対面授業をオンライン授業に変える方法を学ぶ

eラーニング市場の成長に伴い、無数の人々が、知識をオンラインクラスに変換することで新しいビジネスを始める機会を見出しました。

遠隔学習の台頭は教室の教師たちの間でも見過ごされておらず、特に現在、新型コロナウイルスの危機により、授業の内容をデジタル形式で提供することが基本となっています。

従来のクラスからオンラインクラスを作成するためのヒント

多くの専門家は、配布資料、パワーポイント プレゼンテーション、アンケート、評価など、教室で使用される資料をデジタル形式に移行するだけで、オンライン クラスを作成するのに十分であると考えています。

真実は、教材の品質と有効性を確保するために、教材の設計とコンテンツの取り扱いにもっと注意を払う必要があるということです.

この移行を行うには、最良の結果を得るために適切な計画と適応が必要です。

クラスルーム クラスを遠隔学習コースにうまく変換するためのヒントを確認してください。

–オンラインクラスを成功させるための 7 つのヒント

オンラインコースの形式を定義する

対面授業を変換できる遠隔学習コースには、次の 3 つの形式があります。

• 非同期学習: 学生はコンテンツと直接対話し、インストラクターとの対話は電子メール、フォーラム、フィードバックなどを通じて遅れて発生します。非同期形式の利点は、学生が時間、場所に関してより柔軟に対応できることです。 、学習のペース。
• 同期学習:クラスはリアルタイムで行われ、音声、ビデオ会議、チャットなどを通じてオンラインで送信されます。 このモデルでは、インストラクターと生徒が同じ時間間隔で集まり、全員が互いに通信できるようになります。 このモデルの利点は、学生の孤立を解消し、疑問をその場で解決し、参加して知識を共有できるようにすることです。
• ハイブリッド学習: 非同期学習と同期学習の特性を組み合わせます。 非常に完全な教育形態で、生徒は自分の学習ペースを確立し、コンテンツを一人で勉強することができますが、インストラクターや同僚とリアルタイムでやり取りする瞬間もあります。

–ブレンディッド ラーニング: 学校がオンラインと対面式の授業をどのように組み合わせることができるか

3 つの形式にはそれぞれ特徴と利点があり、ビジネス モデルに最適なものを決定する必要があります。

確信が持てない場合は、どのモデルがターゲット ユーザーのニーズに最も適しているかを考えてください。

この質問が定義されていれば、教材をオンラインクラスに変換するためにどのような変更を加える必要があるかについて、より明確なアイデアを得ることができます。

インストラクショナル デザインの原則を適用する

コンテンツが教室でどれほど成功し、見た目がどれほど優れていても、インストラクショナル デザインに重点を置いて再設計する必要があります。

オンライン コースの視覚的な部分は、新しい顧客を惹きつけて喜ばせるために非常に重要ですが、学習プロセスにおいても不可欠です。

内容が提示され、情報が伝えられる方法は、生徒の同化を助けたり妨げたりする可能性があります。

–自宅でビデオを録画する方法を学ぶ

教材をより効果的にするには、美しい画像、ビデオ、フォントだけでは不十分です。人間の脳が通常どのように情報を処理するかについて少し理解する必要があります。

心理学によって広く研究されている分野であり、オンライン クラスの作成に使用すると、テキスト、音声、写真、図、グラフィック、ビデオ、アニメーションなどの誤った組み合わせによって引き起こされる認知的不快感を回避するのに役立つ5 つのマルチメディアの原則があります。学習オブジェクト。

マルチメディアの原則

• 一貫性:教えるトピックに関係のないすべてのコンテンツまたは学習オブジェクトを除外する必要があります。
• シグナリング:オンライン クラスの重要な要素は、生徒の注意を引くために視覚的または音声的なリソースで強調する必要があります。
• 冗長性: たとえば、生徒の認知過負荷を引き起こす音声やテキストよりも、音声とグラフィックを使用する方が適切です (一方が他方を補完するため)。
• 空間的隣接性:グラフィックスと画像の記述情報は、それらが関連するコンテンツに近い必要があります。
• 時間的連続性:コンテンツの接続を容易にするために、視覚情報と聴覚情報を連続してではなく同時に提示する必要があります。

設計原則

デザインの原則は、調和のとれた効率的なビジュアル アイデンティティを備えたプロジェクトや製品を開発することを目的としています。

• 配置:視覚的なつながりを作成するための、類似したアイテムの直線的なグループ化。
• バランス:見た目のバランスをとるための重要なポイントでアイテムをグループ化します。
• 一貫性:レイアウトの一部の要素を標準化して、調和のとれた視覚的アイデンティティを作成し、同化して認識しやすくします。
• コントラスト:外観と注意を向けるためのさまざまなアイテムのグループ化。
• 近接性:類似したアイテムを一緒にすると、関連する要素間のリンクを作成するのに役立ちます。

これらは、より精巧で効率的なデザインのオンラインコースを構築するのに役立ついくつかの原則とテクニックですが、さらに先に進むことは確かに可能です.

