促進在線課堂參與的 20 條提示

已發表: 2022-05-07

學生參與對任何老師來說都是一個挑戰。 但是,當您為成年人進行企業培訓時,它變得更加困難。

當培訓在線進行時,涉及您、您的 LMS 和一堆屏幕? 哎呀。

你有你的教材。 你有一個討論板。 你有一群具有不同學習風格的人。 如何讓他們參與並保持參與? 如何確保在線課堂參與?

這 20 個技巧是一個很好的起點!

如何促進在線課堂參與

提高在線課堂參與度的 20 種方法

1. 明確指導方針

您希望您的學生參與、參與並做得很好。 他們可能想要同樣的東西! 但是,如果您使用不同的“參與”和“參與”定義,雙方都會感到失望。

通過在課程開始時為您的企業學員提供明確的指導方針,讓學生為成功做好準備。 定義參與,並為學生安排。

首先問自己:

  • 預計學生多久上網一次? 日常的? 一周一次還是兩次?
  • 您希望他們的回複使用正式或非正式的語言嗎?
  • 回答或討論的快速響應需要多長時間? 一個句子可以嗎,還是學習者應該提交詳細的段落?
  • 回復是否有截止時間?

你的決定比你向學員展示它的方式更重要。 確保他們知道您的期望,以便他們可以調整他們的參與度。

2. 熟悉你的 LMS

在線課程可能會給學生帶來壓力的一個主要原因是對 LMS 的工作原理缺乏了解。 習慣任何新軟件都會帶來學習曲線,當與嘗試學習新信息和表現良好的壓力相結合時,對於一些學生來說,這可能是一步太多了。

您可以通過首先熟悉您的學習管理軟件來幫助緩解這種困難。 了解來龍去脈,這樣您就可以輕鬆地向您的學習者解釋系統及其功能,同時為需要幫助的學生提供有用、清晰的指示。

從管理員端和最終用戶端探索您的 LMS。 請記住,管理功能通常更複雜,您可能會看到學生沒有的屏幕。 如果您只熟悉後端,您的說明可能沒有幫助。

3.利用小組

在一大群人中很容易隱藏。 躲在一個小團體中要困難得多。

在創建項目或討論組時,請記住這一點。 如果你有 20 人或更多人在爭奪談話空間,你班上安靜的人(那些不想參加或可能害羞的人)會淡出背景。

由三到五人組成的小型自我領導小組幫助誘使每個人擺脫困境並提高個人參與度。

4.創建一個輕的教學大綱

您可能不會每週都在教授帶有流行測驗或主要測試的繁重的講座課程。 但這並不意味著您不應該有學生可以訪問的課程計劃。

教學大綱可以幫助制定對學生的期望。 它會告知他們何時需要更加關注,將涵蓋哪些課程,以及他們如何為每個課程或模塊做好最好的準備。

如果學生提前知道對他們的要求,他們的參與度就會提高。 有趣但清晰的教學大綱與更高的學生參與度之間有著密切的聯繫。

5. 確保導航直觀

什麼聽起來更令人鼓舞:在這個系統中,您必須努力尋找課程、測驗,並最終迷失在數字迷宮中,只是想找到聯繫老師的方法? 還是一個簡單、直觀的系統,從一開始就讓所有這些事情變得顯而易見?

答案應該很清楚,但人們通常認為軟件難以導航是理所當然的。

這是一個大秘密:它不必是.

如果您對 LMS 選擇過程有任何控制權,請使用簡單、直觀的導航進行推送。 不要強迫你的學習者弄清楚你的課程材料和復雜的軟件。

從這 20 個用戶友好的 LMS 建議開始!

6. 以個人關注獎勵早期回答

作為第一個回答問題的人,尤其是在像討論線程這樣的公共論壇上,可能會令人生畏。 因此,獎勵額外的努力以鼓勵其他學生也這樣做。

準備好對第一個在問題或討論線程上發帖的人做出快速而專注的回應。 確認他們的回复,並在發布後儘快談論它(即使它是錯誤的)。

這向您的學生表明,他們的教師在線、活躍並與他們互動,並將鼓勵他們也這樣做。

7. 提出正確的問題

如果您想要簡單的多項選擇題而沒有大量深度,請使用測驗模塊。 但是,如果您想真正參與您的材料,則需要提出質疑。

向學生提供複雜的、多層次的問題和沒有明顯是或否答案的情況。 讓他們思考他們的答案,以及學習場景如何應用於現實世界。

你的問題越開放,就越適合討論和保留。 他們還將提示更長、更投入的簡短答案測試響應。

8. 鼓勵辯論

如果你在 Facebook 上與某人進行激烈的討論,你可能會比你的通知失效時更頻繁地查看它,對吧? 同樣的邏輯也適用於在線培訓。

鼓勵學生之間的多種觀點和辯論,特別是如果你不能避免提出是或否的問題。

表明存在多種觀點並且不止一種方法可能是一個不錯的選擇,這是一種很好的方法,可以讓您了解課程中包含的信息的相關性。

9. 讓你的課程有目的感

在學校裡,你多久說一次,“有什麼意義? 我永遠不會在現實生活中使用它!” 我知道我說得相當頻繁(主要是在數學課上)。

不要創建一個如此模糊和理論化的課程,以至於你的公司學員也有同樣的感受。

使用課程材料來展示這些信息對學習者的日常工作生活有多麼有用。 領導力培訓可以與組織內的所有角色級別相關聯,如果您花時間提及它不僅僅是一種經理技能。

在您找到案例研究或軼事來連接這些點之前,特定的公司政策似乎與某些學習者的工作無關。 努力說明為什麼您的培訓對於增加學生的關心程度很重要。

10. 強調目的以加強它

一旦你的課程提到模塊與工作的相關性,就寫一個問題或創建一個關於它的作業!

