Progettazione didattica e formazione a distanza

Instructional Design o progetto didattico è il termine comunemente usato per riferirsi all'ingegneria pedagogica, un insieme di metodi, tecniche e risorse utilizzate nei processi di insegnamento-apprendimento.

Nella didattica a distanza , il suo ruolo è quello di facilitare l'apprendimento attraverso la costruzione di materiale didattico.

Progettazione didattica: principi di base

Nel libro, Improving Adult Literacy Instruction: Supporting Learning and Motivation (2012), il Consiglio nazionale delle ricerche delle accademie nazionali afferma che l'Instructional Design deve essere tale che gli studenti sviluppino "rappresentazioni concettualmente ricche e organizzate della conoscenza che resistono all'oblio, possono essere recuperate automaticamente e può essere applicato in modo flessibile tra compiti e situazioni'.

In termini pratici, la progettazione didattica è legata allo sviluppo di classi, corsi e alla costruzione di materiali didattici come video, materiali stampati, ambienti di apprendimento virtuali o qualsiasi altro elemento che possa essere utilizzato per migliorare l'esperienza di apprendimento degli studenti.

Per capire meglio come questo viene fatto, esploriamo alcuni principi di base di un Instructional Systems Design (ISD).

1. Mantieni un ritmo efficiente

Portare gli studenti rapidamente a un punto in cui possono iniziare a mettere in pratica le loro conoscenze è essenziale per un'efficace progettazione didattica.

Per fare ciò, considera la storia delle persone iscritte al tuo corso durante la progettazione delle tue classi. Concentrati sullo sviluppo di contenuti che li mettano alla prova senza sovraccaricarli.

Offri materiale supplementare agli studenti le cui esperienze o abilità consentono loro di apprendere più rapidamente rispetto al resto della classe.

Allo stesso modo, includi del materiale extra che può aiutare gli studenti con difficoltà. I video tutorial sono una buona soluzione.

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Organizza il tuo corso online in una sequenza logica. Ad esempio, in un corso di storia la sequenza può essere cronologica, mentre per un corso di letteratura può avere più senso dividere le classi per temi.

Dividere il contenuto in moduli per facilitare l'apprendimento . Le persone imparano meglio a piccoli pezzi che se chiedi loro di digerire molto materiale in una volta.

2. Contestualizzare le informazioni

Quando gli studenti possono mettere in relazione nuove informazioni e teorie con ciò che già sanno, tendono ad apprendere più velocemente.

Poiché non tutti i tuoi studenti avranno la stessa conoscenza ed esperienza, l' utilizzo di un'ampia varietà di esempi aiuta a trasmettere informazioni . Se conosci il background dei tuoi studenti, puoi ottenere esempi di situazioni a loro familiari.

È anche necessario considerare come ogni individuo impara. Alcuni trovano più facile assimilare le informazioni attraverso il materiale scritto; altri con l'ausilio della grafica e molti preferiscono le videolezioni.

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Usa la progettazione didattica per includere un'ampia varietà di formati per adattarsi al meglio agli stili di apprendimento di ogni persona.

Collega i concetti teorici alle esperienze pratiche. Quando crei una sezione del tuo corso in cui hai una serie di istruzioni su come svolgere un'attività, non chiedere loro semplicemente di memorizzare i passaggi. Invitali a praticare l'abilità mentre la insegni.

Le esperienze quotidiane possono anche diventare potenti strumenti per aiutare i tuoi studenti a comprendere nuovi principi. Se, ad esempio, stanno imparando la scrittura creativa, chiedi loro di raccontare in prosa alcuni fatti interessanti della loro giornata.

3. Crea una comunità di apprendimento

Una comunità di apprendimento, in particolare nell'istruzione a distanza, svolge un ruolo prezioso nel processo di apprendimento.

Il feedback tra pari non solo aiuta lo studente a interiorizzare meglio il materiale , ma aiuta anche i valutatori. Ad esempio, uno studente che impara a sviluppare un testo giornalistico. Se i tuoi compagni di classe, come l'insegnante, valutano la tua scrittura, possono indicare ciò che considerano giusto e sbagliato, mentre l'insegnante apporta le correzioni necessarie. Tutti impareranno dall'esperienza.

Questo aspetto della progettazione didattica è importante per aiutare le persone a funzionare come parte di una squadra , un'abilità essenziale in un ambiente aziendale. Dovranno imparare a presentare le loro idee con sicurezza e ad applicare le loro conoscenze come parte del team.

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Nell'apprendimento a distanza può essere più difficile collegare gli studenti tra loro, tuttavia, è essenziale espandere l'apprendimento. Incoraggia la creazione di gruppi su Facebook, usa la chat sulla tua piattaforma didattica, incoraggia la conversazione.

I dibattiti sui contenuti insegnati e le sue applicazioni pratiche tendono a dare molti frutti quando si tratta di interiorizzare fatti e concetti. Non solo, ma un corso che includa queste opportunità può creare connessioni che aiutano gli studenti a espandere le loro reti professionali per trovare più opportunità.

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4. Incoraggiare il pensiero critico

Un corso che richiede solo agli studenti di ricordare le informazioni per sostenere i test, al fine di accelerare l'insegnamento e "mostrare" i risultati, fornisce un servizio terribile.

Il compito della progettazione didattica è promuovere l'apprendimento reale e, per questo, niente di meglio che includere opportunità per gli studenti di esercitarsi. Dopo una lettura, una presentazione video o un'altra spiegazione, chiedi agli studenti di scrivere i loro pensieri, opinioni e idee su ciò che è stato presentato.

