Lecciones en video: cómo usar videos en su curso en línea

Si estás preparando un curso en línea , es probable que hayas incluido o, al menos, considerado la idea de incluir lecciones en video en tu material.

En el mundo actual, donde cada minuto se suben más de 300 horas de vídeo a YouTube, esta es sin duda una buena idea.

Consejos para usar lecciones en video en cursos en línea

Con el avance y la popularización de la tecnología, las barreras para crear videos están cayendo.

Casi todas las computadoras modernas vienen con cámaras web y micrófonos incorporados, y las opciones de software para capturar y editar imágenes y audio se están multiplicando.

Pero a pesar de la relativa facilidad de producir videos sin salir de casa, la creación de videos efectivos aún requiere una planificación y elaboración cuidadosas, con atención a varios detalles, como el escenario y la iluminación.

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También es necesario considerar que no todos los videos se crean de la misma manera, especialmente en lo que se refiere a su eficacia pedagógica , una necesidad en el caso de las videoclases.

Para lograr este objetivo y brindar el mejor resultado a sus estudiantes, vea cinco excelentes razones y formas de usar videos en su curso en línea.

1. Para crear una sensación de presencia

En comparación con la educación presencial, tomar un curso en línea puede ser una experiencia solitaria.

Para minimizar este efecto, las lecciones en video ayudan a darle vida al curso, mostrando la imagen de un maestro con el que los estudiantes pueden conectarse y relacionarse.

Si no está familiarizado con la producción de videos, comience creando videos más pequeños como material de apoyo.

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Entrena hasta que te sientas lo suficientemente seguro para grabar videos más largos, con todo el contenido que pasarías en un salón de clases, por ejemplo.

Aquí tienes algunas ideas de lo que puedes hacer:

• Incluye un breve vídeo de presentación , en el que hables un poco sobre ti, tu formación y experiencia profesional.
• Proporcione retroalimentación individual en video, comentando el desempeño del estudiante en el curso.
• Cree un video para el inicio de cada nuevo módulo , cubriendo los objetivos del módulo y lo que los estudiantes pueden esperar.
• Al final de cada módulo, publique un video comentando lo que el alumno debe haber aprendido y cómo se relaciona con la siguiente etapa del curso.
• Envíe una respuesta en video comentando los resultados generales de una prueba o actividad , discutiendo errores comunes y brindando orientación.

2. Brinda una perspectiva única

Durante cientos de años, la palabra escrita ha sido el principal medio para compartir información con mayor profundidad.

Aunque sean solo palabras en un papel, la personalidad y el conocimiento de cada autor se transmite a través de la lectura.

Del mismo modo, el video surgió como una nueva forma de que una persona transmita su perspectiva única , lo cual se puede ver en la aparición de los llamados Youtubers , quienes constituyen verdaderas fortunas al realizar videos en los que transmiten su opiniones personales sobre diferentes temas.

La creciente demanda de este tipo de contenido muestra cómo el video comunica fácilmente una perspectiva única, lo que convierte a este recurso en una forma práctica de atraer y conquistar al espectador.

De hecho, cada instructor aporta algo único a cada clase que imparte, y tiene muchas más posibilidades de comunicarlo a través de lecciones en video.

Deje que la cámara capture no solo sus palabras, sino también sus ideas, personalidad y pasión por lo que hace.

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Esto les da a los estudiantes una mayor percepción de que usted es el instructor y que el curso no es solo una lista de materiales para consumir y evaluaciones para completar.

Este enfoque único del material del curso lo presenta como un atento especialista en su campo. Sin embargo, esto no significa que no pueda utilizar las lecciones en video de otras personas para enriquecer su curso en línea.

A veces, los videos de terceros pueden comunicar de manera más clara y profunda los conceptos que intenta enseñar, como conferencias TED , clips de programas científicos, etc.

Ideas sobre cómo usar el video para brindar una perspectiva única:

• Sintetice o contraste los argumentos de varios autores basados ​​en su propia investigación.
• Cuente una historia personal que involucre las lecciones en cuestión.
• Lanza tu punto de vista sobre un concepto e invita a la clase a un debate, donde cada uno debe escribir su opinión.
• Incluye un enlace a una charla TED convincente.

3. Demostrar un proceso

En ausencia de la proximidad que brinda un salón de clases, grabar videos es la mejor manera de demostrar los pasos de un proceso .

Las lecciones en video sirven para hacer que los procesos complejos sean más legibles para muchos estudiantes, ya que permiten el seguimiento paso a paso de la resolución de problemas.

Es importante tener en cuenta que los videos que involucran demostraciones plantean importantes problemas de accesibilidad.

