企業教育:企業にとってのCorporate Universityの利点

公開: 2022-04-22

企業教育またはビジネストレーニングは、企業が従業員をトレーニングするために採用するソリューションです。

現在、ますます多くの組織が専門家の資格取得に関してイニシアチブを取り、このプロセスをより簡単かつ経済的にするためにオンライン コースに頼っています。

企業教育:企業にとってのCorporate Universityの利点

企業教育とオンライン教育

仮想環境によりつながり、快適になった世代を反映して、起業家は、インターネットを使用して企業教育を実施することが、誰にとっても最良の選択肢であることに気付き始めています。

インフラストラクチャの大幅な節約に加えて、従業員自身が従来のトレーニング方法から逃れることを好み、それが提供するテクノロジーと柔軟性を使用することを選択します。

オンライン企業教育の成長を加速させた要因であるCovid-19 パンデミックは、教室から仮想学習環境への移行傾向を加速させたため、多くの企業にとって「転換点」となりました。

学習管理システムとは

ブラジルのトレーニング開発協会 (ABTD) が実施した調査「ブラジルでのトレーニングのパノラマ: 管理と T&D 2020/2021 の指標と傾向」によると、パンデミックの結果の 1 つは顔の 21% の低下でした。 2019 年と比較した対面式トレーニングは、2020 年に適用されたトレーニング時間の 56% を占めています。

一方、企業のオンライン コースは、トレーニングと能力開発に費やされた時間の 37% を占めており、次のような増加が記録されています。

  • ライブではなくオンライン トレーニングで 19% (セルフ トレーニング)。
  • オンライン トレーニング、遠隔学習、ライブ教師による 18% (最高)。

トレーニング時間の残りの 7% は、配布資料やマニュアルなどを使用して、テクノロジを使用せずに行われました。

業界、サービス、商業、行政セクターの代表者である 318 人の回答者にインタビューしたこの調査からのもう 1 つの重要なデータは、企業がトレーニングと開発(T&D) に前年と比べて20% 多く投資したことです。

パンデミックによって引き起こされた経済危機でさえ、従業員 1 人あたりのトレーニングへの年間投資の 30% から 40% の増加を妨げませんでした。

企業向けオンライン企業研修のメリット

Compuware の人事部門のスペシャリストである Roberta Casare 氏にとって、スタッフのトレーニングを目的とした遠隔学習は、多くの専門家の日常業務の一部になり始めています。

「低コスト、トレーニングの標準化、地理的および時間的障壁の解消は、今日の企業にとって遠隔トレーニングを重要な資格ツールにする要因の 1 つです」と Roberta 氏は強調します。

企業大学:それは何ですか?

ビジネスの世界で企業教育の概念が普及した後、企業内で新しい科目が注目を集めています。いわゆる企業大学です。

多くの起業家や人事の専門家は、より良い結果を達成するには、会社の目標に関連して従業員の関与を高める必要があることをすでに認識しています。

この目的のために、企業教育は、専門家とその知的資本を評価するための貴重なリソースとしての役割を果たします。 この原則から企業大学のアイデアが生まれました。

簡単に言えば、コーポレートユニバーシティは、専門家の技術的知識とスキルを開発することを目的とした一連のツールと方法論です。

その目標は、従業員が活動を実行し、市場の需要に備えるための資格を得るために必要なすべてのリソースを提供することです。

このため、Corporate University は、コース、トレーニング、豊富な資料、および専門的なコンテンツをホストするオンライン環境です。

ビジネス教育における企業大学の利点

企業大学は、専門家のトレーニングと保持に貢献する方法として登場し、専門家が成長し、教育を受け、そのために評価されています。

この企業教育ツールは、従業員が新しいスキルと能力を開発するのを支援するだけでなく、企業文化の普及にも役立ちます

ミッション、ビジョン、バリュー、企業目標などのコンセプトをチーム全体に取り入れていくという考え方です。

あなたのビジネスにとって企業大学の有用性と利点についてまだ疑問がある場合は、以下にリストされている利点を確認してください。

集中トレーニング

企業大学は、企業が特定したニーズに応じてコンテンツを整理し、学習ソリューションを一元化するため、従来のトレーニングと比較して、管理者と企業の目的を焦点を絞った教育で統一し、より良い結果を示します

知的発達

基本的に、企業大学は、分析と戦略的ビジョンによってトレーニングコースと区別されます。 運用範囲のトレーニングだけでなく、その教育は知性の発達を刺激し、その結果、問題を解決し、新しい解決策を模索するための準備が整ったチームになります

柔軟な指導

企業大学で提供されるコースとトレーニングの大部分は仮想環境で行われるため、従業員は学習の時間とペースを制御し、コンピューターやモバイル デバイスを介してどこからでもコースにアクセスできます。

eラーニングプラットフォームと企業教育

それ以外にも、利点として挙げることができます。完全な学習構造があり、結果管理、スキル開発、企業文化、および学習パスに焦点を当てています。

企業大学 – Azul社の事例

企業教育のモデル企業である Azul は、2013 年に独自の企業大学である UniAzul を設立しました。

UniAzul は、この分野で優れた教育を提供する基準として、2020 年に約 72,000 のトレーニング コースを提供し、2021 年 3 月までにさらに 19,000 のトレーニング コースを提供しました。

