혼합 학습: 학교에서 온라인과 오프라인 교육을 결합하는 방법

몇 년 전에 여기에서 혼합 학습 에 대해 처음 이야기했을 때 그 아이디어는 새롭고 거의 알려지지 않았습니다.

이제 이 학습법은 이미 21세기 교육의 가장 중요한 트렌드 중 하나로 자리 잡았습니다.

혼합 학습: 그것이 무엇이며 교육에 대한 중요성

b-Learning 이라고도 하는 혼합 학습 은 학생들이 실제 교실과 온라인 플랫폼을 통해 강사 , 자료 및 다른 학생들과 상호 작용하는 오프라인 및 온라인 교육의 조합입니다.

semi-presential 교육이라고도 하는 이것은 전통적인 교육과 기술을 사용하는 현대적인 방법론의 융합 유형으로 이해됩니다.

혼합 학습이 무엇인지 정확히 정의하는 것은 포괄적인 용어이기 때문에 상당히 복잡할 수 있습니다. 현재 학자들에 의해 가장 많이 받아들여지는 정의 중 하나는 다음과 같습니다.

"교육적 가치가 있는 계획된 활동을 사용하여 전통적인 교육과 함께 기술 및 가상 활동을 통합하는 교육 방법입니다."

하이브리드 개념, 즉 전통적인 형식과 대체하지 않고 기술 수단으로 교육을 적절하게 통합하는 방법론 을 강조하는 것이 중요 합니다.

혼합 학습은 기술을 사용하여 학습 과정을 보완할 뿐만 아니라 변형 및 개선합니다.

인터넷 액세스가 증가하고 원격 교육 이 등장하여 통합되기 시작하면서 교육자와 학교 관리자는 보다 혁신적인 교육 모델 을 찾는 것의 중요성을 깨달았습니다 .

목표는 보다 효율적이고 흥미롭고 개인화된 교육에 대한 새로운 세대의 학생들의 요구를 충족하고 기술이 일상 생활의 일부인 현실과 연결되는 것입니다.

혼합 학습의 가장 큰 장점은 "두 세계의 장점"을 제공한다는 것입니다. 즉, 온라인 교육의 장점과 기존 강의실의 모든 장점이 결합된 것입니다.

– 온라인 교육에 대해 알아야 할 8가지

이러한 관행의 보급에 도움을 준 전문가인 Michael Horn 은 혼합 학습이 교육 네트워크의 변화를 촉진하는 유일한 방법이라고 생각한다고 말합니다.

“블렌디드 러닝은 전례 없는 팀워크와 비판적 사고의 발전을 위한 공간을 열어줍니다.”라고 그는 말했습니다.

그는 이 접근 방식이 학생들에게 인생에서 성공하는 데 필요한 기술을 개발할 수 있는 지식과 기회를 제공할 수 있다고 강조합니다 .

온라인 과정 및 혼합 학습

혼합 학습 은 교육의 두 가지 가능성을 혼합 하고 교사가 실험하고 결과를 높일 수 있는 솔루션으로 제시됩니다.

Coursify.me 에는 매우 성공적인 이 형식의 코스가 있습니다.

아래 예와 같이 온라인 모듈과 대면 수업을 혼합하거나 온라인 과정을 강의실 교육을 위한 지원 자료로 만드는 전문가를 관찰합니다.

https://farazs-web-development-school.coursify.me/

이러한 방법론의 조합은 또한 최근 몇 년 동안 논의되었던 교육의 또 다른 변화인 플립드 러닝에 기여합니다.

거꾸로 학습: 교육의 진화

플립드 러닝은 학생 스스로 학습의 주인공이 되어 능동적이고 탐구적이며 협동적인 학습을 촉진하는 교수법입니다.

이 모델에서 학생은 기술의 도움을 받아 집에서 특정 주제를 연구하고 토론하고, 자신의 의심에 대해 토론하고, 아이디어를 제공함으로써 교실에서 지식의 전달자가 되는 적극적인 역할을 수행할 준비가 된 교실로 이동합니다. , 단순한 수신기가 아닙니다.

