Diseño Instruccional y Educación a Distancia

Diseño Instruccional o proyecto instruccional es el término comúnmente utilizado para referirse a la ingeniería pedagógica, un conjunto de métodos, técnicas y recursos empleados en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

En la educación a distancia , su rol es facilitar el aprendizaje a través de la construcción de material didáctico.

Diseño instruccional: principios básicos

En el libro, Improving Adult Literacy Instruction: Supporting Learning and Motivation (2012), el Consejo Nacional de Investigación de las Academias Nacionales afirma que el Diseño Instruccional debe ser tal que los estudiantes desarrollen representaciones conceptualmente ricas y organizadas del conocimiento que resistan el olvido, puedan ser recuperadas automáticamente. y se puede aplicar de manera flexible a través de tareas y situaciones'.

En términos prácticos, el diseño instruccional está ligado al desarrollo de clases, cursos y la construcción de materiales didácticos como videos, materiales impresos, entornos virtuales de aprendizaje o cualquier otro elemento que pueda ser utilizado para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

Para entender mejor cómo se hace esto, exploremos algunos principios básicos de un Diseño de Sistemas de Instrucción (ISD).

1. Mantén un ritmo eficiente

Llevar a los estudiantes rápidamente a un punto en el que puedan comenzar a poner en práctica sus conocimientos es esencial para un diseño instruccional eficaz.

Para hacer esto, considere la historia de las personas inscritas en su curso cuando diseñe sus clases. Concéntrese en desarrollar contenido que los desafíe sin sobrecargarlos.

Ofrezca material complementario a los estudiantes cuyas experiencias o habilidades les permitan aprender más rápido que el resto de la clase.

Asimismo, incluya algún material extra que pueda ayudar a los alumnos con dificultades. Los videos tutoriales son una buena solución.

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Organice su curso en línea en una secuencia lógica. Por ejemplo, en un curso de historia, la secuencia puede ser cronológica, mientras que para un curso de literatura, puede tener más sentido dividir las clases por temas.

Divide el contenido en módulos para facilitar el aprendizaje . Las personas aprenden mejor en pequeños fragmentos que si les pides que digieran mucho material a la vez.

2. Contextualizar la información

Cuando los estudiantes pueden relacionar información y teorías nuevas con lo que ya saben, tienden a aprender más rápido.

Dado que no todos sus alumnos tendrán el mismo conocimiento y experiencia, el uso de una amplia variedad de ejemplos ayuda a transmitir la información . Si conoce los antecedentes de sus alumnos, puede obtener ejemplos de situaciones que les son familiares.

También es necesario considerar cómo aprende cada individuo. Algunos encuentran más fácil asimilar información a través de material escrito; otros con la ayuda de gráficos y muchos prefieren lecciones en video.

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Utilice el diseño educativo para incluir una amplia variedad de formatos que mejor se adapten a los estilos de aprendizaje de cada persona.

Vincular conceptos teóricos con experiencias prácticas. Cuando cree una sección de su curso en la que tenga un conjunto de instrucciones sobre cómo hacer una tarea, no les pida simplemente que memoricen los pasos. Haz que practiquen la habilidad mientras la enseñas.

Las experiencias diarias también pueden convertirse en herramientas poderosas para ayudar a sus alumnos a comprender nuevos principios. Si están aprendiendo sobre escritura creativa, por ejemplo, pídales que narren algunos hechos interesantes de su día en forma de prosa.

3. Crea una comunidad de aprendizaje

Una comunidad de aprendizaje, especialmente en la educación a distancia, juega un papel valioso en el proceso de aprendizaje.

La retroalimentación de los compañeros no solo ayuda al estudiante a interiorizar mejor el material , sino que también ayuda a los evaluadores. Por ejemplo, un alumno aprendiendo a elaborar un texto periodístico. Si tus compañeros, como el profesor, evalúan tu escritura, pueden señalar lo que consideran correcto e incorrecto, mientras el profesor hace las correcciones necesarias. Todos aprenderán de la experiencia.

Este aspecto del diseño instruccional es importante para ayudar a las personas a funcionar como parte de un equipo , una habilidad esencial en un entorno corporativo. Deberán aprender a presentar sus ideas con confianza y aplicar sus conocimientos como parte del equipo.

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En el aprendizaje a distancia puede ser más difícil conectar a los estudiantes entre sí, sin embargo, es fundamental ampliar el aprendizaje. Fomenta la creación de grupos en Facebook, utiliza el chat de tu plataforma de enseñanza, fomenta la conversación.

Los debates sobre los contenidos que se enseñan y sus aplicaciones prácticas suelen dar mucho fruto a la hora de interiorizar hechos y conceptos. No solo eso, sino que un curso que incluye estas oportunidades puede crear conexiones que ayuden a los estudiantes a expandir sus redes profesionales para encontrar más oportunidades.

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4. Fomenta el pensamiento crítico

Un curso que solo requiere que los estudiantes recuerden información para tomar exámenes, con el fin de acelerar la enseñanza y “mostrar” los resultados, brinda un pésimo servicio.

La tarea del diseño instruccional es promover el aprendizaje real y, para eso, nada mejor que incluir oportunidades para que los estudiantes practiquen. Después de una lectura, presentación de video u otra explicación, pida a los estudiantes que escriban sus pensamientos, opiniones e ideas sobre lo que se presentó.

