巴西和世界的電子學習市場

已發表: 2017-02-15

我們談論了很多關於巴西和世界電子學習市場的增長以及技術的進步如何創造一種人們正在尋找一種更靈活的教育方法的場景,他們可以隨時隨地上課.

這一新現實使遠程教育成為焦點,既是學習機會又是商業機會。 除了對更實用的學習方式感興趣的個人之外,公司還使用在線課程作為培訓員工和專業人士的一種創業方式,在新業務中轉化知識。

巴西和世界的電子學習市場

巴西電子學習的趨勢和數據

為了讓您對巴西電子學習市場的增長有一個具體的了解,我們對該行業的課程、註冊和投資數量的演變進行了分析。 這項研究的來源是 2014/2015 年遠程教育人口普查,其中分析了 226 家專門教育機構和 15 家教育和供應商。

電子學習課程

2014 年提供了 25.166 門課程(在所分析的機構之間)。 在這種情況下,免費課程的交易量最大,共有 19.873 個,為 12.475 個企業和 7.398 個非企業。 然後我們有管制課程混合或在線學科,總共有3.453門在線課程,此外還有1.840門管制遠程課程。 查看下表中的百分比數據:

Dados-do-Mercado-de-EAD-Grafico-Cursos

在線學習課程註冊

註冊總數是為了說服那些尚未決定的人。 僅2014年,在線課程新增註冊3868706人,其中遠程課程519839人(13%),混合課程或正規課程在線學科476484人(12%),2872383人(75%)在免費課程中,每門課程平均有 154 人註冊。

在線學習

電子學習投資

至於在該行業的投資,與上一年相比,該行業有 51% 的機構增加了用於改進和/或實施遠程學習模式的資源。

Dados-do-Mercado-EAD-Investimentos

關於投資重點的課程類型,大多數機構使用受監管的完全在線課程,佔總數的 36%,如下圖所示:

在線學習

66% 的機構投資專注於技術和創新領域,例如尋求電子學習專業平台。 參見圖表,2014 年遠程教育投資與相關領域最相關的機構比例:

在線學習
這些數據表明,巴西遠程教育市場持續增長,是企業、教師和學生投資的絕佳選擇。

作為補充,Hoepers Education 的研究表明,經濟危機並未影響巴西的電子學習市場,這使得遠程教育比課堂教育更具抵抗力。

在線學習

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資料來源:希望教育

意識到這一現實,並對不受地點和時間等因素影響越來越容易獲得優質教育的未來充滿信心,Coursify.me 正在努力為我們的用戶提供市場上最好、最完整的電子學習平台

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電子學習國際市場

我們在這裡討論了巴西的電子學習市場,以及越來越多的學生、教師、大學和公司對該市場的出色增長、投資和承諾。

但是電子學習國際市場呢? 世界其他地區如何看待遠程教育?

電子學習國際市場:數據和趨勢

Docebo 發布的 2014 - 2016 年電子學習市場趨勢和預測報告詳細細分了非洲、亞洲、澳大利亞、歐洲、北美和南美的商機。

該研究以事實和數據為後盾,每個領域的熱門趨勢、主題和預測,並全面概述了電子學習國際市場:

電子學習國際市場

在一項新的研究中,對 2016 年至 2021 年的增長進行了預測,發展速度最快的國家是:

在線學習

SaaS(軟件即服務)模式的採用在重塑整個行業方面發揮著舉足輕重的作用,並對擴大電子學習市場規模產生了巨大影響。 分析報告顯示 SaaS 行業增長的證據,並且這種趨勢將至少在未來三年內持續。

在 SaaS 中看到這種上升的主要原因有 3 個:

  • 實施速度
  • 節省資本支出
  • 節省運營費用

在線教育是通過以SaaS模式運行的平台完成的。 這些平台,稱為LMS,學習管理系統,負責在線託管課程和學校,並為虛擬世界中的教學提供所有必要的資源。

電子學習國際市場的主要趨勢

隨著 LMS 技術的日趨成熟,eLearning 國際市場的變化、演變和呈現趨勢逐漸反映在全球不同地區的遠程教育上。 查看 2016 年的一些頂級電子學習趨勢:

移動學習

移動學習或移動學習是公司所有者推出學習管理系統的主要原因之一。 這些領導者希望他們的員工能夠隨時隨地在任何設備上訪問培訓資源。 據估計,到 2020 年,僅移動學習行業就將增長到超過 370 億美元。

遊戲化

在所有電子學習趨勢中,遊戲化可能是最有趣的。 畢竟,誰不想花時間玩遊戲呢? 它為忙碌的一天提供了一個令人愉快的休息時間。 同時,工作場所的遊戲化促進了培訓和知識的保留; 它在將娛樂和放鬆元素帶入任何類型的在線培訓方面做得很好。

視頻類

據估計,如今人們每天花五個多小時觀看視頻。 數據顯示,2019年在線視頻消費的流量將達到80%。在這樣的現實中,在線課堂使用視頻無疑是一個肯定會吸引很多學生的想法。

大數據

根據 Learnnovators 發表的一篇文章,大數據(與電子學習相關)被定義為“學習者與學習內容交互產生的數據”。 這些數據是通過學習管理系統和其他媒體收集的。 今年,大數據已經成為電子學習國際市場的一大趨勢,並且隨著時間的推移,它將繼續成為趨勢。

基於能力的學習

雇主和僱員都對基於能力的培訓充滿熱情。 這是因為它可以幫助員工快速晉升。 自我評估、確定技能組合以及提升職業生涯所需的技能的機會為學習者提供了動力,並為學習者更多地參與培訓和發展可證明技能的組織提供了更大的價值。

如您所見,電子學習國際市場保持樂觀的增長,即使在企業中層也已經建立起來。

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