학자들은 교육의 효과를 최적화하기 위해 기술의 지원을 받아 보다 자율적으로 학습 하면서 학생을 수업의 주인공으로 포지셔닝해야 한다고 오랫동안 주장해 왔습니다 .

존 버그만(Jon Bergmann)과 아론 샘스(Aaron Sams ) 교수가 최근 몇 년 동안 전파 한 플립드 클래스 방법론은 Duke, Stanford, Harvard와 같은 대학에서 테스트 및 승인을 받아 긍정적인 결과를 얻었습니다.

이 개념이 혁신으로 간주되고 있음에도 불구하고 교육계의 유명 인사들은 이미 이러한 형태의 능동적 학습의 중요성에 대해 이야기했습니다.

예를 들어, Paulo Freire 는 교사 가 비디오 및 텔레비전과 같은 리소스를 사용하여 수업을 대화형 환경으로 변환하도록 하는 데 능숙 했음을 기억해야 합니다.

그는 1996년 Papert와의 대화에서 "학교를 그만둘 필요는 없습니다. 오히려 기술과 같은 최신의 새로운 존재가 탄생할 때까지 학교를 완전히 바꿔야 합니다."라고 말했습니다.

불행히도 변화는 느리지만 일부 학교와 대학에서는 이미 이를 수행하고 있으며 곧 놀라운 결과를 보게 될 것입니다.

한편, 혼합 학습과 원격 교육은 계속 확대되어 교육에 구체적이고 긍정적인 변화를 가져올 미래 현실에 대한 이점을 입증하고 있습니다.

학교와 학생을 위한 혼합 학습의 장점

이 방법의 장점과 단점, 그리고 그것이 교실 수업보다 나은지 아닌지에 대해 많은 논쟁이 있었습니다.

e-Learning과 마찬가지로 가장 좋은 결론은 어느 것이 다른 것보다 우월한지 여부를 정의할 필요가 없으며 둘 다 장단점이 있고 함께 사용할 수 있다는 것입니다.

– 이러닝 시장 성장

모든 학생들이 같은 방식으로 배우는 것은 아니며, 일부는 더 시각적이고 청각적이며, 다른 일부는 더 실용적 이어서 내용을 동화할 수 있도록 상호 작용하고 활동을 수행 해야 한다는 점을 항상 기억해야 합니다.

온라인 및 오프라인 교육을 혼합하여 두 가지 방법론을 모두 활용할 수 있으며 그 중 다음이 두드러집니다.

• 시간 유연성 향상
• 이동성에 대한 필요성을 줄입니다.
• 비용 절감
• 참가자 간의 통합을 촉진하여 결과적으로 경험을 교환합니다.
• 집단 역학의 발전을 가능하게 합니다.
• 학생 평가를 용이하게 합니다.
• 현장 작업 및 관심 장소 방문을 가능하게 합니다.
• 보다 다양한 정보 수단을 사용하여 더 나은 학습 결과를 얻을 수 있습니다.

온라인 교육의 잠재력을 탐구하기 시작하려는 교사는 온라인 수업을 사용하여 교실에서 가르치는 내용을 강화하는 혼합 과정을 시작점으로 선택할 수 있습니다 .

브라질의 혼합 학습

브라질에서는 혼합 학습이 원격 학습을 통해 가르치는 과목과 함께 고등 교육에서 널리 사용됩니다.

2016년에 Positivo University(UP)는 하이브리드 모드에서 처음 세 개의 학부 과정인 체육, 교육학 및 요리법을 시작했습니다.

“우리는 10년 전에 배웠던 것과는 매우 다른 방식으로 배우는 사회, 노동 시장 및 이러한 학생들의 요구를 충족해야 합니다. 오늘날 우리는 이미 적극적인 방법론을 사용하고 점점 더 기술을 교실과 ​​통합하는 대학의 교수 그룹을 보유하고 있습니다. 하이브리드 코스의 목표는 리더십 기술, 문제 해결 능력을 개발하고 변화하는 세상과 기술적으로 연결할 수 있는 전문가를 양성하는 것입니다.” 라고 UP의 학장이자 브라질 원격 학습 협회(Abed)의 이사인 Carlos Longo는 말합니다.