Considere a un estudiante con una discapacidad visual que se encuentra con un tutorial de software .

Si solo mueve el mouse y hace clic en los botones, ese estudiante no necesariamente podrá comprender lo que está sucediendo.

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Así que al hacer demostraciones en la cámara, recuerda dictar todos los pasos de lo que haces. Puede parecer agotador, pero su video será más accesible.

Ideas sobre cómo usar videos para demostrar procesos:

• Acerca la cámara a lo que estás haciendo y realiza la tarea lentamente, mostrando y explicando cómo hacer cada proceso.
• Utilice el software de captura de pantalla para grabar un tutorial detallado.

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4. Aumentar el compromiso

Cada profesor trata de involucrar a sus alumnos, para que disfruten de sus clases y se apunten a más.

Compromiso significa interacción: interacción entre los estudiantes, los estudiantes y el contenido del curso y los estudiantes y el profesor.

Es lógico que un video que contenga diálogos pueda ayudar a dar vida a algunas ideas de una manera más atractiva que la simple lectura de un texto.

Además, como se mencionó anteriormente, los estudiantes se benefician al escuchar lo que piensan los expertos.

¿Hay colegas, profesionales, investigadores o autores en su campo que estarían dispuestos a discutir un tema frente a la cámara?

Tal vez puedas organizar un debate. Cuantas más voces pueda aportar a sus lecciones en video, más valor aportará a sus alumnos.

Ideas sobre cómo usar el video para presentar intercambios intelectuales y facilitar la interacción:

• Grabe una videollamada con colegas que tengan (y defiendan) sus puntos de vista sobre los temas tratados en el curso.
• Comuníquese con el autor de cualquier publicación que haya pedido a los estudiantes que lean y pregúntele si puede grabar una entrevista.
• Promociona un seminario web u otro tipo de presentación en vivo, en el que más personas puedan participar y discutir un tema específico.

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5. Crea conexiones con el mundo real

Cuando se trata de enseñar, una de las ventajas de incluir ayudas visuales es que puede hacer que el conocimiento sea más "pegajoso" en el cerebro de los estudiantes.

Incluso los estudiantes no visuales pueden beneficiarse cuando las imágenes (estáticas o en movimiento) acompañan a las explicaciones o definiciones para hacerlas más claras.

Además, la investigación sobre la motivación sugiere que las ilustraciones, los gráficos y otras imágenes relacionadas con el contenido del curso aumentan el sentido de relevancia del material.

Los estudiantes quieren saber que lo que están estudiando tiene justamente eso, relevancia. Entonces, si está pensando en tomar lecciones en video, considere si hay lugares que pueda visitar con una cámara para ayudar a dar vida a lo que se dice y se enseña.

Ideas sobre cómo usar el video para proporcionar conexiones con el mundo real:

• Para cada principio enseñado en una clase, filme una demostración de la aplicación práctica de ese principio.
• Filme una escena que se relacione con lo que se enseñará, como una introducción al material.
• ¿No puedes hacer una demostración por tu cuenta? Comparte un video de un tercero donde suceda algo relacionado y comienza tu explicación a partir de lo visto.

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Cómo hacer que sus lecciones en video estén disponibles en línea

Puede usar videos de varias maneras en los cursos en línea y pueden desempeñar un papel valioso para ayudar a sus estudiantes a alcanzar sus objetivos de aprendizaje.

Las videoclases también sirven para cumplir objetivos secundarios importantes, como aumentar la motivación, crear una comunidad y establecer una presencia.

Incluso si no eres un experto en la producción de videos, la amplia disponibilidad de tecnología te permite sumergirte fácilmente en la creación de este material.

Si lo que te preocupa es tu presentación ante la cámara, ten en cuenta que los espectadores prefieren vídeos más personales que aquellos con una presentación muy ensayada y un aspecto publicitario.

Sé auténtico, entrena y da lo mejor de ti. Si te gusta lo que haces, será fácilmente captado por la cámara y el espectador, aumentando su interés por lo que se está presentando.

Grabe el video, pida retroalimentación a algunos amigos, haga las mejoras necesarias y cuando todo esté perfecto, súbalo a las plataformas de video o diríjalo a su escuela en línea en Coursify.me .

– Cómo elegir la plataforma de alojamiento de video adecuada

Sistema de gestión de aprendizaje (LMS), Coursify.me tiene todas las funciones necesarias para integrar e importar contenido desde plataformas de alojamiento de videos como Vimeo y YouTube.

– ¿ Qué es un sistema de gestión de aprendizaje ?

Los instructores pueden insertar sus lecciones de videos alojados en cualquiera de estos canales en su página en Coursify.me .

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