企业教育：企业大学对企业的优势

企业教育或业务培训是企业用来培训员工的解决方案。

目前，越来越多的组织主动关注其专业人员的资格，通过在线课程使这一过程变得更简单、更经济。

企业教育与在线教学

反映了一代人对虚拟环境的联系更加紧密和舒适，企业家们意识到使用互联网进行企业教育是每个人的最佳选择。

除了显着节省基础设施之外，员工自己更愿意摆脱传统的培训方法，选择使用它提供的技术和灵活性。

加速在线企业教育增长的因素， Covid-19 大流行已成为许多公司的“转折点”，因为它加速了从课堂迁移到虚拟学习环境的趋势。

–什么是学习管理系统

根据巴西培训与发展协会 (ABTD)进行的“巴西培训全景：2020/2021 年管理和 T&D 的指标和趋势”调查，大流行的后果之一是面子下降了 21%。面对面培训与 2019 年相比，占 2020 年应用培训时间的 56%。

另一方面，企业在线课程占培训和发展投入时间的 37%，录得增长：

• 19% 在线培训，而不是现场培训（自我培训）；
• 18% 的在线培训、远程学习和现场教师（最高）。

其他 7% 的培训时间是在没有使用技术的情况下进行的，例如通过讲义和手册。

该调查的另一个重要数据是对 318 名受访者、行业、服务业、商业和公共管理部门的代表进行了采访，结果显示，与上一年相比，公司在培训和发展 (T&D) 方面的投资增加了 20% 。

即使是由大流行引起的经济危机也未能阻止每位员工的年度培训投资增加 30% 至 40%。

–在线企业培训对公司的好处

对于 Compuware 人力资源领域的专家 Roberta Casare 来说，针对员工培训的远程学习开始成为许多专业人士日常工作的一部分。

“降低成本、培训标准化以及消除地理和时间障碍是使远程培训成为当今公司重要的资格认证工具的因素之一”，罗伯塔强调说。

企业大学：它是什么？

在企业教育的概念在商界普及之后，一个新的学科在企业内部越来越受到重视：所谓的企业大学。

许多企业家和人力资源专业人士已经意识到，为了取得更好的成果，有必要让员工更多地参与到与公司目标相关的工作中。

有了这个目标，企业教育将自己呈现为一种宝贵的资源，用于评估专业人士及其智力资本。 从这个原则产生了企业大学的想法。

简而言之，企业大学是一套旨在培养专业人士的技术知识和技能的工具和方法。

其目标是为员工提供所有必要的资源，使他们更有资格开展活动并为市场需求做好准备。

为此，企业大学是一个提供课程、培训、丰富材料和专业内容的在线环境。

企业大学在商业教育方面的优势

企业大学的出现是一种有助于培训和留住专业人士的方式，他们在那里发展、接受教育和重视。

除了帮助员工发展新的技能和能力外，这种企业教育工具还有助于传播企业文化。

其理念是让整个团队融入使命、愿景、价值观和企业目标等概念。

如果您仍然怀疑企业大学对您的业务的有用性和好处，请查看以下列出的优势：

重点培训

企业大学将管理者和公司的目标统一在一个有针对性的教育中，与传统培训相比，它呈现出更好的结果，因为它根据公司确定的需求组织内容并集中学习解决方案。

智力发展

基本上，企业大学与培训课程的区别在于其分析和战略眼光。 它的教学不只是在业务范围内进行培训，它还激发了智力的发展，从而使团队能够更好地解决问题并寻求新的解决方案。