他の製品と同様に、遠隔学習コースでは、開発者が自分のデザインを作成する際にあえて実験を行い、学生を参加させて学習プロセスを容易にする最善の方法をテストすることができます.

–デザインとビデオ編集のヒント

インタラクションに賭ける

遠隔学習コースの開発に関連するもう 1 つのテーマは、オンライン クラスを計画する際に考慮すべき 3 つの主要な対話手段です。

• 受講者間 : 同じコースに参加している受講者間で、インストラクターの有無にかかわらず開催されます。 このタイプの対話は、チャット、ディスカッション フォーラム、またはその他のデジタル環境を通じて実行でき、共同で知識を構築することができます。
• 学生とインストラクターの間: このタイプの相互作用では、教師は単なる情報源ではなくなり、より積極的に行動するガイド、ファシリテーター、サポートになります。 ライブクラス、オンラインチャット、メール交換、電話などを通じて行うことができます。
• 学生コンテンツ間: 学生が教材から直接情報を取得する場合に発生します。 受講者はコース中に自分のペースを設定することができ、学習、一時停止、再読、および主題を習得するまでこのプロセスを繰り返すことができるサポート資料を使用できます。

繰り返しになりますが、どのモデルが学生のニーズに最も適しているかを確認し、その定義に従ってコースをフォーマットしてください。

–学校教育でeラーニングを活用するためのヒント

eラーニングプラットフォームに期待すること

対面式のコースをオンライン クラスに変換した後、それらを eLearning プラットフォーム、つまり学習管理システムでホストする必要があります。

–学習管理システムとは

教室での授業しか経験していない教師の多くは、オンラインでの授業に疑問や疑念を抱いています。そのため、オンライン授業に関するよくある質問をまとめました。

1. オンライン授業は教室よりも簡単ですか?

クラスルームコースと遠隔コースの主な違いは、教育リソース、活動の種類、および教育と学習のプロセスで使用されるテクノロジーです。

学部課程に関しては、教室での学習と遠隔学習の両方で、サブジェクト プログラムは同じカリキュラム ガイドラインを尊重し、同じテーマを扱っているため、複雑さのレベルでは、2 つの形式は同等です。

2. オンライン コースには評価がありますか?

コースによります。 卒業コースについて言えば、この認識を得るために、高等教育コースは学生の評価プロセスがどのようになるかを説明する必要があります。

さらに、遠隔コースでは、個人活動であろうとグループ活動であろうと、学生の評価にさまざまな方法を採用できます。 無料のコースでは、インストラクターと彼が使用する指導方法によって異なります。

3. eラーニングでは、生徒は一人で勉強しますか?

いいえ。学生がオンラインクラスに参加し、資料を勉強し、過去の活動を行うために自分の時間を選択できるにもかかわらず、遠隔学習コースには、学生、教師、同僚との交流を可能にするいくつかのリソースがあります。

これは、コース プログラムで提供されているチャット、ビデオ会議、または対面式の会議を通じて行うことができます。

– eラーニングプラットフォームとは

4. オンライン コースでは、学生の出席をどのように評価しますか?

この機能を満たすツールがいくつかあります。 多くの人が考えているのとは異なり、学生が好きなときにコースにアクセスできるにもかかわらず、遠隔コースの活動やクラスへのアクセスは制御されています。

Coursify.meなどの LMS を使用すると、各学生がいつ、どのくらいの時間コンテンツにアクセスしたか、どのページを閲覧したか、どの演習を完了したか、クラスに参加したかどうか、モジュールを終了したかどうかを知ることができます。

5. オンライン コースを受講するには、コンピュータについて知る必要がありますか?

いいえ。必要な知識レベルは「ユーザー」レベルです。 インターネットへのアクセス方法、入力方法、マウスの使用方法、簡単なテキスト編集プログラムの操作方法に関する基本的な知識が必要です。 コースによっては、インストラクターがチュートリアルを作成して、システムにアクセスし、コースの仮想環境をナビゲートする方法を学生に教えることができます。

さらに、学生は教師やコースの責任者に直接質問することができます。 たとえば、 Coursify.meでは、ウェブサイトのインターフェースはすでに直感的なナビゲーションができるように設計されており、誰でも簡単にアクセスできます。

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これは、独自の Web サイトの構築に投資する必要がないことを意味します。 Courseify.meは、コースに参加して、ビジネス用に完全にカスタマイズされたページを作成する準備ができています。

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