具體取決於挑戰的哪個階段已完成。 您可以作為課程的免費模塊或一些額外的學習材料給予更大的獎勵，甚至可以激發學生之間的競爭。

競賽

健康的競爭在動態遊戲中是正常的，並有助於鼓勵個人克服自己的極限。

在遠程教育中創建一個競爭系統是很少有人認為是可能的，但它實際上比你想像的要容易。

例如，您可以為完成特定任務的前五名學生提供獎勵。 或者為在某項活動中獲得最高分的人提供獎品。 可能性是無限的，只要發揮你的創造力。

評書

講故事非常依賴遊戲化概念，因為無非就是講故事以促進對事物的理解。

輕鬆申請在線課程的方法，而不是單獨創建挑戰，您可以創建一個故事，以一種引人入勝且發人深省的方式連接所有階段。

就像在遊戲中一樣，內容會由一個角色來解釋，例如，遊戲的每個階段都會學習一個特定的主題，目的是取得勝利，擊敗老闆並獲得獎勵。

通過講故事的遊戲化為您的課程賦予意義和方向，並使其變得更加有趣。

企業培訓中的遊戲化

遊戲化在企業環境中不再是新鮮事物，這種策略越來越多地用於培訓和授權員工。

– 電子學習和企業培訓

根據專門從事企業學習的 SG 諮詢公司的創始合夥人弗洛拉·阿爾維斯（Flora Alves）的說法，公司的遊戲化專注於“幫助企業將學習轉化為實踐”。

專家還指出，該技術可以應用於任何行業，不受年齡和教育程度的限制。

當今商業所需的知識和技能水平相當高，很少有人能夠滿足所有要求。

意識到這一現實，企業主和經理使用遊戲化來開發與業務戰略、資源分配、衝突解決等相關的技能。

– 公司的企業教育

“在一家呼叫中心公司，經過遊戲化培訓後，消費者的第二次呼叫減少了 55%，”卡普在他參與的一個案例研究中說。

Gerdau Group 使用遊戲化來培訓員工的安全知識。

為此，該公司的一個單位使用虛擬現實眼鏡和知識遊戲來代替理論培訓。

另一個成功的例子是跨國商業諮詢公司德勤領導學院，它為公司高管和客戶交換了正式培訓以進行遊戲化。

如果之前課程的依從性和完成度較差，那麼在此更改之後，返回站點執行新任務的用戶增加了 47%。

在企業培訓中使用遊戲化的好處中，我們強調：

• 良性競爭；
• 勝利的感覺；
• 績效衡量。

在公司中使用遊戲化的方法有很多，例如積分計劃、挑戰、成就獎章和徽章、領導者分數等。

根據全球研究公司 Markets and Markets 的一份報告，估計今年遊戲化將成為全球超過 50 億美元的市場。

遊戲化、技術和電子學習

毫無疑問，技術和數字媒體的普及促進了遊戲化的普及。

它也更容易應用，因為以前需要大量的手工工作來創建評分系統，例如，今天我們有計算機和軟件可以快速和有組織地製作它。

在技​​術一直存在的遠程教育背景下，更容易使用遊戲化作為吸引學生的差異化手段。

此外，電子學習市場是一個不斷變化的環境，因此，使用正確的工具，您可以創新並在競爭中保持領先地位。

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– 在線課程的內容

通過與 Dropbox、Youtube 和 Vimeo 等不同平台的集成，您可以將內容和差異化材料上傳到您的在線學校頁面。

– 為什麼使用 Vimeo 製作精彩視頻

這使您可以創建完整的課程，該課程可以進一步分為模塊和課程。

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