Valutazioni online: 3 linee guida per lo sviluppo di ottimi test online

La crescita del mercato dell'eLearning ha comportato un aumento della concorrenza e la conseguente necessità di migliorare sempre più i contenuti offerti. Quindi, oltre a classi eccellenti, gli istruttori hanno iniziato a creare valutazioni online più spesso per aiutare gli studenti a testare le loro conoscenze e anche a valutare l'efficacia del materiale didattico.

Per coloro che sono nuovi sull'argomento, in questo articolo presenteremo 3 linee guida per sviluppare ottime valutazioni per i corsi online. Guardare!

Perché creare valutazioni online ?

Sempre più corsi online utilizzano quiz e valutazioni per aiutare gli studenti ad apprendere e testare le proprie conoscenze.

Grazie ai sistemi di gestione dell'apprendimento (LMS) e alle sue risorse, è più facile per l'insegnante creare valutazioni online. E se pensi che sostenere i test sia vantaggioso solo per l'insegnamento e l'apprendimento , dai un'occhiata ai seguenti dati:

• Secondo un sondaggio di LinkedIn, il 59% degli esperti del settore afferma di utilizzare valutazioni online per valutare i candidati all'inizio del processo di assunzione.
• Il 76% delle organizzazioni con più di 100 dipendenti implementa strategie di valutazione online per l'outsourcing.
• "Più il ruolo è senior, più è probabile che il datore di lavoro utilizzi le valutazioni [online] per identificare i candidati con le caratteristiche e le competenze giuste", ha affermato Tomas Chamorro-Premuzic, chief talent scientist di ManpowerGroup.

– Vantaggi della formazione online per le aziende

Ciò significa che le valutazioni online hanno un posto non solo nell'istruzione ma anche negli ambienti aziendali. Sono utili per aiutare le organizzazioni a migliorare il loro processo di assunzione, reclutare persone e altro ancora.

E la parte migliore è che non è necessario acquistare software complessi per creare valutazioni online, ci sono molti strumenti gratuiti su Internet per aiutarti a sviluppare test e quiz ben strutturati.

– 10 programmi gratuiti per creare valutazioni online

3 linee guida per la creazione di valutazioni online

Nonostante la facilità che i vari software offrono per creare valutazioni online, è importante pianificare bene ciò che verrà sviluppato, perché la tecnologia non può migliorare qualcosa di mal progettato.

Sebbene non siamo in grado di definire tutto ciò che è necessario per sviluppare buone valutazioni online, abbiamo elencato tre linee guida affinché i tuoi test siano credibili, equi, validi e trasparenti.

1. Ricorda prima, durante e dopo

La valutazione non avviene solo dopo un corso o un modulo, può (e dovrebbe) avvenire prima, durante e dopo l'apprendimento del contenuto.

Cipriano Carlos Luckesi, riferimento nella valutazione dell'apprendimento , afferma che “l'atto di valutare non è un atto imponente, ma un atto dialogico, amorevole e costruttivo”. Secondo lui, valutare non è misurare la conoscenza, e sottolinea l'importanza di valorizzare l'apprendimento degli studenti, proponendo la valutazione dell'apprendimento e non la valutazione dei risultati.

La valutazione deve essere parte del processo di insegnamento-apprendimento e Luckesi riporta le tipologie di valutazione, con la necessità di eseguirne non solo una, ma preferibilmente più.

Si propone che la valutazione abbia una triplice funzione – diagnostica, formativa e sommativa – che aiuta a valutare dove si trovano gli studenti prima, durante e dopo l'apprendimento.

• Valutazione diagnostica: la sua funzione è identificare qualcosa che gli studenti non hanno appreso nei periodi precedenti, recuperare ciò che sono riusciti ad assimilare e lavorare affinché questo studente possa avanzare nel processo di insegnamento-apprendimento.
• Valutazione formativa : viene svolta durante tutto il corso, con l'obiettivo di verificare se gli studenti stanno raggiungendo gli obiettivi previsti.
• Valutazione sommativa: effettuata al termine di un corso, semestre o unità didattica, e consiste nella classificazione degli studenti secondo livelli di rendimento prestabiliti, generalmente in vista del loro passaggio da una classe all'altra.

Non devi seguire questo metodo, ovviamente, ma ricorda l'importanza di creare più valutazioni online per ogni fase del tuo corso in modo da poter monitorare completamente i progressi del tuo studente.

– Come creare un corso online di successo

2. Creare valutazioni con obiettivi chiari

Le valutazioni dovrebbero davvero essere su come misurare i risultati dell'apprendimento. E i risultati dell'apprendimento dovrebbero riguardare gli studenti che dimostrano ciò che sanno e, cosa più importante, ciò che possono fare (abilità).

Questi risultati possono essere di basso livello (ricordare le informazioni) o di alto livello (analisi delle informazioni). Una grande risorsa collaudata per aiutarci a comprendere i vari livelli di apprendimento che possiamo valutare è la tassonomia di Bloom .

La tassonomia di Bloom serve a definire gli obiettivi di apprendimento e pianificare le classi sulla base di questa identificazione, rispettando la gerarchia degli obiettivi educativi .

Gli insegnanti possono pianificare le lezioni e le valutazioni integrando la tecnologia moderna con la tassonomia di Bloom. Questo non solo offre agli studenti aspettative più chiare, ma offre anche all'educatore un metodo meno parziale per valutare il lavoro degli studenti.

