6 consejos para mejorar aún más tus cursos en línea

¿Creas GRANDES cursos en línea o simplemente lo suficientemente buenos? Con el mercado de eLearning atravesando una fase de fuerte expansión, la competencia ha aumentado significativamente y no es momento de jugar.

Estrategias para mejorar tus cursos online y atraer más alumnos

La pandemia de COVID-19 cerró las escuelas y destacó la educación a distancia como la única forma de seguir enseñando.

Varias instituciones educativas, desde el nivel básico hasta el superior, se vieron obligadas a repensar su forma de enseñar, y quienes aún no estaban familiarizados con el uso de la tecnología en la educación , tuvieron que correr para mantenerse al día.

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Aparte de la situación escolar, con las nuevas reglas de aislamiento social, muchas actividades económicas estaban en problemas, y miles de profesionales tuvieron que reinventarse para seguir trabajando.

Así, las actividades que se podían realizar desde casa cobraron más protagonismo que nunca, lo que generó un enorme aumento en la demanda de cursos online.

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Sin embargo, a pesar de ser profesionales cualificados en su campo, pocos están familiarizados con los procesos y recursos necesarios para crear cursos online , y la gran mayoría falla en algunos aspectos básicos de su desarrollo.

Para mejorar sus cursos en línea y así aumentar la demanda de los mismos, hemos enumerado seis características que tienen los cursos excelentes. ¡Verificar!

1. Objetivos generales y específicos

¿Alguna vez has visto una película solo para llegar al final y te has preguntado por qué desperdiciaste horas de tu vida con eso? ¿El tipo de película que ni siquiera parece tener un final y ni siquiera recuerdas lo que significó en primer lugar?

Así es, este es un riesgo que corre tu curso online, si empiezas a desarrollarlo sin un objetivo claro y un plan bien trazado.

Tener un objetivo ayuda a dar forma a la forma en que proporciona instrucciones para que haya menos conjeturas o confusión.

Para determinar el propósito de su curso, comience identificando cuál es su mayor prioridad. Por ejemplo, “Quiero enseñar sobre escritura creativa”. Genial, tienes un objetivo general, ahora necesitas desglosarlo en objetivos específicos que te servirán de guía para la construcción del plan de estudios del curso.

Volviendo al ejemplo anterior, piensa en lo que tu estudiante necesita saber para desarrollar su escritura creativa. Tendrá que aprender sobre la construcción de la trama, los personajes, las figuras retóricas, el estilo, etc.

Todos estos temas son pequeños objetivos que conducen a uno más grande, y necesitan ser superados de forma lógica y organizada, para que el estudiante pueda seguir y comprender el tema.

Entonces, antes de comenzar a crear cursos en línea, siéntese, describa sus objetivos y planifique en detalle cómo transmitirá su conocimiento a otra persona.

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2. Uso correcto de los recursos

Un error común entre quienes comienzan a crear cursos en línea, es pensar que basta con digitalizar materiales impresos, para “convertir” lo que se usa en un aula tradicional a formato digital.

Los cursos electrónicos realmente excelentes consideran cómo aprenden las personas, y no solo recopilan y entregan información, con la esperanza de que se den la vuelta para asimilar eso.

Aproveche la tecnología para llevar formas naturales de aprendizaje al ámbito digital, haciendo que la enseñanza sea más eficiente y atractiva .

Aquí hay algunas maneras de hacer esto:

• Use diferentes recursos con equilibrio: hay una variedad de elementos que puede usar para involucrar a los estudiantes, incluidas imágenes, videos, audios, diapositivas, entre otros. Sin embargo, utilice estos elementos para mejorar la información, no para sobrecargarla. La claridad en la comunicación es esencial en la educación en línea.
• Use ayudas visuales que respalden los objetivos: preste atención a lo que funciona mejor para explicar cada tema de su curso y concéntrese en eso. Cuando no está seguro de si un gráfico ayuda o dificulta su objetivo, generalmente es mejor omitirlo.
• Función en lugar de estilo : Dedicar demasiado tiempo a la apariencia de su curso antes de asegurarse de que los conceptos básicos estén bien hechos, puede dar lugar a pequeños errores, pero que llaman la atención y transmiten una imagen de amateurismo, como elecciones de estilo inapropiadas, errores ortográficos. , fallas de revisión, entre otros. Por lo tanto, incluso si ha decidido que lo que necesita su curso es una introducción Flash, comience por asegurarse de que lo que realmente importa para el aprendizaje sea perfecto.
• Conozca a sus alumnos: antes de decidir cuántos gráficos habrá en sus diapositivas, tómese el tiempo para conocer a su audiencia. Es extremadamente difícil involucrar a alguien que no conoces. Sería como tratar de llamar la atención de una persona en una tienda llena de gente sin siquiera saber su nombre. Comprenda quién es su audiencia, qué está buscando y qué tipo de comunicación funciona mejor para ellos.

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3. Contenido relevante y dirigido

Tus alumnos son como clientes de cualquier empresa, si no les muestras algo que quieren, no estarán motivados para comprarlo.

Como en el desarrollo de cualquier producto/servicio, los grandes cursos online necesitan utilizar herramientas para conocer a sus clientes y poder venderles de forma más asertiva.

La creación de contenido didáctico relevante y específico implica:

• Dar forma a su mensaje de una manera que interese y capte la atención de su público objetivo.Elija la información apropiada, encuentre la estrategia de instrucción más efectiva, seleccione los medios correctos para obtener la entrega del mensaje.
• Revise los objetivos de aprendizaje durante la fase de diseño. Esto asegura que su contenido sea relevante y que no haya información que no esté directamente relacionada con los objetivos del curso.

