Como avaliar as habilidades de escrita (sem ser um idiota sobre isso)

Havia duas razões pelas quais eu parei de ensinar redação universitária depois de nove anos na sala de aula. Primeiro, como instrutor adjunto, cansei-me de ser pago principalmente com marcadores de apagar a seco. Em segundo lugar, fui morar com meu então namorado (e agora marido) e percebi quanto do meu tempo passava corrigindo trabalhos de alunos. (Alerta de spoiler: praticamente tudo.) A vantagem de todo esse tempo debruçado sobre a mesa da minha cozinha como Quasimodo? Essa garota sabe avaliar as habilidades de escrita e, por apenas três marcadores, posso compartilhar esse conhecimento com você!

Como avaliar as habilidades de escrita em 3 etapas

Avaliar a escrita de outras pessoas pode ser intimidante. Como você diz a uma pessoa que ela fez 11 coisas erradas em um único parágrafo sem parecer maldoso? E se você errar um erro ou der um mau conselho por acidente? Como você sabe por onde começar?

Como a maioria das coisas – fazer um sanduíche, limpar seu apartamento, sequenciar o genoma humano – avaliar as habilidades de escrita fica mais fácil dividindo um grande processo em partes menores e mais gerenciáveis.

1. Desenvolva uma rubrica clara para avaliações

Se você já jogou um jogo de tabuleiro sem entender completamente as regras apenas para ficar frustrado e jogar o tabuleiro de jogo pela janela do quarto andar (só eu?), então você sabe o quão importante é estabelecer os critérios para o sucesso desde o início.

Antes de atribuir um artigo ou ensaio, você precisa saber o que está procurando como avaliador – e precisa compartilhar essa rubrica com o escritor antes que ele comece a colocar os dedos no teclado. Se detalhes de apoio fortes estiverem no topo da sua lista de desejos, seu escritor deve saber disso. Se você estiver avaliando as habilidades de concordância sujeito-verbo do escritor, ele ou ela deve saber disso. Se você quiser que seu escritor tenha certeza de que “Speed ​​2: Cruise Control” é mencionado uma vez a cada 100 palavras, isso deve ficar claro desde o início. A primeira parte de aprender a avaliar as habilidades de escrita é aprender a comunicar suas expectativas.

Para reduzir as dores de cabeça de todos os envolvidos, sua rubrica deve levar em consideração a experiência do escritor (ou a falta dela). Uma professora do ensino médio não usaria a mesma rubrica para seus alunos da ^7ª série que ela usa para os alunos de pós-graduação que ela ensina durante o verão, por exemplo. Quero dizer, ela poderia , mas isso significaria muito trabalho para ela, e não beneficiaria muito seus pequenos escritores espinhentos, se é que beneficiaria.

Sua rubrica também deve refletir o que você deseja que a escrita alcance. Por exemplo, se você for um editor procurando por um artigo sucinto que compartilhe apenas os fatos, sua avaliação provavelmente dará mais valor a uma linguagem precisa e eficaz, apropriada para um público amplo, do que a detalhes coloridos de apoio.

2. Avalie o Uso das Convenções pelo Escritor

A grande maioria da escrita profissional e acadêmica precisa aderir a certas convenções para fazer o trabalho. Isso inclui tudo, desde o uso de conjunções coordenativas até evitar clichês. É uma longa lista que pode ser dividida em três categorias prontas para o Jeopardy, cada uma das quais você deve levar em consideração ao avaliar as habilidades de escrita:

Gramática

A gramática inclui os elementos básicos, no nível da frase, que um escritor precisa ser entendido. Pense em pontuação, capitalização, concordância sujeito-verbo e sintaxe. Muitas rubricas também guardam a ortografia nessa categoria, porque nós, professores e editores de inglês, somos A WILD 'N' CRAZY BUNCH.

Organização

Escrever para a maioria dos ambientes acadêmicos ou profissionais deve ter um começo, meio e fim claramente definidos. Preocupações sobre a estrutura geral de um artigo ou ensaio devem ser abordadas aqui. A escrita deve começar com uma introdução que prenda a atenção do leitor e estabeleça o ponto principal. Os parágrafos do corpo cheios de detalhes de apoio devem seguir, e toda a conversa deve terminar com uma conclusão que envia os leitores em seu caminho sem surpreendê-los com qualquer nova informação na ^11ª hora.

Problemas com transições também se enquadram nessa categoria, assim como quaisquer preocupações específicas de propósito. Por exemplo, um instrutor de redação argumentativa pode exigir que todas as tarefas apresentem um contra-argumento no penúltimo parágrafo.

Estilo

Depois de avaliar um trabalho de escrita para uma organização sólida e um firme domínio das convenções da língua inglesa, é hora de mergulhar nas coisas divertidas: Estilo, baby!