問一個關於公司政策如何對特定工作有用的測試問題,或者要求一篇關於所有員工如何展示領導素質的短文,可以提醒學生為什麼他們首先要完成這項培訓(並且可能會引起學生的注意)略過課程並跳過考試的學生)。

11.讓學生問自己的問題

提出問題證明學生對材料感興趣和關注。 給學生空間在討論區提問,但不要急於馬上回答。 讓其他學習者有機會用自己的答案做出回應。

教別人被證明是學習新材料的最佳方式之一。 當你的學生互相回應時,你有不止一個學生積極參與,你有兩個(或更多)!

12. 基於討論的考試問題

通過將他們的討論主題轉化為測試中的問題,讓學生知道您正在關注並關心他們要說的話。

以討論為基礎的考試問題還有一個額外的好處,那就是鞏固討論對你的課程的重要性,讓那些做出貢獻的人感到被重視並喜歡他們的智力問題。

13.注意早期問題

開放式討論和學生與學生之間的互動會讓課程設計者或教師感到害怕,因為他們曾經經歷過不合作的勞動力,一開始就對接受培訓不感興趣。 你會盯著一個沒有人回复的空白論壇嗎? 或者更糟糕的是,一堆諷刺或兩個字的答案?

但討論是一個很好的、低風險的空間,可以識別那些似乎比其他人參與度低的學生。 讓學生從你的材料中評論一個給定的主題或想法,並評估他們的反應時間、學生的反應速度以及他們所說的話,看看某些學生是否比其他學生需要更多的指導。

一個寫出多個有見地的段落的學生可能自己就可以了。 然而,無論提示如何都發布兩行回复的學生可能需要一些哄騙或指導。

14. 持續的、可操作的反饋意味著最

即使是最投入的學生也會檢查他們是否覺得他們正在向磚牆提交作業。

花時間及時回復作業,並提供不僅僅是字母或數字等級的反饋。 評論長論文回复。 討論複雜觀察的細節。 真正深入研究學習者出錯的問題,以確保他們理解原因。

全面、有見地的反饋將為學習者提供一些成長的機會,並激勵他們保持參與。

15. 在聊天期間保持攝像頭開啟

我要承認一件事:當我參加在線教育課程時,我犯了將麥克風靜音然後完全退出的罪行。 我當然沒有關注幻燈片演示或講座白板材料。

如果有人問我一個問題,我會假裝技術問題並要求重複,這樣我就可以快速想出答案。 我不是想不尊重,我只是沒有訂婚。

從我過去的選擇中吸取教訓,不要讓你的學生像我一樣! 通過堅持讓所有參與者打開他們的網絡攝像頭並在會議期間保持打開狀態,避免可怕的網絡會議/視頻聊天結賬。

這使您可以看到他們的面孔並跟踪誰實際參與其中(誰沒有參與)。

16.使用各種課程活動

當然,您可以在網頁上有大量文本,然後是一個簡單的點擊回答測驗模塊。 它可以完成工作,但它缺乏一定程度的興奮,可以為你的學習者增加很多價值。

包括多媒體,例如游戲和視頻。 使用音頻文件、討論板、視頻聊天會話和即時消息。


如果您的 LMS 提供任何很酷、獨特的功能(例如游戲化學習或大量圖形的交互式測驗),請對其進行測試並加以利用。 你的課程越多樣化,學生們越不可能出現問題。

17.使用沉默的時刻聊天

當您等待所有參與者登錄在線聊天會話或視頻講座時,請盡量減少尷尬的延遲時間。 利用這段時間使自己人性化,並在社交層面上與學生建立聯繫。

“你周末過得怎麼樣? 你做了什麼有趣的事嗎?” 是一種與學員建立聯繫和分享社交信息的簡單方法。

它可以幫助學習者將您視為一個在個人和專業方面都投入到他們的培訓經驗中的人。 我不了解你,但我更傾向於與看起來真實的人交往,而不是一系列任務背後的無名面孔。

18.跟進,跟進,跟進

學生有問題嗎? 跟進。

學生在作業中掙扎? 跟進。

一個學生似乎對一個話題很興奮,並且真的很投入到課程中? 跟進。

從來沒有發生過這樣的情況,受訓者從他們的教師較少參與他們的教育和課程表現中受益。 跟進可以幫助您及早解決問題,提供額外的資源,並鼓勵陷入困境的學生。

19. 按截止日期組織

在決定如何設置您的虛擬教室時,您可以通過一系列選項來展示作業。

然而,對於你的學習者來說,你能做的最好的事情就是按照他們到期的順序佈置作業。 這是組織課程最直觀的方式。

請記住:如果截止日期埋在 LMS 中,即使是最投入的學生也會感到困惑並錯過作業。

20. 自己參與模特

您可能已經註意到這些提示中的一個主題:教師需要參與才能讓學生參與進來。

這是一條雙向的街道。 如果您想確保您的公司學員完全理解材料,您不能分配一個模塊然後忽略它。 您需要在評分、提供反饋和積極參與方面處於領先地位。

在學生提出要求之前與他們聯繫,以表明您正在關注他們。 他們會看到你參與其中並對他們的進步感興趣,並且會理解相關的期望。

您如何提高在線課堂參與度?

你有一個久經考驗的、真正的提高參與度的技巧要分享嗎? 這些技巧有沒有讓你失望過? 在下面的評論中讓我知道,或者在推特上@CapterraHalden。

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