Quando discutono il contenuto con le loro stesse parole, interiorizzeranno i principi presentati, se non altro per confutarli. Tuttavia, chiedi loro di usare argomentazioni ragionate basate sui fatti che hanno appreso durante la lezione.

Insegna ai tuoi studenti a cercare contraddizioni, spiegazioni e soluzioni. Il pensiero critico è una delle competenze più trasferibili per la forza lavoro odierna . I problemi sorgono spesso a causa delle contraddizioni nel cuore di una teoria su come funziona qualcosa.

Il pensiero critico aiuta gli studenti a cercare queste anomalie, scoprire perché qualcosa non funziona e trovare un modo per farlo funzionare.

Discutere un punto di vista sia a favore che contro qualcosa fa espandere la mente alla ricerca di una soluzione, che a volte è qualcosa di completamente nuovo.

Il detto "insegna a qualcuno a pescare e lo nutrirai per tutta la vita" è al centro della progettazione didattica.

Insegna ai tuoi studenti a fare domande, non accettare mai lo status quo. Suscita la loro curiosità.

Una volta piantato questo seme, non saranno più gli stessi. Svilupperanno una sete di conoscenza che li manterrà in prima linea nel loro campo per tutta la vita.

5. Creare strumenti di valutazione

Il vecchio modello di passare molti contenuti in una classe e fare un test su tutto questo, si traduce in studenti che fanno appello alla decorazione. Questo, a sua volta, relega le informazioni e le abilità nella memoria a breve termine ed è quindi facilmente trascurato al termine del test.

Invece, fornisci agli studenti materiale a un ritmo in cui possono interiorizzare la conoscenza e avere la possibilità di assimilarla.

Concedi loro molto tempo e opportunità per "digerire" nuovi contenuti prima di effettuare qualsiasi valutazione. Valutazioni più piccole e meno formali, come la produzione di articoli, demo o quiz, funzionano meglio di test massivi.

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Uno dei vantaggi della progettazione didattica è la sua fluidità. Valuta i risultati dei test e i questionari per vedere se manca qualcosa o se alcune domande sono ingiuste o poco chiare. Osservare attentamente, per vedere se riformularli può produrre risultati migliori.

Attenzione anche al metodo di valutazione. Un semplice punteggio dice poco allo studente su cosa ha fatto di sbagliato e su come apportare correzioni. Gli istruttori dovrebbero fornire commenti che aiutino lo studente a identificare il punto in cui è andato fuori strada.

Il credito parziale per le risposte "sbagliate" che dimostrano una certa padronanza del materiale può aiutare a incoraggiare lo studente. Un insegnante di programmazione, ad esempio, il cui studente ha commesso un piccolo errore che ha fatto sì che il risultato non funzionasse come previsto, può congratularsi con i suoi sforzi apportando la correzione necessaria.

Fai del tuo meglio per fornire un feedback immediato. Le persone imparano meglio dal feedback subito dopo la valutazione, mentre il lavoro è ancora fresco nelle loro menti.

– Come coinvolgere gli studenti

Modello di progettazione didattica

Esistono molti modelli di design didattico. Uno dei più utilizzati è conosciuto con l'acronimo ADDIE , che significa Analisi, Progettazione, Sviluppo, Implementazione e Valutazione. Capiamo un po' di più i suoi passaggi.

Analisi

In questa prima fase, il professionista raccoglie e analizza tutti i contenuti disponibili, separando l'utile dall'inutile, individuando ciò che è interessante per l'apprendimento. Raccoglie anche tutto il materiale extra che può aiutare e supportare il contenuto.

Disegno

Fase in cui vengono definiti gli obiettivi del corso , quali sono i suoi destinatari , quali sono i suoi limiti, quante ore dovrebbe avere il corso, tra gli altri fattori. In questa fase si traccia lo schema su cui verrà sviluppato il materiale.

Sviluppo

È ora di sporcarsi le mani e formattare il corso . Con le informazioni ottenute nelle due fasi precedenti, il progettista didattico dovrebbe organizzare il contenuto in modo didattico, suddividendolo in parti, secondo un ordine logico e avvalendosi di risorse che ne facilitino la comprensione, come tabelle, grafici, video, testi e altri elementi che rendono il materiale attraente per lo studente e facilitano l'apprendimento.

Implementazione

Per provare l'efficacia del materiale prodotto, prima che venga rilasciato, il designer fa un pre-test con alcuni partecipanti che fanno parte del target di riferimento. Questo test viene eseguito solo quando il materiale è completamente formattato, in modo che i risultati siano il più efficaci possibile.

Valutazione

Infine, viene effettuata un'analisi dei risultati del corso per verificare se ha raggiunto gli obiettivi prefissati. Questo viene fatto attraverso una valutazione degli studenti, per testare il loro apprendimento e dimostrarne l'efficacia. Questa valutazione aiuta il professionista a elaborare nuove strategie e continuare a migliorare i propri metodi e risultati.

Per i corsi online un buon lavoro di formattazione è fondamentale per mantenere l'attenzione dello studente e farlo imparare.

Con una progettazione del corso che avanza a un ritmo efficiente, inserisce l'apprendimento in un contesto pratico, coinvolge una comunità di apprendimento, incoraggia il pensiero critico e fornisce un feedback appropriato e ponderato, gli istruttori possono fornire corsi pertinenti che produrranno studenti che possono tranquillamente assumere il loro posto in il campo prescelto.

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