Al discutir el contenido en sus propias palabras, internalizarán los principios presentados, aunque solo sea para refutarlos. Sin embargo, pídales que usen argumentos razonados basados ​​en los hechos que aprendieron durante la clase.

Enseña a tus alumnos a buscar contradicciones, explicaciones y soluciones. El pensamiento crítico es una de las habilidades más transferibles para la fuerza laboral actual . A menudo surgen problemas debido a las contradicciones en el corazón de una teoría sobre cómo funciona algo.

El pensamiento crítico ayuda a los estudiantes a buscar estas anomalías, descubrir por qué algo no funciona y encontrar una manera de hacerlo funcionar.

Discutir un punto de vista tanto a favor como en contra de algo hace que la mente se expanda en busca de una solución, que a veces es algo completamente nuevo.

El dicho “enseña a alguien a pescar y lo alimentarás de por vida” es el enfoque del diseño instruccional.

Enseñe a sus alumnos a hacer preguntas, nunca acepte el statu quo. Despierta su curiosidad.

Una vez que se plante esta semilla, nunca serán los mismos. Desarrollarán una sed de conocimiento que los mantendrá a la vanguardia de su campo de por vida.

5. Crear herramientas de evaluación

El viejo modelo de pasar mucho contenido en una clase y hacer una prueba sobre todo esto, da como resultado estudiantes que apelan a la decoración. Esto, a su vez, relega la información y las habilidades a la memoria a corto plazo y, por lo tanto, se pasa por alto fácilmente cuando finaliza la prueba.

En su lugar, proporcione a los estudiantes material a un ritmo en el que puedan internalizar el conocimiento y tener la oportunidad de asimilarlo.

Deles suficiente tiempo y oportunidades para que "digieran" contenido nuevo antes de realizar cualquier evaluación. Las evaluaciones más pequeñas y menos formales, como la producción de artículos, demostraciones o cuestionarios, funcionan mejor que las pruebas masivas.

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Una de las ventajas del diseño instruccional es su fluidez. Evalúe los resultados de las pruebas y los cuestionarios para ver si falta algo o si ciertas preguntas son injustas o poco claras. Observa atentamente, para ver si reformularlos puede producir mejores resultados.

También tenga cuidado con el método de evaluación. Una puntuación simple le dice al estudiante poco sobre lo que hizo mal y cómo hacer las correcciones. Los instructores deben proporcionar comentarios que ayuden al alumno a identificar el punto en el que se desvió.

El crédito parcial por respuestas 'incorrectas' que demuestren algún dominio del material puede ayudar a alentar al estudiante. Un profesor de programación, por ejemplo, cuyo alumno cometió un pequeño desliz que hizo que el resultado no funcionara como se esperaba, puede felicitar sus esfuerzos mientras realiza la corrección necesaria.

Haga todo lo posible para proporcionar comentarios inmediatos. Las personas aprenden mejor de la retroalimentación inmediatamente después de la evaluación, mientras el trabajo aún está fresco en sus mentes.

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Modelo de Diseño Instruccional

Hay muchos modelos de diseño instruccional. Uno de los más utilizados es el conocido por las siglas ADDIE , que significa Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. Entendamos un poco más sobre sus pasos.

Análisis

En esta primera fase, el profesional recopila y analiza todos los contenidos disponibles, separando lo útil de lo inútil, identificando lo que es interesante para el aprendizaje. También recopila todo el material adicional que puede ayudar y respaldar el contenido.

Diseño

Etapa en la que se definen los objetivos del curso , cuál es su público objetivo , cuáles son sus limitaciones, cuántas horas debe tener el curso, entre otros factores. En esta fase se traza el esquema sobre el que se desarrollará el material.

Desarrollo

Es hora de ensuciarse las manos y formatear el curso . Con la información obtenida en las dos fases anteriores, el diseñador instruccional debe organizar el contenido de forma didáctica, dividiéndolo en partes, siguiendo un orden lógico y haciendo uso de recursos que faciliten la comprensión, como tablas, gráficos, videos, textos. y otros elementos que hagan atractivo el material para el estudiante y faciliten el aprendizaje.

Implementación

Para probar la efectividad del material producido, antes de su lanzamiento, el diseñador hace una prueba previa con algunos participantes que forman parte del público objetivo. Esta prueba solo se realiza cuando el material está completamente formateado, para que los resultados sean lo más efectivos posibles.

Evaluación

Finalmente, se hace un análisis de los resultados del curso para ver si se han alcanzado los objetivos marcados. Esto se hace a través de una evaluación de los estudiantes, para poner a prueba su aprendizaje y comprobar su eficacia. Esta evaluación ayuda al profesional a idear nuevas estrategias y seguir mejorando sus métodos y resultados.

Para los cursos en línea es fundamental un buen trabajo de formato para mantener la atención del estudiante y hacerlo aprender.

Con un diseño de curso que avance a un ritmo eficiente, coloque el aprendizaje en un contexto práctico, involucre a una comunidad de aprendizaje, fomente el pensamiento crítico y brinde comentarios apropiados y reflexivos, los instructores pueden brindar cursos relevantes que producirán estudiantes que puedan asumir su lugar de manera segura en el campo elegido.

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