Yüz yüze derslerinizi çevrimiçi derslere nasıl dönüştüreceğinizi öğrenin

E-Öğrenim pazarının büyümesiyle birlikte sayısız insan, bilgiyi çevrimiçi derslere dönüştürerek yeni bir iş kurma fırsatını gördü .

Uzaktan eğitimin yükselişi sınıf öğretmenlerinin gözünden kaçmadı ve özellikle şimdilerde yeni koronavirüs kriziyle birlikte ders içeriklerinin dijital formatta olması temel hale geldi.

Geleneksel sınıflardan çevrimiçi sınıflar oluşturmaya yönelik ipuçları

Birçok profesyonel, diğerlerinin yanı sıra çalışma notları, PowerPoint sunumları, anketler, değerlendirmeler gibi sınıfta kullanılan materyali dijital formata geçirmenin çevrimiçi sınıflar oluşturmak için yeterli olduğuna inanmaktadır.

Gerçek şu ki , materyalin kalitesini ve etkililiğini sağlamak için öğretim tasarımı ve içeriğin işlenmesi konusunda daha dikkatli olmak gerekiyor.

Bu geçişi yapmak, en iyi sonucu elde etmek için iyi bir planlama ve uyarlamalar gerektirir.

Sınıf sınıflarınızı başarıyla uzaktan eğitim kurslarına dönüştürmek için bazı ipuçlarına göz atın.

– Başarılı bir Çevrimiçi Sınıf oluşturmak için 7 ipucu

Çevrimiçi kursun biçimini tanımlayın

Yüz yüze sınıfınızı dönüştürebileceğiniz üç uzaktan eğitim kursu formatı vardır :

• Asenkron Öğrenme : öğrenci doğrudan içerikle etkileşime girer ve eğitmenle etkileşim e-postalar, forumlar, geri bildirim vb. aracılığıyla gecikmeli olarak gerçekleşir. Asenkron formatın avantajı, öğrenciye zaman ve yer açısından daha fazla esneklik sağlamasıdır. , ve öğrenme hızı.
• Eşzamanlı Öğrenme : Sınıf, gerçek zamanlı olarak gerçekleşir, diğerlerinin yanı sıra sesli, görüntülü konferans, sohbet yoluyla çevrimiçi olarak aktarılır. Bu model, öğretim elemanlarını ve öğrencileri aynı zaman aralığında bir araya getirerek herkesin birbiriyle iletişim kurmasını sağlar. Bu modelin avantajı, öğrencinin izolasyonunu kırarak, şüphelerini yerinde çözmesine, katılmasına ve bilgiyi paylaşmasına izin vermesidir.
• Hibrit Öğrenme : Eşzamansız ve eşzamanlı öğrenmenin özelliklerini birleştirir. Çok eksiksiz bir öğretim şekli, öğrencinin içeriği tek başına inceleyerek kendi öğrenme hızını oluşturmasına olanak tanır, ancak aynı zamanda eğitmen ve meslektaşları ile gerçek zamanlı etkileşim anları da vardır.

– Harmanlanmış öğrenme: okulunuzun çevrimiçi ve yüz yüze öğretimi nasıl birleştirebileceği

Her üç formatın da kendine has özellikleri ve avantajları vardır ve iş modeliniz için hangisinin en iyisi olduğuna karar vermelisiniz.

Şüphe duyduğunuzda, hangi modelin hedef kitlenizin ihtiyaçlarını en iyi şekilde karşıladığını düşünün.

Tanımlanan bu soru ile, materyalinizi çevrimiçi sınıflara dönüştürmek için yapılması gereken uyarlamalar hakkında daha net bir fikre sahip olmak mümkün olacaktır.

Öğretim Tasarımı ilkelerini uygulama

İçeriğiniz sınıfta ne kadar başarılı olursa olsun ve göründüğü gibi ne kadar iyi olursa olsun, yine de öğretim tasarımına odaklanan bir yeniden tasarımdan geçmesi gerekecektir.

Çevrimiçi kursunuzun görsel kısmı, yeni müşterileri çekmek ve memnun etmek için çok önemlidir, ancak öğrenme sürecinde de önemlidir.

İçeriğin sunulma ve bilginin iletilme şekli öğrencinin özümsemesine yardımcı olabilir veya bunu engelleyebilir.

– Evde video kaydetmeyi öğrenin

Güzel görüntüler, videolar ve yazı tipleri öğretim materyallerini daha etkili hale getirmek için yeterli değildir, insan beyninin genellikle bilgiyi nasıl işlediğini biraz anlamak gerekir.