Longo에 따르면 정보 획득은 전자책, 게임 및 비디오 수업과 함께 동적 학습 관리 시스템(LMS)을 통해 발생할 수 있습니다.

– 학습 관리 시스템이란

또한 수업료는 최대 30% 저렴하며 다른 도시의 거주자에게도 서비스를 제공하고 브라질에서 아직 대학 학위를 취득하지 않은 25세에서 30세 사이의 성인 1,500만 명을 줄이는 데 기여할 수 있습니다.

COVID-19 위기에 직면한 원격 교육

COVID-19로 인한 팬데믹이 전 세계적으로 확산된 이후, 모든 대면 활동이 금지된 이후 수십 개의 학교에서 수업을 유지하는 방법으로 eLearning을 사용하고 있습니다.

이 시나리오에서는 기술 활동과 함께 교실에서 혼합 학습 및 혼합 교육의 일부 개념에 이미 익숙한 기관이 주도했습니다.

– 학교 교육에서 eLearning을 사용하기 위한 팁

끝낼 기한이 없는 상황에서 바이러스 감염 곡선을 평평하게 하는 방법으로 사회적 고립이 계속되면서 학교는 온라인 교육에 빠르게 적응해야 합니다.

온라인 수업을 호스팅하기 위한 eLearning 학습 플랫폼에 대한 수요는 전 세계적으로 증가했습니다.

– e-Learning 플랫폼이란

교육을 계속하고 학년도가 손실되는 것을 방지하기 위해 이미 여러 초등학교 및 고등학교에서 온라인 플랫폼 내 수업에 대한 액세스를 제공하고 있습니다.

그러나 많은 학생과 그 가족이 여전히 컴퓨터와 안정적인 인터넷에 액세스할 수 없음을 인식하고 혼합 학습은 모든 사람에게 교육의 권리를 보장하는 최상의 솔루션입니다.

많은 학교에서 시도한 것은 온라인 수단을 사용하여 학생들이 집에서 개발할 수 있는 실용적인 활동을 일상적으로 전달하는 것입니다.

따라서 장기간의 관심을 유지하기가 매우 어려운 초등학생에게는 실행 불가능한 긴 이론 수업을 피하고 실험 기반 활동을 선호합니다.

교육 관계자들이 격리 권고가 계속되면 어떻게 해야 할지 토론하는 동안, 각 학교는 해결책을 찾고 수업을 디지털 형식으로 조정하기 위해 실행합니다.

– 단계별 온라인 과정 생성

Coursify.me의 디지털 학교

완전하고 바로 사용할 수 있는 학습 관리 시스템 인 Coursify.me 는 여러 초등학교와 고등학교를 운영하고 있습니다.

디지털 학교를 만들고 각 학생의 집으로 수업을 들을 수 있었던 Chapeuzinho Vermelho 학교가 좋은 예입니다.

https://chapeuzinhovermelhodigital.coursify.me/

온라인 학습을 활성화하고 촉진하는 데 필요한 모든 리소스를 갖춘 이 플랫폼은 친숙하고 완전히 사용자 정의 가능한 인터페이스를 갖추고 있어 각 학교가 시각적 정체성을 유지하고 학생 인식을 용이하게 할 수 있습니다.

Coursify.me 는 YouTube 및 Vimeo와 같은 다른 콘텐츠 플랫폼과 의 통합 기능을 제공하므로 동영상으로 수업을 제공하려는 교사에게 이상적입니다.

– 집에서 비디오를 녹화하는 방법 배우기

또한 사용자 는 Dropbox 또는 자신의 컴퓨터에서 호스팅되는 비디오, 텍스트, 이미지, 오디오 및 기타 자료를 업로드할 수 있습니다 .

허용되는 학생 수에는 제한이 없으며 학교는 누가 수업에 접근할 수 있는지, 각 학생을 모니터링하고 누가 등록했는지, 수업에 참석했는지, 보낸 활동을 완료했는지를 완전히 통제할 수 있습니다.

60개 이상의 국가에서 학교, 기업 및 전문가에 재학 중인 이 플랫폼은 귀하에게 서비스를 제공할 준비가 된 동적 학습 관리 시스템입니다.

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