この仮想学習環境を作成するためのアイデアは、同社が特定した問題から生まれました。サンパウロで実施された訓練のために、乗組員が仕事や家族から離れている時間が長すぎるという問題です。

解決策は遠隔教育に頼ることでした トレーニングを仮想環境に適応させた後、UniAzul は現在、航空機のメンテナンスや貨物管理 (十分な練習が必要) を含む 400 以上のコース オプションを提供していますが、持続可能性と会社の文化への没頭も目的としています。

「この方法論により、クラスの資料は、迅速かつ標準化された方法で、対面で行われるトレーニングと同じ一貫性で場所に到着します」と、人事部門の責任者であるクライアントの副社長である Sami Foguel は言います。

これは、テクノロジーが企業教育にもたらす利点と、ほとんどの企業がこのトレーニング方法の採用を遅らせるべきではない理由を明確にする例です

企業大学の作り方

企業教育ビジネスコースシミー

適切な支援があれば、どの企業も企業大学を創設するための戦略的管理、手順、および生産ソリューションを見つけることができます。

起業家は、プロセスが適切な組織で実行される場合、CU を構成することは一連の肯定的な結果を生み出す可能性があることを心に留めておく必要があります。

そのためには、まず自社の問題を特定し、その問題を解決するためにどの戦略を使用すべきかを明確に構築することが重要です。

企業における企業教育

仕事の未来の背後にある主な考え方の 1 つであると考えられているJeanne Meisterは、The Knowledge Management Yearbook の記事で、コーポレート ユニバーシティを作成するために不可欠であると彼女が考える 10 のステップを概説しました。 見てみな:

統治システムの形成

トップマネジメントのサポートがあれば、成功の可能性は高くなります。 CU がトレーニング部門とはまったく異なることを考えると、ガバナンス システムは役割と責任を定義するために不可欠ですこの背後には、非常に異なる役割があり、その間に期待されるリターンがあります。

ビジョンを築く

会社の将来のステージをイメージすることで、イニシアチブでどこに行きたいかというビジョンが変わります。 ビジョンは、記憶に残り、達成可能な共同作業の結果であることが理想です。

リソース戦略を定義する

企業大学をサポートするリソースを忘れることはできません。 一般に、会社によるリソースの直接割り当ては、通常、UC を維持する資本の最大の割合です。 しかし、サプライヤやその他のパートナー向けのコースを適度な費用で提供したり、トレーニング パッケージを販売したりすることで、それをサポートすることも可能です

範囲を決定する

非常によくある質問: 「CU を持つことは、すべてのトレーニングを同じ傘の下に置くことを意味しますか?」. 効率とコストの集中化の理由から、多くのトレーニング コースとコースは相乗効果を得る必要があります。 しかし、同じ構造の下にある必要のないものもあります。

ターゲットオーディエンスとそのニーズを特定する

コーポレート ユニバーシティと従来のトレーニングの違いの 1 つは、対象とする対象者の幅です。 UC では、ターゲット オーディエンスは通常、サプライヤーや社内の協力者から、場合によっては社外の消費者まで、特定のバリュー チェーンに到達します。 本質的なことは、これらの聴衆を対象とした知識に関連してビジネスのニーズを定義することです.

商品・サービスの開発

会社が従業員のスキル、知識、能力に関して何を必要としているのかを明確に理解したら、次のステップはこれらのソリューションのマトリックスを作成することです。 このマトリックスは、企業や個人戦略的ニーズに応じて適応、更新、および再編成されるテンプレートとして機能する必要があります。

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ラーニング パートナーの選択

テンプレートを使用すると、ラーニング パートナーを見つけることができます。 コンサルタントのグループ、高等教育機関、自社の主要サプライヤー、その他の学校などがあります。 この点での秘訣は、知識と名声の補完性を追求することです。さらに、他の考え方との交流によって育まれる革新​​の可能性を高めることです。

テクノロジー戦略の設計

このステップは、すべてのコンテンツを e ラーニングにするかどうかを決定するものではありません。 問われるべきは、「コストを削減し、結果を測定して、より多くの人をより頻繁にトレーニングするにはどうすればよいか?」ということです。 ツールとテクノロジー組み合わせが解決策になる可能性があります。 しかし、より重要なことは、テクノロジーの進歩のスピードが増しているため、絶え間ない更新にオープンであることです。

測定システムを想像してください

企業大学を創設する最初の最大の目的は、人々の日常生活に適用される知識のアウトプット、結果を測定できるようにすることです。 しかし、測定は9番目のステップとしてのみ表示されます。その前に、何を求めているかを理解する必要があるからです. これは、時間の経過とともに得られたこれらの教訓を比較するための重要な指標を選択する唯一の方法です。

オンライン ビジネス トレーニングの効果を測定する方法

常にコミュニケーション

情報、価値観、結果など、CU に関連するすべてのことを常に共有します。 これは、会社の従業員の関与を生み出し、そのようなプログラムへの関心と開放性を高めるため、重要です。

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