ゲーミフィケーション: オンライン コースでの使用方法と内容

ゲーミフィケーションとは、個人が何かを学び、問題を解決するための手段として、ゲームのデザインと要素を使用することです。

eLearning や企業研修で広く使用されており、それが何であるか、およびゲーミフィケーションがオンライン コースをどのように改善できるかを理解してください。

ゲーミフィケーションとは何かを理解する

ゲームは何百年もの間人々を刺激し、楽しませてきたので、教育過程でゲームを使用することで良い結果が得られたのも不思議ではありません。

ゲーミフィケーションとは、娯楽以外の目的でゲームのテクニックや戦略を使用することです。

教育と学習に適用されるゲーミフィケーションの専門家であり、ペンシルベニア州ブルームズバーグ大学の教授であるカール カップ氏によると、「ゲーミフィケーションとは、企業の世界など、異なる環境でのゲームの仕組みの適用です。」

その主な目的は注目を集め、課題を提示して報酬を提供することでユーザー エンゲージメントを高めることです。

Gartner の見積もりによると、2020 年までに、世界の大企業の 70% がこの概念を使用するアプリケーションを少なくとも 1 つ持つようになり、ビジネス環境にとって基本的なものになるでしょう。

ゲームがタスクを楽しいものにする力を考えると、これらの数字を理解するのは簡単です。

結局のところ、ゲームでは、プレイヤーは常に達成すべき使命と、目標を達成するために通過しなければならないフェーズを持っています。

このロジックを教育環境や職業環境に適用すると、ゲーミフィケーションを使用して日常的な活動をより興味深いものに変え、課題を解決する意欲を高める方法がわかります。

ゲームのダイナミクスを現実のものにすることで、個人の意欲が高まり、エンゲージメント、生産性、集中力、決意が高まります。

専門家によると、これは、ゲームが、競争の必要性、即時のフィードバック、迅速に進化する能力、具体的な報酬や賞品の検索など、人間に固有の他の欲求を提供するために発生します。

だからこそ、ゲーミフィケーションは非常に効率的であり、楽しいチャレンジ以上のものであり、特定のタスクを実行して結果を達成することに人々を興奮させます.

オンライン教育に対するゲーミフィケーションの利点

まず、ゲーミフィケーションは、現在の教育に及ぶ最大の悪、つまり生徒の興味の欠如に対する答えです。

従来の教育は、機敏で動的な方法で情報を受け取ることに慣れているコネクテッド マインドでは機能しないように思われるシナリオでは、教育におけるテクノロジーの使用が広く議論されてきました。

多くの教師にとって、教育にテクノロジーを使用することは新しいことですが、コンピューターとインターネットにアクセスして育った世代にとっては、まったく自然なことです。

Spil Games が行った調査によると、世界中の 12 億人が何らかのゲームをプレイしています。 そのうち、約 7 億人がオンラインでプレイしています。 これは、オンライン人口の 44% に相当します。

結論として言えることは、テクノロジーは馴染みのある言語であり、ゲームのロジックは理解しやすく、広く受け入れられているということです。

その良い例が Minecraft です。このゲームでは、プレイヤーはリソースを見つけ、構造物を構築し、植物を植えて生き残る必要があります。

子供、10 代の若者、教育者の間で大きな成功を収めたおかげで、MinecraftEDU の特別バージョンがリリースされました。これは、40 か国以上の約 1000 の学校で既に使用されています。

既製のゲームを使用しますが、教師が従うことができる唯一の方法ではありません。重要なことは、ゲームがどのように人々を引き付け、そのテクニックを使用して教えるかを理解することです.

たとえば、使命と課題は、学習の燃料として機能し、学生の注目を集め、参加して交流することへの関心を喚起します。

– 生徒を惹きつけるための 5 つのヒント

教育の文脈、特に遠隔学習では、ゲーミフィケーションに投資することで、学生に多くの利益をもたらし、学習により良い結果をもたらすことができます。

この戦略を使用する主な利点のいくつかを確認してください。

能動的学習

アクティブラーニングは、学生の参加を促し、学習プロセスへの取り組みを刺激することを目的とした教育的アプローチです。

ゲーミフィケーションにより、学生はコンテンツと対話し、何かを獲得するために挑戦し、自分の教育の主役になります。

迅速なフィードバックを通じて、彼は自分の行動を修正し、より速く、喜んで学びます。

ゴール

ゲームのダイナミクスは、プレイヤーが目標を達成するために従わなければならない方向を与えることです。

このように、教育の文脈では、学生は達成しなければならないステップを明確に見て、義務やルーチンのようにではなく、挑戦としてそれに直面します.

自分の能力を超える障害物を作成するのではなく、その限界をテストして、勝利をさらにやりがいのあるものにすることが重要です。

婚約

ゲーミフィケーションによって生成されるシステムの課題は、通常、ポイントの蓄積を通じて機能し、その後、各フェーズ ビートに賞が続きます。

このプロセスは、学生のモチベーションを維持し、最良の結果を求めて前進し続けることに興味を持っています。

先に述べたように、競争と進化の感覚は人間に固有のものであり、さらに先へ進む能力と意欲を刺激します。

eラーニングでゲーミフィケーションを適用する方法

ゲーム制作について語るとき、高額な投資額や複雑な開発プロセスについて考えることがよくありますが、必ずしもそうである必要はありません。

シンプルで簡単に実装できるアイデアを使用して、オンライン コースでゲーミフィケーションを使用する方法はいくつかあります。 以下のいくつかを確認してください。

– オンラインコースの設定方法

スコア

ほぼ全員が、スコアリングと進化のシステムに基づいて何らかのタスクを受け取り、解決しています。 学校のテストでさえ、そのように機能します。

しかし、テストを受けることは何か悪いことで退屈なものと見なされている場合、ゲーミフィケーションはこのプロセスをより面白くするようになりました.