3. Scegli lo strumento giusto per valutare il giusto set di abilità

Esistono molti tipi diversi di valutazioni, dai quiz ai seminari, dai compiti basati sulle prestazioni alle prove e così via. Ognuno di loro ha una funzione specifica e può essere appropriato o inappropriato a seconda di ciò che vogliamo valutare. Quindi scegliere il metodo giusto quando si creano valutazioni online è fondamentale.

I tipi più comuni di metodi di valutazione e i loro obiettivi sono:

• Test oggettivo : misura quanto lo studente ha appreso dalle informazioni specifiche dei contenuti trasmessi in classe, utili per ricordare/riconoscere fatti .
• Dissertazione: stimola lo studente a stabilire relazioni tra informazioni, dati e contenuti, riassumere, analizzare, giudicare, stabilire relazioni di priorità, classifica, ecc.
• Lavoro di gruppo: valuta come lo studente si relaziona con i colleghi, se può dividere e svolgere determinati compiti, come si comporta quando deve condividere informazioni e aiutare altre persone.
• Dibattito : incoraggia gli studenti a mostrare il loro punto di vista e difendere una certa idea sulla base di argomenti costruiti con ciò che hanno imparato in classe. Il dibattito ha anche un ruolo fondamentale nel far ascoltare allo studente posizioni contrarie alle proprie, nel rispetto di chi la pensa diversamente.
• Seminario : mira ad approfondire il coinvolgimento dello studente con un determinato argomento e incoraggiarlo a parlarne in presenza di altri. È un modo efficace per valutare la metodologia adottata dallo studente (o da un gruppo) per portare al pubblico i contenuti ricercati.
• Report: è un testo prodotto dallo studente subito dopo aver svolto attività o progetti tematici specifici. Funziona come un ottimo indicatore del punto in cui gli studenti sono nella comprensione del contenuto su cui si sta lavorando.
• Autovalutazione: il metodo richiede agli studenti di parlare o scrivere del proprio processo di apprendimento, incoraggiando l'autocritica. Mette lo studente come protagonista del proprio apprendimento poiché dovrà riflettere su ciò che ha appreso in un determinato periodo.

Attenzione ai test a risposta multipla

Nella categoria dei test oggettivi, ci sono gli amati test a risposta multipla, onnipresenti nella didattica a distanza . C'è solo un problema, non è facile creare valutazioni online di questo tipo.

Ecco alcune linee guida per lo sviluppo di test efficaci a scelta multipla:

• Fai una domanda e mantienila breve.
• Per domande più complesse, la frase dovrebbe contenere più informazioni, ma dovrebbe comunque essere breve.
• Fornisci risposte dirette, senza ulteriori informazioni e significati. Lo studente non dovrebbe mai essere in grado di indovinare la risposta corretta dal modo in cui è scritta.
• Non utilizzare "Tutto quanto sopra" o "Nessuno dei precedenti". Queste alternative premiano gli studenti che non conoscono le risposte. Se hai bisogno di usare "Nessuno dei precedenti", fallo con attenzione. Gli esperti affermano che questa opzione dovrebbe essere corretta solo 1 volta su 4.
• Assicurati che tutte le tue risposte – la risposta corretta ei fattori di distrazione (le risposte sbagliate) – siano coerenti per dimensioni, stile, ecc. Non vogliamo che gli studenti ottengano la risposta giusta perché sembra diversa da quelle sbagliate.
• Presta attenzione alla lingua. Evita errori di grammatica, ortografia e meccanica che possono rendere difficile per gli studenti anche solo determinare quali possibili risposte stanno dicendo.
• Evita i termini categorici: sempre, mai. Non esiste "sempre" o "mai" e questa è un'offerta.
• I distrattori (dichiarazioni errate) dovrebbero illuminare le percezioni errate comuni degli studenti. Vogliamo essere in grado di distinguere tra prestazioni di alto, medio e basso livello. Quindi dobbiamo davvero prestare particolare attenzione a come li costruiamo.
• Usa 4 possibili risposte, non 3. Tre aumenta la probabilità che gli studenti indovinino la risposta corretta.
• Ogni domanda deve essere autonoma. Non elencare o collegare domande. Vogliamo evitare il "doppio rischio" per cui se uno studente risponde in modo errato a una domanda, anche un'altra risposta sarà errata.

Infine, ricorda che lo scopo di un test è scoprire cosa sanno veramente gli studenti, piuttosto che aiutarli a "falsificare" il successo.

Crea corsi online di qualità e attira più studenti

La creazione di valutazioni online non è il compito più semplice. Dovrebbero essere collegati agli obiettivi di apprendimento e alle attività didattiche .

I test di ogni tipo richiedono un linguaggio preciso, molte revisioni e uno scopo chiaro. Soprattutto, dobbiamo usare questo strumento per misurare la giusta abilità. Senza queste pratiche, anche la migliore tecnologia non salverà una valutazione mal progettata.

L'utilizzo di questionari online nella didattica a distanza consente di creare classi più dinamiche, coinvolgendo gli studenti e valorizzando le loro conoscenze.

– To do list per creare corsi online

Valutazione creata, basta scegliere la migliore piattaforma per ospitare i tuoi contenuti, in modo che il tuo pubblico possa avere facile accesso al materiale.

EPiattaforma di apprendimento (LMS), Coursify.me ha tutte le funzionalità necessarie per integrare e importare contenuti dal tuo computer, Dropbox, nonché canali come Vimeo e YouTube.

– Che cos'è un sistema di gestione dell'apprendimento

Presente in più di 60 paesi, Coursify.me è una piattaforma didattica completa, dinamica e personalizzabile.

Per saperne di più, visita il nostro sito e scopri tutte le funzionalità che la nostra piattaforma offre per creare e vendere corsi online di qualità .