Psikoloji tarafından geniş çapta incelenen bir alanda , çevrimiçi sınıfların oluşturulmasında kullanıldığında metinlerin, seslerin, fotoğrafların, çizimlerin, grafiklerin, videoların, animasyonların ve diğer öğelerin yanlış birleşiminden kaynaklanan bilişsel rahatsızlıktan kaçınmaya yardımcı olan beş multimedya ilkesi vardır. öğrenme nesneleri

Multimedya İlkeleri

• Tutarlılık: Öğretilecek konu ile ilgili olmayan tüm içerik veya öğrenme nesneleri hariç tutulmalıdır.
• İşaretleme: Çevrimiçi sınıfın önemli unsurları, öğrencinin dikkatini yönlendirmek için görsel veya sesli kaynaklarla vurgulanmalıdır.
• Fazlalık : Ses ve grafik kullanmak (biri diğerini tamamladığı için), örneğin öğrencide bilişsel aşırı yüklenmeye neden olan ses ve metinden daha iyidir.
• Mekânsal bitişiklik: Grafiklerin ve resimlerin tanımlayıcı bilgileri, ilgili oldukları içeriğe yakın olmalıdır.
• Zamansal bitişiklik: görsel ve işitsel bilgiler arka arkaya değil, içeriklerin bağlantısını kolaylaştırmak için aynı anda sunulmalıdır.

Tasarım ilkeleri

Tasarım ilkeleri, uyumlu , verimli bir görsel kimliğe sahip, özümsemesi ve ezberlemesi kolay projeler ve ürünler geliştirmeyi amaçlar .

• Hizalama: Görsel bir bağlantı oluşturmak için benzer öğelerin doğrusal olarak gruplandırılması.
• Denge: Görünümü dengelemek için öğelerin stratejik noktalarda gruplandırılması.
• Tutarlılık: uyumlu bir görsel kimlik oluşturmak için yerleşim düzeninin bazı öğelerinin standartlaştırılması, özümsenmesi ve tanınması kolay.
• Kontrast: bakışı ve dikkati yönlendirmek için farklı öğelerin gruplandırılması.
• Yakınlık: Benzer öğeleri bir araya getirmek, ilgili öğeler arasında bir bağlantı oluşturmaya yardımcı olur.

Bunlar, daha ayrıntılı ve verimli bir tasarıma sahip çevrimiçi bir kurs oluşturmaya yardımcı olan bazı ilke ve tekniklerdir, ancak daha ileri gitmek kesinlikle mümkündür.

Diğer herhangi bir ürün gibi, bir uzaktan eğitim kursu, geliştiricisinin kendi tasarımını oluşturmaya cesaret etmesine ve deneyler yapmasına, öğrencisini dahil etmenin en iyi yollarını test etmesine ve öğrenme sürecini kolaylaştırmasına olanak tanır.

– Tasarım ve video düzenleme ipuçları

Etkileşim üzerine bahis

Uzaktan eğitim kurslarının geliştirilmesi ile ilgili bir diğer konu, çevrimiçi derslerin planlanmasında dikkate alınması gereken üç ana etkileşim aracıdır:

• Öğrenci-Öğrenci Arasında : Aynı derse katılan öğrenciler arasında, öğretim elemanının bulunduğu veya bulunmadığı. Bu tür bir etkileşim, sohbetler, tartışma forumları veya diğer dijital ortamlar aracılığıyla gerçekleştirilebilir ve bilginin işbirlikçi yapısını sağlar.
• Öğrenci-eğitmen arasında: Bu tür bir etkileşimde, öğretmen sadece bir bilgi kaynağı olmayı bırakır ve daha aktif bir şekilde hareket eden bir rehber, kolaylaştırıcı, destek olur. Canlı dersler, çevrimiçi sohbet, e-posta alışverişi, telefon vb. aracılığıyla yapılabilir.
• Öğrenci-içeriği arasında : öğrenciler doğrudan öğretim materyallerinden bilgi aldıklarında ortaya çıkar. Öğrencilerin ders boyunca kendi hızlarını belirlemelerine, üzerinde çalışabilecekleri, duraklatabilecekleri, tekrar okuyabilecekleri ve konuya hakim olana kadar bu süreci tekrarlayabilecekleri destek materyalleri ile kendi hızlarını belirlemelerine olanak tanır.

Yine, hangi modelin öğrencilerinizin ihtiyaçlarına en uygun olduğunu görün ve kursunuzu bu tanıma göre biçimlendirin.

– Okul eğitiminde e-Öğrenmeyi kullanmak için ipuçları

Bir e-Öğrenim Platformundan neler beklenebilir?