灵活的教学

企业大学提供的绝大多数课程和培训都是在虚拟环境中进行的，这使员工可以控制他们的学习时间和速度，并通过计算机和移动设备从任何地方访问课程。

–电子学习平台和企业教育

除此之外，我们仍然可以引用它的优势：它具有完整的学习结构，专注于结果管理、技能发展、企业文化和学习路径。

企业大学 – Azul 公司的案例

作为企业教育的模范公司，2013 年，Azul 创建了自己的企业大学 UniAzul。

作为该行业卓越教学的参考，UniAzul 在 2020 年提供了大约 72,000 个培训课程，到 2021 年 3 月又提供了 19,000 个培训课程。

创建这种虚拟学习环境的想法源于该公司发现的一个问题：由于在圣保罗进行的培训，其工作人员离开工作和家人的时间过长。

出路是诉诸远程教育。 在使培训适应虚拟环境后，如今 UniAzul 提供了 400 多种课程选择，包括飞机维护和货物管理（需要大量实践），以及可持续性和公司文化的沉浸感。

“通过这种方法，课程材料以敏捷、标准化的方式到达各个地点，并且与亲自进行的培训具有相同的一致性”，负责人力资源领域的客户副总裁 Sami Foguel 说。

这个例子清楚地说明了技术给企业教育带来的优势，以及为什么大多数公司不应该延迟采用这种培训方法。

如何创建企业大学

在适当的帮助下，任何公司都可以找到创建企业大学的战略管理、程序和生产解决方案。

企业家必须牢记，如果流程组织良好，组建 CU 可以产生一系列积极的结果。

为此，首先，重要的是要确定贵公司的问题，明确构建应该使用哪些策略来解决这些困难。

–公司的企业教育

Jeanne Meister被认为是未来工作背后的主要思想之一，在《知识管理年鉴》的一篇文章中概述了她认为创建企业大学必不可少的十个步骤。 一探究竟：

形成治理体系

如果有高层管理人员的支持，成功的机会就会更大。 鉴于 CU 与培训部门完全不同，治理系统对于定义角色和职责至关重要——在这背后，它们之间存在着截然不同的角色和回报期望。

打造愿景

可视化公司未来阶段的图片可以改变您希望通过该计划去往何处的愿景。 理想情况下，愿景是令人难忘和可实现的协作努力的结果。

定义资源策略

人们不能忘记支持企业大学的资源。 一般而言，公司直接分配资源通常是维持 UC 的最大资本份额。 但也可以通过以适中的成本为供应商和其他合作伙伴提供课程以及销售培训包来支持它。

确定范围

一个非常常见的问题：“拥有 CU 是否意味着将所有培训放在同一个保护伞下？”。 出于效率和成本集中的原因，许多培训课程和课程必须获得协同效应； 但还有一些不需要在同一结构下。

确定目标受众及其需求

企业大学与传统培训之间的区别之一正是他们所服务的受众的广度。 在 UC 中，目标受众通常会到达某个价值链，从供应商和内部合作者到（在某些情况下）外部消费者。 最重要的是定义与针对这些受众的知识相关的业务需求。

开发产品和服务

一旦公司清楚地了解员工在技能、知识和能力方面的需求，下一步就是开发这些解决方案的矩阵。 该矩阵应作为一个模板，根据企业和个人的战略需求进行调整、更新和重新排列。

–一个好的 LMS 为公司和专业人士提供的 7 个好处

选择学习伙伴

有了模板，就可以找到学习伙伴。 他们可以是顾问团体、高等教育机构、公司自己的主要供应商和其他学校。 在这方面，秘诀在于寻求知识和声望的互补性，以及通过与其他思维方式交流促进创新的更大可能性。

设计技术策略

此步骤不是要决定是否所有内容都将是电子学习。 要问的问题是：“如何在节省成本和衡量结果的情况下更频繁地培训更多的人？” 工具和技术的混合可能是出路。 然而，随着技术进步的速度越来越快，更重要的是对不断更新持开放态度。

想象一个测量系统

创建企业大学的首要和最大目标是能够衡量应用于人们日常生活中的知识的产出和结果。 但测量只出现在第九步，因为在此之前，有必要了解所寻求的。 这是选择关键指标来比较这些经验教训的唯一方法。

–如何衡量您的在线业务培训的有效性

始终沟通

始终共享信息、价值观、结果以及涉及 CU 的所有其他内容。 这很重要，因为它会引起公司员工的参与，增加对此类计划的兴趣和开放性。

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