コースごとに差別化されたアクティビティを作成し、それぞれにポイントを割り当てます。 クイズ、テスト、チャレンジで一定の割合の質問に答えるなど、目標があり、従う人には報酬があるものなら何でも構いません。

報酬

誰もが自分の努力が報われ、目標を達成した具体的な証拠を見たいと思っています。

特典を提供することは、学生が努力し、より速く進化するための大きなインセンティブとして機能します。

賞品はさまざまで、チャレンジのどの段階が完了したかによって異なります。 コースの無料モジュールまたは追加の学習教材として、より大きな報酬を提供したり、学生間の競争を刺激したりすることもできます.

コンペ

健全な競争はダイナミックなゲームでは正常であり、個人が自分の限界を克服することを奨励するのに役立ちます.

遠隔教育で競争システムを作成することは、可能だと考える人はほとんどいませんが、実際には思ったより簡単です。

たとえば、特定のタスクを達成した最初の 5 人の学生に報酬を与えることができます。 または、アクティビティで最高得点を獲得した人に賞品を提供します。 可能性は無限大です。あなたの創造性を発揮してください。

ストーリーテリング

ストーリーテリングは、何かの理解を促進するためにストーリーを伝えることに他ならないため、ゲーミフィケーションの概念に非常に関連しています。

課題を個別に作成するのではなく、ストーリーを作成して、すべてのステージを魅力的で刺激的な方法でリンクすることができる、オンラインコースに簡単に適用できる方法.

ゲームと同じように、たとえばキャラクターがコンテンツを説明し、ゲームの各段階で特定のトピックを学習し、勝利を収め、ボスを倒して報酬を獲得することを目指します。

ストーリーテリングによるゲーミフィケーションは、コースに意味と方向性を与え、コースをより楽しくします。

企業研修におけるゲーミフィケーション

ゲーミフィケーションは、この戦略が従業員のトレーニングと権限付与にますます使用される企業環境では、もはや新しいものではありません。

– eラーニングと企業研修

企業学習を専門とする SG コンサルタント会社の創設パートナーである Flora Alves 氏によると、企業におけるゲーミフィケーションは「企業が学習を実践に移すのを支援する」ことに重点を置いています。

専門家はまた、この手法はあらゆる業界で採用でき、年齢や教育レベルに制限されないことも指摘しています。

今日のビジネスに求められる知識とスキルのレベルは非常に高く、求められるすべての要件を満たすことができる人はほとんどいません。

この現実を認識しているビジネス オーナーとマネージャーは、ゲーミフィケーションを使用して、ビジネス戦略、リソース割り当て、競合解決などに関連するスキルを開発しています。

– 企業における企業教育

「コールセンター会社では、ゲーミフィケーションのトレーニングを行った後、消費者の 2 回目の電話が 55% 減少しました」と Kapp 氏は参加したケーススタディで述べました。

Gerdau Group はゲーミフィケーションを使用して従業員に安全性についてトレーニングしました。

これを行うために、同社のユニットの 1 つは、バーチャル リアリティ グラスと知識ゲームを使用して、理論的なトレーニングを置き換えています。

もう 1 つの成功例として、多国籍企業のビジネス コンサルティング会社である Deloitte Leadership Academy は、会社の幹部や顧客向けにゲーミフィケーションに関する正式なトレーニングを交換しました。

コースの遵守率と完了率が低かった場合、この変更後、新しいタスクを実行するためにサイトに戻ったユーザーが 47% 増加しました。

企業研修でゲーミフィケーションを使用する利点の中で、次の点を強調します。

• 健全な競争;
• 勝利感;
• パフォーマンス測定。

ポイント プログラム、チャレンジ、アチーブメント メダルとバッジ、リーダーのスコアなど、企業でゲーミフィケーションを使用する方法は数多くあります。

世界的な調査会社Markets and Marketsのレポートによると、今年、ゲーミフィケーションは世界中で50億ドル以上の市場になると推定されています。

ゲーミフィケーション、テクノロジー、eラーニング

間違いなく、テクノロジーとデジタル メディアへのアクセスの増加が、このゲーミフィケーションの普及に貢献しました。

また、以前は採点システムを作成するために多くの手作業が必要であったため、適用が容易になりました。たとえば、今日では、コンピューターとソフトウェアがあり、迅速かつ体系的に作成できます。

テクノロジーが常に存在する遠隔教育のコンテキストでは、学生を引き付けるための差別化としてゲーミフィケーションを使用することはさらに簡単です.

さらに、e ラーニング市場は絶えず変化する環境であるため、適切なツールを使用すれば、イノベーションを起こし、競合他社に先んじることができます。

完全な e ラーニング プラットフォーム (LMS)である Coursify.me を使用すると、いくつかの機能を使用してコースを強化できます。

– オンラインコースのコンテンツ

Dropbox、Youtube、Vimeo などのさまざまなプラットフォームと統合することで、コンテンツや差別化された資料をオンラインの学校ページにアップロードできます。

– Vimeo を使用して優れた動画を作成する理由

これにより、モジュールとレッスンにさらに分割できる完全なコースを作成できます。

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