Uma variedade de critérios cai sob o guarda-chuva do estilo. Felizmente, nenhum deles envolve jeans apertados ou coques masculinos. Em vez disso, são elementos como:

• Escolha de palavras
• Tom
• Energia e engajamento
• Vocabulário

Também é aqui que você pode avaliar o quão bem o escritor atingiu os requisitos de estilo que você criou:

• Contagem de palavras ou páginas
• Espaçamento entre linhas
• Escolha da fonte
• Formatação, como MLA, AP, etc.
• Margens

Se parece que muito se enquadra nessa categoria, é porque se enquadra. Assim como ganhar “Survivor”, avaliar as habilidades de escrita é um processo complexo que requer paciência, atenção aos detalhes e, ocasionalmente, acender um fogo sob o traseiro de alguém. Também pode ser um processo pessoal, que nos leva ao nosso terceiro e último passo.

3. Forneça feedback construtivo

Se você já praticou esportes organizados, não preciso dizer que existem muitas maneiras de dar feedback, e algumas são mais eficazes que outras. Alguns treinadores tratam seus jogadores como família; outros atiram cadeiras neles.

Quando você pensa em como avaliar as habilidades de escrita, é melhor se lembrar da velha Regra de Ouro, que minha avó bordava carinhosamente em um travesseiro que ficou em sua sala por décadas: Não seja um idiota, ok?

Aja como o público, não como um carrasco

Mesmo se você estiver colocando uma nota em um pedaço de escrita quando terminar, é melhor ler essa escrita como um membro da audiência do que como um avaliador. Pense nisso: se você estiver filmando um filme de animação destinado a pré-escolares, quem você quer em seu grupo de foco? Você quer pequenos amantes de cinema de cara pegajosa porque eles são seu público-alvo. Para ser a melhor caixa de ressonância como avaliador, seja um membro da audiência, não um instrutor ou editor.

Isso não significa que você precisa ir “fácil” com o escritor. Significa apenas que você precisa reconhecer que, como alguém qualificado para avaliar habilidades de escrita, você provavelmente não é o colega do escritor. Ao canalizar o público-alvo, você pode fornecer feedback mais útil e realista e também evitar que as coisas fiquem pessoais. Em vez de dizer: “Esta frase não faz sentido e precisa ser revisada”, por exemplo, você pode dizer: “Como leitor, essa frase me fez tropeçar e tive que relê-la algumas vezes. E se você mudar a ordem das ideias nesta parte?”

Dê sugestões úteis e factíveis

Aqui está um cenário: você vai ao médico porque fica muito tonto. Ela faz alguns testes e diz que você tem vertigem.

"Eu faço?" você pergunta.

“Você tem”, ela responde. "OK ótimo. Tenha um bom fim de semana.” Ela te dá um tapinha no joelho e sai do escritório.

Ea cena.

Acho que todos podemos concordar que esse médico não é ótimo, e aqui está o porquê: não basta apenas diagnosticar problemas. Você também precisa oferecer soluções. Um médico deve compartilhar exercícios com você que podem ajudar sua vertigem a desaparecer ou, no mínimo, dizer para você parar de girar na cadeira do escritório por horas a fio.

A mesma ideia básica se aplica à avaliação da saúde de um artigo ou ensaio. Dizer a um escritor que sua introdução não é atraente é útil. Mas você sabe o que é realmente útil? Dar ao escritor sugestões concretas e inequívocas sobre como melhorá-lo.

Para ser claro, isso não significa que consertar as coisas pessoalmente faz parte da compreensão de como avaliar as habilidades de escrita. Se essa introdução precisa de um gancho, por exemplo, você não precisa escrever um. Você deve, no entanto, dar ao escritor algumas ideias específicas sobre como criar um gancho melhor, como empregar uma citação poderosa ou grampear uma nota de $ 20 no topo do papel.

Brincando, brincando.

Pergunte

O tato é importante quando você está avaliando as habilidades de escrita. Ninguém gosta de ser informado de que está fazendo errado, e pode ser difícil evitar um prato quente cheio de sentimentos feridos quando você está cobrindo o papel de alguém com caneta vermelha.

Aqui está o truque mais simples que posso compartilhar com você para evitar parecer um idiota ao fazer críticas: Faça perguntas. Ao reformular suas críticas como perguntas, você pode fazer com que quase qualquer nota soe mais positiva e impessoal. Confira:

Menos útil: Esta linha sobre salame não pertence a este parágrafo.

Mais Útil: E se você aumentasse esse detalhe sobre o salame para o parágrafo sobre armas incomuns?

Ao colocar seu feedback na forma de uma pergunta, ele remove um tom potencialmente acusatório de seu feedback e também honra a propriedade do autor de seu trabalho. Também é cortês. Basta perguntar a Alex Trebek. (RASGAR)

Aprender a avaliar as habilidades de escrita leva tempo

Assim como executar o arremesso perfeito ou ensinar seu papagaio a recitar todas as letras de “Motownphilly”, entender como avaliar as habilidades de escrita se resume a duas coisas: prática e paciência. Quanto mais redação você avaliar, mais confortável você ficará em criar rubricas e distribuir o feedback.

Tem alguma dica para avaliar as habilidades de escrita? Quer compartilhar sua rubrica favorita? Qual é a sua jam do Boyz II Men? Som desligado nos comentários abaixo!