La investigación formal e informal nos permite saber qué busca nuestro mercado objetivo y qué es importante para ellos. Sus cursos en línea deben construirse en torno a estas necesidades.

Si parece que hay dos o más grupos distintos en su audiencia, puede tener sentido crear varias versiones de su contenido. Cada uno puede enfocarse en una necesidad diferente para garantizar que sirva a todos y, por lo tanto, amplíe sus oportunidades comerciales .

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4. Lógica de comunicación

No importa cuán sofisticada sea su presentación, si no es fácil para los estudiantes seguir su curso.

El contenido y la navegación deben fluir en un patrón lógico para que el público pueda pasar más tiempo reteniendo el mensaje, en lugar de tratar de averiguar qué botón presionar o entender qué tiene que ver esta lección con la anterior.

Asimismo, nunca se debe pasar por alto la escritura en un curso. Su texto debe ser apropiado para la audiencia , no demasiado simplificado o complicado para sus propósitos y habilidades.

Otra razón por la que es tan importante conocer a tu audiencia. El material ofrecido debe corresponder a sus habilidades y hablar su idioma . No tiene sentido utilizar un lenguaje erudito con un público muy joven, ni exigir conocimientos más avanzados a quienes todavía están aprendiendo lo básico.

Si esto sucede, sus alumnos se sentirán frustrados, con una sensación de pérdida de tiempo y difícilmente regresarán a la siguiente clase.

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5. Llamada a la acción

Los excelentes cursos en línea siempre son interesantes, toman el compromiso de los estudiantes y lo usan para ponerlos en acción.

Tus palabras deben combinarse con elementos visuales para ser inspiradoras, persuasivas y accionables.

Desea que sus alumnos puedan HACER algo no solo durante el curso, sino también después de completarlo. Después de todo, un excelente curso en línea es aquel que genera cambios positivos en la vida del estudiante.

Para hacer esto, debe llevar su curso a la vida real, donde las personas pueden establecer metas, planificar, pensar en la información que han adquirido y cómo pueden hacer algo con ella.

Incorpore calendarios, cuadros de mando y otros elementos de establecimiento de objetivos en su curso para atraerlos.

Aquí hay algunas otras ideas:

• Incorpore ejercicios prácticos similares a los que se espera que hagan los estudiantes en el lugar de trabajo. Por ejemplo, en un curso para empleados de un centro de llamadas, cree actividades como responder llamadas telefónicas siguiendo consejos de guiones y plantillas. Estos ejercicios prácticos le dan al curso un aspecto práctico que es muy apreciado por las personas que buscan cursos en línea como una forma de profesionalizar y mejorar el plan de estudios.
• Muestre las recompensas inmediatas de dominar ciertos conocimientos, para un mayor compromiso. Recuerde que la mayoría de la gente necesita ver para creer y emocionarse. Si los estudiantes ven el beneficio real o la recompensa inmediata de completar el curso por adelantado, es probable que se esfuercen por hacerlo.
• Responda estas preguntas a sus alumnos: ¿Qué ganarán? ¿Qué serán capaces de hacer? Si no puede responder por ellos, es probable que haya estudiantes no comprometidos o que abandonen sus estudios.

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6. Diseño Instruccional

Los proyectos de educación a distancia son metódicos y estratégicos; tienen una sólida estrategia de diseño instruccional.

Esto quiere decir que entienden lo que comentábamos al principio, que no basta con digitalizar los materiales impresos y poner a disposición los contenidos de cualquier forma.

El diseño instruccional se preocupa por construir contenido en línea para que sea leído y entendido de la mejor manera.

Es el enfoque mediante el cual se desarrollará su curso de eLearning para involucrar a los estudiantes.

Hacer las cosas bien conduce a mejores resultados de aprendizaje, y esto es lo que debemos brindar cuando alguien invierte su tiempo y dinero en nuestros cursos.

Hay una variedad de enfoques que pueden adoptar los diseñadores instruccionales , que incluyen narración, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje situacional y muchos otros.

Al decidir sobre una estrategia, tenga en cuenta los siguientes factores:

• Tipo de contenido: ¿Cuál es la mejor manera de enseñar un tema en particular? ¿Un videotutorial o un análisis detallado mediante gráficos, por ejemplo?
• Impacto: ¿Cuál es la mejor manera de hacer que esta lección sea significativa y relevante?
• Objetivos: ¿Cómo puedo asegurarme de que cada estudiante dominará el objetivo?
• Actividades: ¿Seleccionó las mejores actividades para lograr los resultados deseados? Crear y organizar actividades que sean relevantes, atractivas, den credibilidad al curso y contribuyan verdaderamente a facilitar el aprendizaje.

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Recuerde: cuando los estudiantes creen que lo que están haciendo es una experiencia de aprendizaje valiosa, que puede generar cambios en sus vidas, se involucran más y aceptan el conocimiento que les está ofreciendo con mayor facilidad.

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Gran parte de lo que aprendemos sobre la transmisión de información a otros puede pasarse por alto fácilmente cuando nos involucramos en las diversas etapas de la creación de cursos en línea.

Sin embargo, tener en cuenta estos seis puntos principales es un buen comienzo para lograr objetivos y ayudar a sus alumnos a lograr resultados.

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