Yüz yüze kurslarınızı çevrimiçi sınıflara dönüştürdükten sonra, onları bir e-Öğrenim platformunda, yani bir Öğrenim Yönetim Sisteminde barındırmanız gerekecektir.

– Öğrenme Yönetim Sistemi Nedir?

Sadece sınıf derslerine alışmış birçok öğretmenin hala çevrimiçi öğretim hakkında şüpheleri ve şüpheleri var, bu yüzden burada konuyla ilgili sık sorulan bazı soruları topladık.

1. Çevrimiçi dersler, sınıflardan daha mı kolay?

Sınıf ve uzaktan dersler arasındaki temel fark , pedagojik kaynaklar, etkinlik türü ve öğretme-öğrenme sürecinde kullanılan teknolojilerdir.

Hem sınıfta hem de uzaktan eğitimde lisans dersleri söz konusu olduğunda, konu programı aynı müfredat yönergelerine uyar ve aynı temalarla ilgilenir, bu nedenle karmaşıklık düzeyinde iki format eşdeğerdir.

2. Çevrimiçi kursların değerlendirmeleri var mı?

Kursa bağlı. Mezuniyet derslerinden bahsettiğimizde, bu tanınırlığı elde etmek için yükseköğretim derslerinin öğrenci değerlendirme sürecinin nasıl olacağını tanımlaması gerekir.

Ek olarak, uzaktan kurslar, ister bireysel ister grup etkinliklerinde olsun, farklı öğrenci değerlendirme yöntemlerini kullanabilir. Ücretsiz kurslarda, eğitmene ve kullandığı öğretim yöntemine bağlı olacaktır.

3. e-Öğrenimde öğrenci tek başına mı çalışıyor?

Hayır. Öğrencilerin çevrimiçi derslere katılmak, materyalleri incelemek ve geçmiş etkinlikleri yürütmek için kendi zamanlarını seçmelerine izin vermesine rağmen, uzaktan eğitim kursları öğrenci, öğretmen ve meslektaşlar arasında etkileşime izin veren çeşitli kaynaklara sahiptir.

Bu, kurs programında sağlanan sohbetler, video konferanslar ve hatta yüz yüze toplantılar yoluyla yapılabilir.

– Bir e-Öğrenim platformu nedir

4. Çevrimiçi kurslar öğrenci katılımını nasıl değerlendirir?

Bu işlevi yerine getiren birkaç araç vardır. Pek çok kişinin düşündüğünün aksine, öğrencinin istediği zamanda derse erişebilmesine rağmen, uzaktan dersin etkinliklerine ve sınıflarına erişimleri kontrol edilir.

Coursify.me gibi bir LMS ile her öğrencinin içeriğe ne zaman ve ne kadar sürede ulaştığını, hangi sayfalardan geçtiğini, egzersizleri tamamladığını, bir derse katılıp katılmadığını ve modülü bitirip bitirmediğini bilmek mümkündür.

5. Çevrimiçi bir kursa katılmak için bilgisayarları bilmem gerekir mi?

Hayır. Gerekli bilgi seviyesi “kullanıcı” seviyesidir. İnternete nasıl erişileceği, yazılacağı, farenin nasıl kullanılacağı ve basit metin düzenleme programlarıyla nasıl çalışılacağı konusunda temel bilgi gereklidir. Derse bağlı olarak, eğitmen öğrenciye sisteme nasıl erişileceğini ve dersin sanal ortamında nasıl gezineceğini öğretmek için bir eğitim oluşturabilir.

Ayrıca öğrenci doğrudan öğretmene ve dersten sorumlu kişiye soru sorabilir. Örneğin , Coursify.me'de web sitesi arayüzü, herkesin erişimini kolaylaştırarak sezgisel gezinmeye izin verecek şekilde tasarlanmıştır .

60'tan fazla ülkede okullara, işletmelere ve profesyonellere katılan platform, size hizmet etmeye hazır dinamik bir Öğrenim Yönetim Sistemidir.

Bu, kendi web sitenizi oluşturmak için yatırım yapmanız gerekmediği anlamına gelir. Kursunuza girmeniz ve işletmeniz için tamamen özelleştirilmiş bir sayfa oluşturmanız için Coursify.me hazır .

Hangisinin ihtiyaçlarınıza en uygun olduğuna karar vermeniz için üç plan seçeneğimiz var ve iyi haber şu ki Başlangıç ​​Planı ücretsiz!

Web sitemizi ziyaret edin , platformu test edin ve derslerinizi hemen çevrimiçi hale getirmeye başlayın.